Личный кабинет

Роль музыкального воспитания в развитии детей раннего разраста


Роль музыкальных занятий с детьми раннего возраста.

РОЛЬ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО РАЗРАСТА

Раннее детство – период интенсивного физического и психического развития. Именно в этом возрасте умственное и нравственное развитие ребенка особенно зависит от его физического состояния и настроения.

Дети раннего возраста отличаются повышенной эмоциональностью, впечатлительностью, внушаемостью. Сосредоточение у них короткое, внимание малого объема и непроизвольно, и распределить его в силу возрастных особенностей они не могут. Поэтому организация внимания полностью зависит от внешних факторов, прежде всего от интереса ребенка к объекту.

Музыкальные занятия помогают малышам освоить элементарные этические понятия, воспитывают культуру общения и эмоциональную отзывчивость, развивают эстетический вкус.

В раннем возрасте несовершенство нервных процессов проявляется в преобладании процесса возбуждения над торможением. Поэтому на музыкальном занятие происходит достаточно быстрая смена деятельности это и музыкально-ритмические движения, слушание музыки, пение 2-3-х песен, танец и игра. Смена деятельности ограничивает активность детей, что и создает условия для тренировки процесса торможения.

Музыкальные занятия ориентированы только на позитивные реакции детей. Дети раннего возраста справляются с полным объемом работы, сохраняя устойчивость внимания до 15 мин за счет смены деятельности. Дети очень любят повторения, поэтому речевой, двигательный и музыкальный материал используется многократно.

С самого первого дня рождения ребенка мать напевает разные потешки во время укачивания или игр с малышом, не подозревая о том, что эти простые песенки являются самой начальной ступенью в музыкальном развитии. Во время их исполнения совсем необязательно использовать тексты со словами, можно просто произносить словосочетания слогов «ля - ля», «па - па», «баю - бай» и другие. По мере взросления малыша пением потешек можно сопровождать проведение различных режимных моментов: умывание, употребление пищи, отход ко сну. Дети очень восприимчивы к поведению взрослого и в скором времени начнут напевать понравившиеся стишки вместе с родителями.

Ранний возраст ребенка (2-3 года) является идеальным временем для знакомства малыша с музыкальными инструментами, которые приходят на смену погремушкам. В этот период детей можно знакомить со звучанием таких инструментов, как барабан, бубен, ложки, дудочка. Предлагать их в свободное пользование для самостоятельной музыкальной деятельности.

Прослушивание музыки – одно из средств музыкального воспитания. В возрасте 2-3 лет ребенок уже может слушать непрерывно звучащую музыку примерно 40-50 минут. Это зависит от его усидчивости и настроения. Малышам можно предлагать для прослушивания детские забавные песенки или различные пьесы с классической музыкой. Не станет лишним использование музыки в качестве фона при проведении занятий с малышом (рисование, лепка, аппликация), во время подготовки его ко сну, при этом желательно использовать музыкальные произведения различной тематики и жанра.

Трудно найти ребенка, у которого бы отсутствовало желания петь и при этом пританцовывать. Пение способствует не только музыкальному развитию крохи, но и формированию правильного дыхания и развитию речи. Напевать песенки можно как с музыкальным сопровождением, так и без него, соблюдая при этом правильность артикуляции и дикции. Большой интерес у детей вызывают песни из мультфильмов, а также песни, в основе которых лежат детские стишки.

Исполнение различных движений под музыку не только способствует музыкальному развитию малыша, но и формирует чувство равновесия и правильной координации в пространстве. Ежедневные занятия ребенка музыкой помогут не только сформировать любовь к музыке, но и выявить способности малыша к этому виду деятельности.

 

Добавлено: 26.10.2015
Рейтинг: 7.325
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+