Личный кабинет

Методическая разработка проекта "Школьный журнал природы. Национальные заповедники Франции и России


Проект « Школьный журнал живой природы. Проблемы экологии. Национальные парки Франции» реализован на сайте автора http://anikinainfak.blogspot.ru/ в рамках элективного курса, который проводится в течение 7 месяцев. Курс является тематической основой для создания учебных мультимедийных проектов по иностранному языку. При его изучении учащиеся знакомятся с многогранной творческой деятельностью человека, уникальными природными шедеврами, великими парками Франции и мира. Цели: развивать иноязычную коммуникативную компетенцию учащихся, научить их создавать и выступать с учебными мультимедийными проектами. Задачи: совершенствовать коммуникативные умения в четырех основных видах речевой деятельности, формировать у учащихся осознанное понимание уникальности нашей планеты, развивать навыки коллективной деятельности, ИКТ-грамотность учащихся, эмоционально-образную сферу и творческие способности, умение самостоятельно конструировать знания. Актуальность и оригинальность проекта Курс расширяет страноведческие знания по предмету, развивает социокультурную компетенцию и ориентирован на раскрытие межпредметных связей, развитие лексико-грамматических навыков, творческих способностей учащихся, их умения работать с ИКТ. Изучение курса формирует новый тип взаимодействия между учащимися. В рамках курса учащиеся создают учебные мультимедийные проекты и выступают с ними. Учебные материалы соответствуют возрастным и психологическим особенностям старшеклассников, уровню их языковой подготовки. Организация учебной деятельности I. Целеполагающий этап 1. Определение целей и задач курса. II. Содержательно-процессуальный этап 1. Знакомство с модулями курса. 2. Работа по созданию элементов курса. 3. Разработка учебного мультимедийного проекта. III. Оценочно-корректирующий этап 1. Защита учебного мультимедийного проекта. 2. Оценивание проекта по соответствующим критериям. 3. Подготовка отчетов о выполненной работе (рефлексия учебной деятельности). Ожидаемые результаты В результате прохождения курса учащиеся: •улучшат коммуникативные навыки в четырех основных видах речевой деятельности; •улучшить навыки самостоятельного поиска информации •овладеют лексическими единицами и структурами, связанными с тематикой курса; •научатся разрабатывать учебные мультимедийные проекты и выступать с ними; •научатся находить коллективные решения поставленных задач; •расширят творческий потенциал и кругозор. Оборудование: Григорьева Е. Я., Горбачёва Е. Ю., Лисенко М. Р. «Французский язык» - учебник французского языка для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, сборник упражнений к учебнику, видеоролик в формате tm.wmv, презентации Power Point, плакат с парками Франции, буклеты в формате Publisher, программа для кодирования qrcoder.ru, программа для чтения QR-кодов

 

document
Разработка__проекта_Парки_Франци_1001.doc

Добавлено: 29.04.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+