Личный кабинет

ФГОС

Сообщение из опыта работы на тему: « Использование РППС группы с целью сохранения социально- психологического здоровья всех воспитанников и участников образовательного процесса»
Презентация демонстрирует опыт работы детского сада № 81 по организации работы по лыжной подготовке детей, имеющих ограниченные возможности здоровья.
Конспект открытого урока по адаптивной физкультуре для детей с ТМНР 4 класс "Особый ребенок". Тема «Обучение прыжкам на месте и с продвижением вперед».
Технологии сохранения и стимулирования здоровья, коррекционные технологии в процессе работы с детьми овз.
Рабочая программа по географии предметной линии "Полярная звезда" 5-9 класс под редакцией А.И. Алексеева составлена для использования учебника 8 кл - 2018 г и 9 кл - 2019 г.
1. Совершенствовать технику правильного дыхания при занятиями плаванием. 2. Развивать умение держаться на воде и погружаться под воду 3. Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных способностей. 4. Закрепить ЗУН о правильном положении тела в воде, правилах дыхания
Общеразвивающая программа дополнительного образования по баскетболу направлена на формирование характерных особенностей подготовки обучающихся как единого непрерывного процесса. Рекомендуемая преимущественная направленность тренировочного процесса определяется с учетом благоприятных фаз возрастного развития физических качеств
Оглавление Введение 3 Глава 1. Особенности оценивания образовательных достижений обучающихся в условия ФГОС 5 Глава 2. Практическое применение приемов самооценивания и взаимооценивания на уроке информатики 10 Выводы 18 Приложения 21 Список литературы 34
Новые формат ОГЭ по информатике вызывает затруднения в силу отсутствия достаточного количества тренировочных заданий. В своих вариантах постаралась использовать принцип: 5-6 однотипных на 2-3 с другой формулировкой. Для задания В4 взяла nf,kbws c https://inf-ege.sdamgia.ru/ и часично их изменила.
Оглавление Введение 3 Глава 1. Особенности оценивания образовательных достижений обучающихся в условия ФГОС 5 Глава 2. Практическое применение приемов самооценивания и взаимооценивания на уроке информатики 10 Выводы 18 Приложения 21 Список литературы 34
Использование групповых технологий на уроке
Одно из последних заседаний нашей кафедры было посвящено обмену опытом по формированию УУД средствами типовых заданий и задач. Преподаватели физики поделились с коллегами своим опытом работы в этом направлении.Проведенный анализ по формированию УУД на разных ступенях изучения физики показал универсальность используемых типовых заданий.
Комбинированный урок с целью объяснения способов решения квадратных уравнений с параметром Техники и технологии: системно-деятельностное обучение, проблемное обучение, ИКТ Самоанализ урока
Программа предназначена для учителя, ведущего астрономию в 11 классе по ФГОС
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+