Личный кабинет

ФГОС

Обобщение по теме: «Слитное // раздельное написание НЕ с различными частями речи». ПУСЬКИ БЯТЫЕ ЛОВИ ОШИБКУ Самостоятельная работа Контроль усвоения Найдите «лишнее»
Материалы, предназначены для организации квалификационного экзамена в режиме дистанционного обучения. Содержат задания и алгоритм их выполнения.
Контрольная работа состоит из двух частей, включающих в себя 10 заданий. Часть 1 содержит 4 задания (1–4) с выбором ответа. К каждому заданию даётся четыре варианта ответа, из которых только один верный. Часть 2 содержит 6 заданий (5–10), на которые следует дать развернутый ответ. К работе также прилагается стандартная часть кодовой таблицы.
Проверка знаний по истории России по теме "Дворцовые перевороты" в 4 вариантах
Методическая разработка для урока изучения нового материала по физике для учащихся 8 класса. Вид - презентация.
Учитель в своей работе должен учитывать требования к внеурочной деятельности, определяемые федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, использовать различные возможности индивидуальной и групповой работы с учащимися для развития и закрепления знаний, развития интеллектуальных и творческих способностей.
Учитель в своей работе должен учитывать требования к внеурочной деятельности, определяемые федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, использовать различные возможности индивидуальной и групповой работы с учащимися для развития и закрепления знаний, развития интеллектуальных и творческих способностей.
С самого начала изучения биологии обучающиеся приобщаются к научной системе взглядов на окружающий живой мир, природу, у них закладываются основы научного мировоззрения. Именно поэтому учителю биологии особенно важно в полной мере использовать для этого объекты окружающей среды.
Статья посвящена учебно-исследовательской и проектной деятельности. В ней рассмотрены образовательное значение данных видов деятельности, специфические черты, общая структура. Подробно раскрыты этапы реализации исследования и проекта.
Программа по предмету «Технология» составлена на основе авторской программы по технологии А. Т. Тищенко, Н. В. Синица, В. Д. Симоненко и рабочей программы по технологии под редакцией А. Т. Тищенко, Н. В. Синица, Издательский центр «Вентана -Граф», 2017год.
в статье рассмотрены основные трудности, представшие перед учителем с введением ФГОС и предложены методы решения из опыта работы.
Проектный метод получил в настоящее время очень широкое распространение в обучении. Его можно использовать в любой школьной дисциплине, где решаются большие по объему задачи, желательно для учащихся среднего и старшего звена. Проектная деятельность направлена на сотрудничество педагога и учащегося, развитие творческих способностей, является
Цель урока: Способствовать развитию умений воспроизводить по памяти таблицу умножения и деления с числом 8, решать задачи на нахождение площади прямоугольника, пользуясь чертежом и правилом, составлять геометрические фигуры. В конспекте отражены важные даты ВОВ, все задания связаны с этим событием.
В ситуации несвоевременной диагностики ведущего типа восприятия и методически неправильного обучения у некоторых детей, не имеющих первичного дефекта, могут возникать социальные дефекты в виде симптомов дислексия, дисграфия, дискалькулия, ЗПР и в виде дефективно формирующихся навыков чтения, письма и счёта. Каков же выход из этого положения?
Только совместное воздействие таких факторов, как семья, ближайшее окружение, детский сад, объединённых в одну образовательную систему, позволит воспитать у ребёнка чувства гражданственности, патриотизма, толерантного отношения к другим нациям и народам.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+