Личный кабинет

Проект "День птиц"


Проект по познавательно - речевому, физическому, художественно - эстетическому развитию.

Проект "День птиц"

Проект по познавательно-речевому, физическому, художественно-эстетическому развитию.

Разработчики проекта: Смирнова Татьяна Витаутасовна; Калистратова Юлия Александровна.

Вид проекта: Познавательный, творческий.

Продолжительность : однодневный

Участники проекта:

- дети 2-3 лет;

- воспитатели;

- родители.

Актуальность:

В настоящее время родители уделяют мало внимания развитию кругозора у детей, в результате чего возникла следующая проблема:

Проблема: Дети мало знают о птицах.

Целесообразность реализации проекта:

- Развитие интегративных качеств: любознательный, активный, отзывчивый;

- Развитие эстетического восприятия окружающего;

- Развитие речи и обогащение словаря;

- Развитие нравственности;

- Развитие продуктивной деятельности.

Цели проекта:

  1. Познакомить детей с окружающим миром;
  2. Привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в проектной деятельности.

Задачи проекта по образовательным областям:

  1. Познание: расширить знания детей о птицах
  2. Речевое развитие: побуждать детей вступать в игровое и речевое взаимодействие, обогащать словарь образными словами и выражениями.

3 Художественно-эстетическое развитие:

- Воспитывать бережное отношение к птицам, использовать полученные ранее навыки по наклеиванию для создания коллективной работы «Птицы прилетели».

- Развивать умение слушать.

4 Физическое развитие: Накопление и обогащение двигательного опыта детей.

Ожидаемый результат:

- знание детьми названия некоторых видов птиц, их отличительных особенностей;

- проявление высокой активности в различных играх, охотное включение в совместную деятельность со взрослыми;

- тесный контакт с родителями.

Этапы проекта

Проект включает три основных этапа:

  1. Подготовительный:

-Выбор темы проекта.

-Постановка целей, задач.

-Подбор художественной литературы, наглядного материала.

-Картотека пальчиковых и подвижных игр.

-Взаимодействие с детьми и их родителями.

  1. Реализация проекта:

-В процессе наблюдений на прогулках, в режимных моментах, в продуктивной деятельности и в игровой деятельности, формировать умение различать и правильно называть некоторые виды птиц.

-Участие родителей в реализации проекта.

  1. Итог проекта:

-Демонстрация коллективной работы «Птицы прилетели».

Формы работы:

- Наблюдения;

-Беседа;

- Сюжетная игра;

- Подвижные игры;

- Пальчиковые игры;

- Слушание пения птиц;

- Продуктивная деятельность;

- Чтение художественной литературы;

Планирование работы над проектом по разным видам деятельности:

1 Познание: беседа "День птиц"; наблюдение на прогулках; рассматривание иллюстраций, дидактического материала.

2 Художественно-эстетическое развитие: слушание пения птиц; аппликация «Птицы прилетели».

3 Речевое развитие: чтение стихотворения «Птичка».

Пальчиковая гимнастика:

«Скворечник»

Сюжетная игра:

«Птичка заболела»

4 Физическое развитие: утренняя гимнастика «Птички»;  подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Вороны»;  гимнастика после сна (с элементами дыхательной гимнастики) «Маленькие птички».

Вывод:

В ходе реализации проекта предполагаемые результаты были достигнуты, обогатила опыт детей в сфере познавательного, речевого, физического развития путём использования разных видов и приёмов. На протяжении всего проекта у детей сформировалось стремление к познанию объектов окружающего мира.

 

Добавлено: 01.05.2016
Рейтинг: 7.53125
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+