Личный кабинет

Путешествие в Страну Сказок


Приобщение дошкольников к художественной литературе через интеграцию различных видов совместной деятельности: игровой, художественной, музыкальной, коммуникативной.

 

МБДОУ «Детский сад №3»

 

 

 Примерный конспект занятия в старшей группе «Путешествие в Страну Сказок»

Воспитатель

Григорьева Наталья Николаевна

г.Вышний Волочёк

 

Цель:   Приобщение дошкольников к   художественной литературе  через интеграцию различных видов  совместной деятельности: игровой, художественной, музыкальной, коммуникативной.

Задачи:

  1. Формировать умение определять название и содержание литературных произведений по отрывкам их содержания и иллюстрациям.
  2. Продолжать совершенствовать речевые способности детей.
  3. Развивать устную речь: диалогическую и монологическую речь, формировать грамматический строй речи.
  4. Развивать речевую активность.
  5. Расширять словарный запас детей на материале знакомых сказок.
  6. Развивать фантазию, творческие возможности детей, любознательность и эмоциональную отзывчивость.
  7. Развивать коммуникативные навыки, память, внимание, мышление при решении игровых задач.
  8. Приобщать к художественному слову, воспитывать интерес, бережное отношение и любовь к книге.
  9. Воспитывать умение согласовывать свои действия с партнерами, быть дружными, находчивыми и сообразительными.

Материальное обеспечение:

  • Письмо от сказочного героя  для сюрпризного момента.
  • CD-проигрователь
  • Подборка иллюстраций по сказкам (цветы с лепестками)
  • Книга сказок
  • Макет замка
  • Большие пазлы «Сказки» («Буратино», «Красная Шапочка»)

 

Воспитатель:

- Здравствуйте ребята. У меня сегодня очень хорошее настроение и мне хочется с вами поделиться.

 

Приветствие (Психогимнастика)

 

«К солнышку потянулись….

Лучик взяли…..К сердцу прижали….

Друг другу отдали……

И улыбнулись!»

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки?

ответы детей 

Воспитатель: А какие сказки вы знаете?     

ответы детей  

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы знаете очень много сказок.

Воспитатель: А почему вы их любите?

ответы детей 

Воспитатель: В сказках есть волшебство и смешные истории, смелые и отважные герои, а добро всегда побеждает зло.

Воспитатель: Я тоже очень люблю сказки. Помогите мне их посчитать

Будем сказки называть

Будем пальчики считать,

 Рукавичка, Теремок,

 Колобок - румяный  бок.

 Есть Снегурочка краса,

 Три медведя, Волк, Лиса.

 Не забудем Сивку-Бурку,

Нашу вещую каурку.

 Про Жар-птицу сказку знаем,

 Репку мы не забываем.

 Знаем Волка и козлят

 Этим сказкам каждый рад.

 

Воспитатель: Молодцы, помогли все сказки сосчитать.

 

Сюрпризный момент:

Воспитатель: Ребята, у меня для вас есть загадочное послание. Адресовано оно вам, а от кого он я не знаю.

Как вы думаете от кого же это письмо?

ответы детей 

 

Воспитатель: Давайте посмотрим.

Как интересно…..Послушайте…

 

«Во всех сказках я была,

Беспорядок  навела,

А Ивана обманула вокруг пальца обвела,

Навертела, нашалила,

Улетаю, ха-ха,

Ваша Бабушка-Яга»

 

Воспитатель: Что же делать? Кто поможет навести порядок в Стране Сказок?

ответы детей 

Воспитатель: Я предлагаю вам сейчас отправиться в Страну Сказок.  Дорога будет трудной. Вы готовы  встретиться с чудесами и загадками, преодолевать все препятствия?

ответы детей 

Тогда в путь!

Воспитатель: Но на чём же мы отправимся?

ответы детей 

Воспитатель: Скажите, какие волшебные предметы помогают сказочным героям путешествовать?

ответы детей 

Воспитатель: Но у нас с вами нет таких волшебных предметов, но мы с вами знаем волшебные слова. Сейчас вы закроете глаза, а я произнесу волшебные слова, и мы очутимся в Стране сказок.

Музыка «В гостях у сказки»

отправляемся в страну сказок.

Воспитатель:

 

Всем известно, только в сказках есть волшебная страна,

Там волшебной чудо - краской разрисованы дома,

Там живут герои сказок, происходят чудеса,

Все увидите вы сами, открывайте - ка глаза!

(Дети открывают глаза)

 

Воспитатель: Посмотрите вокруг, куда это мы попали? 

ответы детей 

 

Это и есть страна сказок. Какой замок сказочный. Как здесь красиво!

