Личный кабинет

Дошкольное образование

По данным многочисленных исследований, уже в дошк, возрасте дети предпочитают книге просмотр телевизора,комп,игры.Как результат, школьники не любят, не хотят читать,страдает грамотность, и интеллект,эмоциональное и нравственное воспитание, и многие составляющие гармоничного развития личности ребенка. Детское чтение нуждается в поддержке,
Одним из важных принципов технологии реализации «Основной образовательной программы МБДОУ детский сад № 1 ст. Старощербиновская» является совместное с родителями воспитание и развитие дошкольников, вовлечение родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения.
Программное содержание: -Активизировать в речи детей татарской национальности активный словарь слова әни, әти, әби, бабай, малай, кыз. -Продолжать учить игру “Туп.” -Закрепить знания цветов красный,желтый,зеленый,синий. -Закрепить знания понятий “маленькая”, “большая”. -Закрепить знания понятий “один” ,”много”
В наши дни, проблема сохранения и укрепления здоровья детей является очень актуальной и обсуждается достаточно широко. Перед детским садом остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и физическому развитию детей.
Корпоративная культура имеет огромное значения для успешного функционирования образовательной организации. Любая успешная образовательная организация, в том числе и дошкольная, поддерживает ярко выраженную культуру, наиболее подходящую ее целям и отличающую ее от других образовательных организаций.
Реализация системно - деятельностного подхода, являющегося методологической основой ФГОС ДО, подводит нас к необходимости более качественного освоения и адаптации в практике активных технологий, форм и методов обучения, содействующих формированию предпосылок к учебной деятельности.Одним из таких методов является использование мнемотехники.
Формы реализации детских видов деятельности: Игры с речевым сопровождением, отгадывание загадок, слушание музыки, ответы на вопросы в ходе беседы.
Обобщить и закрепить знания детей о геометрических фигурах. Упражнять в умении составлять простейшие арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 20
Содержание и методы обучения дошкольников направлены на развитие внимания, памяти, творческого воображения, на выработку умения сравнивать, выделять характерные свойства предметов, обобщать их по определенному признаку, получать удовлетворение от найденного решения. Когда ребенок сам действует с объектами, он лучше познает окружающий мир...
В мастер-классе показано практическое применение цикл таких мероприятий, как: игр, ритуалов, решение проблемных ситуаций, для формирования у детей дошкольного возраста понятий «дружба», «друзья».
Занятие проводится в виде игры Квест. Дети сами познают новый материал и закрепляют пройденный решая поставленные задачки сказочным героем " Дедушкой Грамотеем."
В групповой работе с детьми и взрослыми всегда есть первый этап - знакомство и установление контакта. Эту игру я придумала для создания веселой атмосферы при первом знакомстве и активизации внимания участников.
«Пластик-шоу» является нетрадиционным способом включить в коррекционно-развивающий процесс, осуществляемый педагогами детского сада, дополнительные психологические ресурсы развития формирующейся личности старшего дошкольника. Пространством ресурсных возможностей для формирования и развития эмоционально-волевой и личностной сферы рребенка
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+