Личный кабинет

Развитие речи детей дошкольного возраста

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста по развитию речи


В данном конспекте приводятся примеры различных методов и приемов по развитию связной речи у детей среднего дошкольного возраста

  Конспект

организованной образовательной деятельности

на тему: «Сказка «Теремок»»

для детей среднего дошкольного возраста

воспитатель: ПАШКИНА А.С.

         Цель: обучение детей среднего дошкольного возраста связной речи с использованием мнемотехники

Задачи:

         Обучающая: учить называть отличительные признаки диких животных (волк, заяц, и др.), используя мнемотехническую таблицу; упражнять детей в умении обыгрывать сказки с использованием наглядных пособий.

         Развивающая: развивать память, внимание, наглядно-действенное  и логическое мышление.

         Воспитывающая: воспитывать доброе отношение к животным; приучать детей к выполнению элементарных правил культуры поведения.

         Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

         Предварительная работа: чтение сказки «Теремок»; рассматривание и обсуждение диких животных (волк, заяц и др.) по  мнемотаблицам; показ кукольного театра по сказке «Теремок»; пение песен про животных; чтение стихотворений про животных; просмотр презентаций и мультфильмов о диких животных; дидактические игры «Кто в домике живёт», «Кто что ест», «Чей хвост», «Собери картинку» и др..

         Методы: наглядный, словесный, практический

         Материал и оборудование: игрушка кролик; мнемотаблицы (дикие животные и по сказке «Теремок»); маски – ободки героев сказки «Теремок»; музыкальное сопровождение сказки; декорации для сказки; аудиозапись голосов диких животных; магнитная доска; картинки с силуэтами диких животных; крупы разного вида; корзинка с угощением для детей.

Ход оод

  1. Вступительная часть.

Вход детей в музыкальный зал, здороваются с гостями.

Воспитатель. Ребята, давайте улыбнемся друг другу и нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!

  1. Основная часть.

Из-за ширмы появляется ворона и кричит: «Кар-кар, кто видел маленького кролика. Он отправился в лес, посмотреть кто же там живет, и скорее всего потерялся, кар – кар. Ребята, помогите найти кролика и подскажите ему, как вернуться обратно домой»

Воспитатель. Ребята, поможем бедному кролику? Тогда мы с вами отправляемся в лес, идите за мной потихоньку и будьте осторожны и внимательны на пути.

Звучат звуки природы и голоса диких животных

Воспитатель. Послушайте, ребята, чей голос вы слышите? А сейчас? (Ответы детей).

         Вот и пришли мы с вами в лес, давайте поищем кролика.

Дети ищут кролика и находят его под кустиком.

Воспитатель. Здравствуй, кролик! Не бойся маленький трусишка, мы тебе поможем и домой путь укажем и о животных леса расскажем.

Воспитатель. Ребята, а как вы думаете, кто живет в лесу?

Дети. В лесу живут зайцы, волки, медведи и т.д. Они дикие животные.
Воспитатель. Правильно, молодцы!

         А давайте мы с вами расскажем кролику про этих диких животных, какие они?  И в этом нам помогут схемы – подсказки.

Рассказывание по мнемотаблице «Заяц»

         Ребенок 1. Заяц – это не домашнее животное, а дикое. Он живёт в лесу, под кустом. У него четыре лапы, длинные уши и короткий хвост. Тело зайца покрыто зимой белой шерстью, а летом – серой. Заяц маленького размера. Питается заяц ветками, корой деревьев.

         Воспитатель. А теперь послушаем о волке.

Рассказывание по мнемотаблице «Волк»

         Ребенок 2. Волк дикое животное. Он  живёт в лесу, в логове. У него четыре лапы, уши, хвост. Тело волка покрыто густой шерстью. Волк серого цвета и большого размера. Питается волк кабанами, лосями, зайцами и другими животными.

         Воспитатель. Послушай, кролик, следующий расскажет и лисе.

Рассказывание по мнемотаблице «Лиса»

         Ребенок 3. Лиса дикое животное. Она  живёт в лесу, в норе. У нее четыре лапы, уши, хвост. Тело лисы покрыто шерстью. Лиса оранжевого цвета и большого размера. Питается лиса зайцами и другими мелкими животными.

         Воспитатель. Молодцы, дети. Об остальных животных мы расскажем кролику в следующий раз. А сейчас, давайте немножко отдохнем.

Физкультминутка

«Зайка серенький сидит» (музыкальная игра)

         Воспитатель. Ребята, скажите, в каких сказках встречаются дикие животные?

         Дети. Дикие животные встречаются в сказке …

         Воспитатель. А давайте вспомним, какие звери встречаются в сказке «Теремок» и какие у них прозвища.

Показ мнемотаблицы по сказке «Теремок»

Мышка… (норушка),
Лягушка… (квакушка),
Зайчик… (побегайчик),
Лисичка… (сестричка),
Волк… (зубами щёлк),
Медведь…(косолапый).

         Воспитатель. Ребята, а теперь давайте станем героями сказки, надев шапочки и покажем кролику сказку «Теремок».

Обыгрывание сказки «Теремок»

         Воспитатель (подносит кролика к уху). Дети, кролик мне сейчас шепнул на ухо, что ему очень понравилась сказка и, что он многое узнал о диких животных, благодаря нам. А давайте, мы кролику сделаем подарок, альбом из картинок о диких животных, которую он сможет дома смотреть и о нас вспоминать.

         Подойдите к столу. Выберите себе место. И послушайте внимательно. Перед вами лежат картинки. Снимите с них защитную пленку и засыпьте ее крупой. Затем, поставьте картинку вертикально, чтобы лишняя крупа могла высыпаться с нее и увидите что же у вас получится.   

Раскрашивание картинки песком.

  1. Заключительная часть.

         Воспитатель. Молодцы, ребята. А где же кролик? Опять спрятался? (Заглядывает за куст). Оказывается кролик вам тоже приготовил подарок, корзинку морковок. Скажем ему спасибо. Погладим его на прощанье и отпустим домой.

Воспитатель относит кролика за куст.

         Воспитатель. Ребята, вам понравилась прогулка в лес? Что мы с вами здесь сегодня делали? (Ответы детей). Молодцы. Становитесь снова все за мной, и возвращаемся по тропинке обратно в группу. Говорим всем «До свидания».

Добавлено: 18.10.2020
Рейтинг: 7.45
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+