Личный кабинет

ФГОС

Сценарий урока русского языка во 2 классе с использованием деятельностных технологий и ТРИЗ
Создать условия для развития познавательной самостоятельности учащихся, активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала
Данный материал предназначен для контроля знаний учащихся 10 класса по курсу "Индивидуальный проект".
Технологическая карта поможет учителю подготовиться к уроку и сэкономить время
В материале содержится план урока с некоторыми приложениями: описание кейсов, правила работы с кейсами, карточки для парной работы. Урок, кроме этого, включает фрагмент фильма "Чудеса в Решетове" и презентацию.
Урок открытия нового знания.
Урок в 9 классе, где французский изучается как второй иностранный язык.
Сделать урок развивающим, интересным, формирующим критическое мышление обучающихся поможет метод «Шесть шляп»
Программа содержит образовательные результаты, содержание курса географии 8 класса и календарно-тематическое планирование.
Комплексно-игровое занятие построено вокруг одной темы, но с использованием разных видов деятельности. Цель занятия - создание информационно – образовательной среды для открытия новых знаний, получение школьником опыта самостоятельного действия в неформальной обстановке.
Рабочая программа среднего общего образования по обществознанию (базовый уровень) 10-11 классы ФГОС содержит необходимые разделы: планируемые результаты освоения учебного предмета, содержание программы и тематическое планирование.
материал содержит описание опыта работы по приобщению детей к истокам РНК на основании традиционного праздничного круга. Также представлены проекты по освоению русских народных традиций для детей среднего и старшего дошкольного возраста.
В документе показан анализ образовательных результатов обучающихся по ФГОС, виды УУД, определение УУД, краткие виды и методы работы для формирования различных УУД.
Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования. Успехи в школьном обучении во многом зависят от качества знаний и умений, сформированных в дошкольном детстве, от уровня развития познавательных интересов и познавательной активности ребенка.
В основу Стандарта положен системно - деятельностный подход, базирующийся на обеспечении соответствия учебной деятельности обучающихся их возрасту и индивидуальным особенностям. Системно - деятельностный подход создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности.
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+