Личный кабинет

Программа обучения старших дошкольников с общим недоразвитием речи простейшему шитью (кружковая работа).


В наше время все больше детей имеют нарушения речи. Дети с ОНР имеют слабую моторику пальцев рук. Шитье - одно из действенных способов выработать координированные движения рук и глаз.

Программа обучения старших дошкольников с общим недоразвитием речи простейшему шитью (кружковая работа).

ФИО: Касакова Алена Владимировна, воспитатель МБДОУ Д/с № 97 «Незабудка» городского округа «город Якутск», г. Якутск, Республика Саха (Якутия)

Возраст детей: 5-7 лет

Место проведения: групповое помещение

Цель программы.

Ознакомление старших дошкольников с доступным их возрасту видом художественного труда – шитьем.

Задачи программы.

Обучающая. Учить детей осваивать специальные трудовые умения и способы самоконтроля для работы с тканью, нитками и простейшими инструментами (ножницами, иголкой).

Развивающая. Развивать творческую активность, мышцы кистей рук, поддерживать потребность в самоутверждении.

Воспитательная. Формировать положительно-эмоциональное восприятие окружающего мира; воспитывать художественный вкус, интерес к ручному труду.

Возраст детей.

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы, - 5-7 лет. Это определяется значительным ростом физических возможностей, особенно активным развитием мелких мышц кистей рук, изменением психологической позиции и ощущением старшими дошкольниками “взрослости”, желанием проявить свою индивидуальность и творческие способности.

Продолжительность реализации программы.

Продолжительность реализации программы - 2года. Предусматривается 2 этапа работы:

1 – с детьми 5-6 лет (старшая группа);

2 – с детьми 6-7 лет (подготовительная группа).

Формы и режим занятий.

Дни занятий кружка выбираются в зависимости от интенсивности учебной нагрузки на детей в соответствии с расписанием основных занятий во вторую половину дня. Каждый ребенок занимается в кружке 1 раз в неделю. Но при реализации творческого замысла количество занятий для каждого ребенка регулируется индивидуально.

Продолжительность занятий с каждой мини-группой - не более 20 минут – в старшей группе, 25 минут - в подготовительной группе. Гибкая форма организации детского труда в досуговой деятельности позволяет учитывать индивидуальные особенности детей, желания, состояние здоровья, уровень овладения навыками шитья, нахождение на определенном этапе реализации замысла и другие возможные факторы. Состав мини-группы одновременно работающих детей может меняться в соответствии с вышеуказанными причинами. Каждый ребенок работает на своем уровне сложности, начинает работу с того места, где закончил.

В начале занятий рекомендуется проводить пальчиковую гимнастику; в ходе занятия, для расслабления мышц, снятия напряжения - физминутки.

Формы проведения занятий различны. Предусмотрены как теоретические - рассказ воспитателя, беседа с детьми, рассказы детей, показ воспитателем способа действия,- так и практические занятия: подготовка и проведение выставок детских и взрослых работ, непосредственное шитье изделий, обсуждение и выбор изделия для шитья, конкурс рисунков - эскизов для шитья, вручение готовых работ родителям в качестве подарков.

Ожидаемые результаты.

После проведения каждого этапа работы кружка предполагается овладение детьми определенными знаниями, умением, навыками, выявление и осознание ребенком своих способностей, формирование общетрудовых и специальных умений, способов самоконтроля.

После 1 этапа (старшая группа).

Дети владеют элементарными трудовыми умениями при работе с тканью и простейшими инструментами (ножницами, иголкой):

- знают и выполняют правила безопасного пользования ножницами и иголкой;

- умеют планировать работу, понятно рассказывать об основных этапах воплощения замысла;

- делают бахрому на ткани;

- шьют швами “вперед иголку”, “строчка”;

Для детей старшей группы характерен репродуктивный характер труда, так как дети осваивают основы нового для них вида ручного труда – шитья.

После 2 этапа (подготовительная группа).

- пришивают пуговицы с 2 и 4 отверстиями;

- принимают участие в оформлении выставок (умеют располагать работы на демонстрационном стенде, сочетая размеры изделия, цветовую гамму);

- владеют умениями, обеспечивающими культуру труда на всех этапах трудового процесса:

- экономное расходование материала;

- бережное обращение с инструментами;

- поддержание порядка на рабочем месте;

- эпизодически включают ручной художественный труд в игровой сюжет, например, шитье игрушек, одежды, скатерти и др.;

- используют ручные умения в повседневной жизни детского сада и семьи (изготовление подарков, сувениров), проявляя при этом творчество;

- проявляют индивидуальные творческие способности в шитье;

- полностью реализуют творческий замысел, воплощая то, что запланировали.

