Личный кабинет

пояснительная записка для кружка антистрессовой платической гимнастики


данная пояснительная записка разработана мной для внеурочных занятий(кружка, секций), расчитанная на 39 часов.

Пояснительная записка.
Направленность программы «АПГ» по содержанию является физкультурно-спортивной и художественно-эстетической; по функциональному предназначению является - досуговой; по форме организации – кружковой; по времени реализации – годичной.
Программа разработана на основе программ А.В. Попкова, Е.Н. Литвинова и программа В.И. Ляха, А.А. Зданевича.
Новизна программы состоит в том, что на занятиях по АПГ дополнено по общепринятой методике, используются специальные эргогенические упражнения, а также элементы йоги и танцевальные движения, повышающие функциональные возможности занимающихся.
Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время польза занятий спортом очевидна, однако пропаганда занятий спортом проходит в основном в спортивных специальных структурах и учреждениях, поэтому обращена, в основном, к узкому кругу детей. Данная дополнительная образовательная программа охватывает широкий круг обучающихся в возрасте от 8 до 11 лет непосредственно в том образовательном учреждении, в котором они обучаются, способствует развитию мотивации к познанию и творчеству, укрепляет физическое и психическое здоровье детей. К числу наиболее актуальных проблем относится наличие хронических заболеваний, малоподвижный образ жизни.
Задачи программы:
- воспитание у детей доброжелательности, терпимости, способности к бескорыстному следованию принципам общего блага, стремления к самосовершенствованию во всех сферах жизнедеятельности;
- формирование представления о своем нравственном и физическом здоровье как личном и общем достоянии;
- приобретение знаний о заложенных в человеке природой высших возможностях, проявляющихся в следовании нормам этики и нравственности, формирующих его психическое и физическое здоровье;
- формирование: навыка плавного непрерывного движения и применение его в различных формах двигательной активности; умения создавать воображаемые картины (мыслеобразы) природы; ощущения удовольствия, комфорта от выполняемого движения;
- укрепление здоровья, физическое развитие, повышение работоспособности учащихся;
- приобретение знаний в области гигиены и медицины, необходимых понятий и теоретических сведений по физической культуре в контексте подхода, предлагаемого АПГ;
- развитие основных двигательных качеств.
Педагогическая целесообразность программы:
АПГ дополняет и развивает наработанный опыт преподавания физической культуры. Кружок АПГ позволяет, прежде всего, использовать внутренние возможности организма для укрепления здоровья учащихся и тем самым качественно изменить сам процесс обучения.
Эффективным для физического развития детей является такое введение нового теоретического материала, которое вызвано требованиями творческой практики. Данный метод позволяет на занятии сохранить высокий творческий тонус при обращении к теории и ведет к более глубокому ее усвоению.
Целью обучения АПГ является формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности. Реализация данной цели связана с решением следующих образовательных задач:
- укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма;
- совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством обучения подвижным играм, элементам йоги, танцевальным движениям, физическим упражнениям;
- формирование общих представлений об АПГ, ее значении в жизни человека, укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности;
-развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга;
- обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовленности.
Отличительные особенности данной образовательной программы от уже существующих в этой области заключается в том, что на занятиях по АПГ помимо общепринятой методики, используются специальные эргогенические упражнения, повышающие функциональные возможности организма.
Возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы: от 8 до 11 лет. Дети данного возраста более подвижные, гибкие, с большим желанием заниматься спортом.
Сроки реализации образовательной программы 1 год.
Формы и режим занятий: занятия проходят во внеурочное время в форме кружка 1 раз в неделю среди обучающихся 1-4 классов, продолжительность занятий 1 час в день.
Занятия по данной программе состоят из теоретической и практической частей. Большее количество времени занимает практическая часть. Используются следующие методы обучения: фронтальный, групповой, индивидуальный.
Ожидаемые результаты и способы их проверки:
В результате реализации программы ожидается повышение уровня технической, тактической и физической подготовки; повышение функциональных возможностей.
Форма подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы – показательные выступления.

Информационное обеспечение программы
Литература
Учебная программа: «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов»/Авт.-сост. В.И. Лях, А.А. Зданевич.-Москва, <Просвещение>, 2005
Дополнительная литература: «Программа по физической культуре для учащихся I-XI классов. Антистрессовая пластическая гимнастика (АПГ) // Программы общеобразовательных учреждений. Физическое воспитание учащихся 1-11 классов / Министерство образования Российской Федерации [рекомендовано Главным управлением развития общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации]. – М.: Просвещение, 1996.»





Добавлено: 10.10.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 696
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+