Личный кабинет

Французский язык

Как известно, чтение является одним из средств формирования общеобразовательной культуры учащихся. Процесс чтения, предполагающий сложные мыслительные операции (анализ, синтез, умозаключение и др.), и результат его – извлечение информации – имеют огромное значение в коммуникативно-общественной деятельности людей. Эта форма письменного общения обеспечивает передачу опыта, накопленного человечеством в различных областях жизни, развивает интеллект, обостряет чувства, то есть обучает, развивает, воспитывает.
Данное пособие предназначено для учащихся 8-9 классов школ с углубленным изучением французского языка. Пособие содержит материал по географическому положению, климату, сельскому хозяйству, кухне, культуре и традициям региона Нормандия.
Данная разработка предназначена для учащихся 10-11 классов школ с углубленным изучением французского языка. Пособие включает себя тексты по теме Глобализация, лексические задания, переводы, статьи.
Данный урок предназначен для учащихся 5 классов школ с углубленным изучением французского языка. Урок включает в себя аудирование, фонетические задания (скороговорки), новый лексический материал по теме (путешествия), лексические упражнения на закрепление пройденного материала и грамматические задания.
Открытый урок - 4 класс - французский язык (первый) - 2014 год - презентация, цели урока, дополнительный материал к уроку.
Форма проведения заседания: семинар-практикум. Тема заседания: «Проектирование уроков, реализующих цели формирования УУД» Цель: развитие профессиональной компетентности педагогов в области решения новых образовательных задач, связанных с внедрением федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения. Задачи: 1.Совершенствовать методическое и профессиональное мастерство учителей в организации и проведении уроков по ФГОС. 2. Организовать взаимопомощь для обеспечения соответствия современным требованиям к обучению, воспитанию и развитию школьников. 3.Оказать методическую поддержку начинающим и молодым преподавателям. Время: 1 час. Оснащение: компьютер, мультимедийный проектор, лист помощи, карточки к заданиям.
Форма проведения: игра Тема: «Спорт, здоровье, красота». Цель: формирование ценности здорового образа жизни. Задачи. 1.Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания. 2. Развитие умений организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение. 3. Развитие познавательной активности учащихся, умений высказывать и аргументировать своё мнение. Оборудование: проектор, экран, колонки, бейсболки двух цветов, бейджики с именами детей, картинки по теме « Спорт» для пазлов, игр, статьи по теме « Спорт» на французском, английском языках, 2листа ватмана, ММП « История Олимпийских игр».
Здесь представлена собственная разработка контрольной работы к курсу "Синяя птица 5 класс" Э.М. Береговской к блоку "J’aime... Je n’aime pas...".
Здесь представлена собственная разработка контрольной работы к курсу "Синяя птица 5 класс" Э.М. Береговской к блоку "L’anniversaire de Suzanne", содержащая задания на проверку знаний по первым 3-м блокам курса.
Цель дистанционного курса по теме Subjonctif научить учащихся использовать в письменной и устной речи сослагательное наклонение Subjonctif. Предназначено для учащихся 9 класса общеобразовательных школ. Содержит маршрутный лист курса, презентацию по теме курса, оценочную таблицу и итоговый тест.
Данная статья освещает способы перевода терминов, опираясь на контекст, определений в составе термина, англо-американских заимствований, предложной и беспредложной конструкции на практических занятиях студентов по переводу экономических текстов в ВУЗе.
Проект « Школьный журнал живой природы. Проблемы экологии. Национальные парки Франции» реализован на сайте автора http://anikinainfak.blogspot.ru/ в рамках элективного курса, который проводится в течение 7 месяцев. Курс является тематической основой для создания учебных мультимедийных проектов по иностранному языку. При его изучении учащиеся знакомятся с многогранной творческой деятельностью человека, уникальными природными шедеврами, великими парками Франции и мира. Цели: развивать иноязычную коммуникативную компетенцию учащихся, научить их создавать и выступать с учебными мультимедийными проектами. Задачи: совершенствовать коммуникативные умения в четырех основных видах речевой деятельности, формировать у учащихся осознанное понимание уникальности нашей планеты, развивать навыки коллективной деятельности, ИКТ-грамотность учащихся, эмоционально-образную сферу и творческие способности, умение самостоятельно конструировать знания. Актуальность и оригинальность проекта Курс расширяет страноведческие знания по предмету, развивает социокультурную компетенцию и ориентирован на раскрытие межпредметных связей, развитие лексико-грамматических навыков, творческих способностей учащихся, их умения работать с ИКТ. Изучение курса формирует новый тип взаимодействия между учащимися. В рамках курса учащиеся создают учебные мультимедийные проекты и выступают с ними. Учебные материалы соответствуют возрастным и психологическим особенностям старшеклассников, уровню их языковой подготовки. Организация учебной деятельности I. Целеполагающий этап 1. Определение целей и задач курса. II. Содержательно-процессуальный этап 1. Знакомство с модулями курса. 2. Работа по созданию элементов курса. 3. Разработка учебного мультимедийного проекта. III. Оценочно-корректирующий этап 1. Защита учебного мультимедийного проекта. 2. Оценивание проекта по соответствующим критериям. 3. Подготовка отчетов о выполненной работе (рефлексия учебной деятельности). Ожидаемые результаты В результате прохождения курса учащиеся: •улучшат коммуникативные навыки в четырех основных видах речевой деятельности; •улучшить навыки самостоятельного поиска информации •овладеют лексическими единицами и структурами, связанными с тематикой курса; •научатся разрабатывать учебные мультимедийные проекты и выступать с ними; •научатся находить коллективные решения поставленных задач; •расширят творческий потенциал и кругозор. Оборудование: Григорьева Е. Я., Горбачёва Е. Ю., Лисенко М. Р. «Французский язык» - учебник французского языка для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, сборник упражнений к учебнику, видеоролик в формате tm.wmv, презентации Power Point, плакат с парками Франции, буклеты в формате Publisher, программа для кодирования qrcoder.ru, программа для чтения QR-кодов
Здесь представлена собственная разработка контрольной работы к курсу "Синяя птица 5 класс" Э.М. Береговской к блоку "Mon petit chien" с 2-мя вариантами.
Разработка урока по теме"Сamaraderie amitié amour". Целью урока является формирование коммуникативной компетенции обучающихся и создание условий для практического применения языкового и речевого материала. Одним из эффективных приёмов развития творческих способностей учащихся при обучении иностранным языкам я считаю использование и создание художественных переводов стихотворений и рифмовок на уроках французского языка. Место перевода в обучении иностранному языку – это в первую очередь место родного языка. Первые же литературные опыты важны для становления юной личности. Урок позволяет создать положительную мотивацию к изучению французского языка.
Методическая разработка содержит технологическую карту урока, музыкальный файл mp3, текст песни "Sous le ciel de Paris ", презентацию о достопримечательностях Парижа (43 слайда), викторину в Powerpoint по достопримечательностям Парижа, текст с тестом по содержанию и таблицу по саморефлексии.
footer logo © Образ–Центр, 2018. 12+