Дидактический материал и техническое оснащение занятий

1.     Ткань  хлопчатобумажная.

2.     Нитки катушечные цветные № 40 (основные и оттеночные).

3.     Иглы № 2 и № 3 (на каждого ребенка).

4.     Ножницы с тупыми концами (на каждого ребенка).

5.     Пуговицы с 2 и 4 отверстиями разных размеров и цветов (достаточное количество для осуществления выбора каждым ребенком).

6.     Карандаши (на каждого ребенка) простые.

7.     Подборка выкроек.

8.     Иллюстрации и предметы одежды и игрушек выполненных в различной технике.

1.     Работа с детьми.

1 этап  (5-6 лет)

занятия

Перечень тем

Количество занятий

     1.

                                          Сентябрь

Выставка работ, выполненных родителями, сотрудниками детского сада.

1

2.

3-5.

Октябрь

Вводное занятие. Знакомство с правилами обращения с иголкой. Организация рабочего места.

Практическое занятие. Шов «вперед иголку». Использование модели шва.

1

2

6.

7.

8-9

Ноябрь

Практическое занятие. Знакомство со свойствами ткани. Трикотажное полотно и ситец – сравнение.

Теоретическое + практическое занятие.

Практическое занятие. Шов «через край». Использование модели шва.

Практическое занятие. Обшивание кругов швом через край для изготовления коллективной работы «Волшебные круги»

1

1

2

10-12.

Декабрь

Практическое занятие. Шитье «Домик для иголочки». Шов «вперед иголка».

3

13-15.

Январь

Практическое занятие. Изготовление салфеток для аппликации – обработка ткани швом «через край».

3

16-18

19

Февраль

Практическое занятие. Шитье «Осьминожка для папиной машины».  Шов «вперед иголка».

Практическое занятие. Шитье «Игольница «Цветок» для мамы».  Шов «вперед иголка».

3

20

21-22

Март

Завершение шитья «Игольница «Цветок» для мамы».  Шов «вперед иголка». Анализ результатов.

Теоретическое и практическое занятие. Шов «строчка»

1

3

23-24.

25-26

Апрель

Теоретическое и практическое занятие. Разрезание ткани по нанесенным меткам. Правила работы с ножницами – закрепление.

Практическое занятие. Игрушка- панно на стену. Индивидуальная поддержка детей. Шов «вперед иголку», «через край»

2

2

Всего занятий на первом этапе

26

2 этап (6-7 лет)

занятия

Перечень тем

Количество занятий

1.

                                        Сентябрь

Совместная организация выставки работ детей, родителей, сотрудников)

1

2-3.

4-5.

Октябрь

Теоретическое и практическое занятие «Панно из пуговиц». Пришивание пуговицы с двумя отверстиями способом «в прокол».

Теоретическое и практическое занятие «Массажная дорожка». Пришивание пуговицы с четырьмя отверстиями способом «в прокол».

2

2

6-7.

8-9

Ноябрь

Теоретическое и практическое занятие. Шов «тамбурный».

Практическое занятие. Шитье «Треугольная призма- пирамидка». Шов «тамбурный».

2

2

10

11

12

Декабрь

Практическое занятие. Шитье «Треугольная призма- пирамидка». Шов «тамбурный».

Практическое занятие «Новогодние шары». Шов «вперед иголку».

Сборка елочки из пирамидок и украшение ее шариками.

1

1

1

13

14-15.

Январь

Теоретическое и практическое занятие. Перевод рисунка на ткань. Самостоятельный выбор рисунка. Разрезание ткани по нанесенным меткам. Правила работы с ножницами – закрепление.

Теоретическое и практическое занятие. Шов «петельный»

1

2

16-17

18

Февраль

Практическое занятие. Подарок папе «Ракета». Шов «Петельный».

Практическое занятие. Подарок маме «Рожок мороженного для мамы». Шов «Петельный».

2

1

19

20-21

Март

Практическое занятие. Подарок маме «Рожок мороженного для мамы». Шов «Петельный».

Практическое занятие. Перевод рисунка на ткань. Самостоятельный выбор рисунка для изготовления игрушки для малышей.

1

2

22-25

Апрель

Практическое занятие. Шитье мягких игрушек для малышей. Закрепление всех освоенных видов швов.

4

1

Май

День презентации детских работ родителям.

1

Всего занятий на втором этапе

26


Добавлено: 10.04.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 2734
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+