 

Сказочная поляна

Воспитатель:

- Смотрите, ребятки, здесь сказки живут,

Они с нетерпеньем вас в гости зовут,

Ведь  сказок на свете, ну просто  не счесть,

Давайте-ка посмотрим, какие здесь есть.

 

Ах, эта Баба Яга….что наделала.  Разбросала все лепестки. Что же будем делать?

 

ответы детей 

(Дети рассматривают  иллюстрации сказок на «Сказочной полянке»: «По щучьему веленью», «Золушка», Гуси-Лебеди», «Теремок», «Царевна Лягушка» и определяют название сказок, составляют цветок, подбирая необходимые лепестки. Перечисляют знакомые и любимые сказки.  Определяют положительные поступки героев этих сказок.)

 

Помоги Иван царевичу

Воспитатель:  Молодцы, навели порядок.  Все герои теперь в своих сказках. А вы ничего необычного не замечаете? (один лепесток с царевичем)

 - Посмотрите – ка, ребята, кто это грустит?

Почему он такой грустный? Можем ли мы чем-нибудь помочь?

Он живёт в Стране сказок, а грустный потому, что в стране произошло печальное событие. Совсем недавно был порядок, все герои жили в своей сказке. Но появилась  Баба Яга и навела беспорядок.

Ну и коварная эта Баба Яга. Помните, как она нам в письме написала:

 А Ивана обманула вокруг пальца обвела….

 

Откуда же этот сказочный герой? Из какой сказки?

(Царевна Лягушка, Снегурочка, Сивка Бурка, Конёк Горбунок)

Дети вспоминают названия  сказок  в которых есть царевичи. А я думаю, что он из сказки Царевна Лягушка. А где же тогда это сказка живёт? (в замке).

 

Воспитатель: Молодцы ребята навели порядок на поляне и царевичу помогли. Можем отправляться дальше.

 

Собери сказку (Паззлы двух сказок перепутанные)

Посмотрите…что это? Опять коварство Бабы Яги. Что же нам делать?

 

(Дети из множества деталей составляют сказку. Определяют положительные поступки героев этих сказок.)

 

Воспитатель: Можем отправляться дальше.

 

Волшебная книга (заколдована и не открывается)

Воспитатель: Да это книга, но она не простая, а волшебная. Никак не открывается.

«Вы, ребятки, не зевайте, скорее сказку угадайте» (надпись на книге)

Кто  же нам поможет открыть книгу. Нам помогут волшебные слова Емели:  «По щучьему велению, по моему хотению».

Давайте мы их скажем вместе хором, только не громко, чтобы не напугать жителей Страны Сказок.

 

  • Страница « Красная Шапочка»  Перепутаны герои сказок (лишний герой)

 

Как вы думаете всё ли здесь правильно?

А если бы Колобок  жил в этой сказке, чтобы могла произойти?

  • Страница «Дюймовочка» (отсутствует главный герой)

 

Очень интересная сказка. Но мне кажется, что кого то здесь  не хватает.

 

  • Страница А эту страницу Баба Яга  заколдовала! Посмотрите здесь цифры 3, 7, 12?

Что такое?

ответы детей 

Да это же зашифрованные сказки в которых встречаются числа. Как называются сказки? (Три поросёнка. Волк и семеро козлят.  Двенадцать месяцев.)

 

 

 

 

Фонограмма Письма  Бабы Яги

 

Воспитатель:

Мальчишки и девчонки, ах-ха-ха!

 Как же жизнь моя плоха.

 

Надоело мне летать

 В сказках всех зверей пугать,

На сто лет я сказок знаю,

 Я сама их сочиняю.

 Я расстанусь с помелом,

 Ступу сдам в металлолом.

Сказки вы не забывайте,

С интересом их читайте.

В гости жду я  вас, друзья,

Будут рада вам  всегда!

 

Воспитатель: Ну вот и замечательно! Теперь в сказках полный порядок! И даже Баба Яга стала доброй. Посмотрите- ка что это?

ответы детей 

Воспитатель: Это наверное Баба Яга  хочет  подарить  вам на память частичку сказки, будете играть и сказки  вспоминать!

(Дарим детям паззлы)

 

Воспитатель: Мы видели сказку, мы в сказке играли,

Ну и, конечно немножко устали,

Закончили наши большие дела,

Нам в садик уже возвращаться пора.

 

Сейчас вы закроете глаза, а я произнесу волшебные слова, и мы очутимся в группе.

Музыка «В гостях у сказки»

Воспитатель: Ну,  вот мы и вернулись, понравилось вам наше путешествие в Страну Сказок? С какими чудесами и загадками вам пришлось встретиться? Все ли препятствия вы преодолели?

ответы детей 

Воспитатель: Мне тоже очень понравилось путешествовать с вами. Спасибо вам.

Добавлено: 12.01.2017
Рейтинг: 8.2769230769231
Комментарии:
0
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+