Личный кабинет

Проект «Веселое путешествие по «Огородной стране»


Проект « Веселое путешествие по «Огородной стране» направлен на воспитание экологической культуры детей дошкольного возраста, рассчитан на 3 месяца (краткосрочный). Он носит комплексный характер - включает в себя опытно-исследовательскую, творческую, познавательную и практическую деятельность.

 

 

 

Проект « Веселое путешествие по «Огородной стране».

«Надо не выдумывать, не измышлять,

 а искать и познавать,

что творит и приносит природа».

 

    Актуальность проекта: В современном мире детей все больше привлекают компьютерные игры и телефоны, и все меньше интересуют явления окружающего мира, красота природы. Родители из-за своей занятости (а иногда и не желания) не могут бывать со своими детьми на природе, «закружившись на работе» не замечают сами и не привлекают внимание  ребенка к наблюдениям за изменениями в окружающем мире, не слышат всех вопросов «почему» и не могут ответить на них. А ведь дошкольники это маленькие исследователи, которые с удивлением открывают для себя мир. Поэтому проектно-исследовательская деятельность заняла свое место в системе работы в детском саду. Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять и в условиях группы  выращивая  различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне.

Структура проекта

Название проекта

«Веселое путешествие по «Огородной стране»

Тип проекта

познавательно-исследовательский, краткосрочный, групповой

Цель

Создание условий для экспериментально-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста.

Задачи

1.Обобщить и систематизировать знания детей о культурных огородных растениях.

 2.Обогащать опыт исследовательских действий, удовлетворять детскую пытливость.

  1. Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ, вариативность.
  2. Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле.
    5. Повысить психолого-педагогическую культуру родителей в вопросах экологического воспитания детей.

Гипотеза

У детей будет формироваться познавательный интерес к природе если:

- создать развивающую среду, в которой ребёнок будет увлечён изучаемым материалом,

- если будут подобраны разнообразные задания, побуждающие детей к самостоятельному поиску причин, способов действия, проявлению творчества.

Участники проекта

Дети, воспитатели, родители.

Сроки выполнения

01.03.2016-25.05.2016

План подготовки и реализации проекта

Деятельность педагогов

  1. Изучить уровень знаний детей о выращивании растений в домашних условиях.
  2. Определить стратегию проекта
  3. Составить план работы по реализации проекта.
  4. Составить каталог имеющейся литературы и наглядно-дидактических пособий.
  5. Разработать картотеку бесед, опытов по теме проекта.
  6. Разработать цикл мероприятий по изо деятельности для создания творческих работ по теме.
  7. Создать наглядный материал “Художественное слово об огороде”.
  8. Организовать выставку детских творческих работ по теме.
  9. Провести просветительскую работу с родителями по теме « Как организовать исследовательскую деятельность детей дома».
  10. Систематизировать методическую деятельность по разработке и реализации проекта и представить данный опыт коллегам в ДОУ.

Создать информационный материал:

Для родителей: памятки и консультации.

Для детей: презентации PowerPoint, , мультиальбомы, слайд-шоу по теме.

Деятельность детей

Рассматривание иллюстраций, мультиальбомов, слайд-шоу по теме «Огородная страна».

Чтение стихов и рассказов, знакомство с пословицами, поговорками,  отгадывание загадок об огороде.

Прослушивание и разучивание песенок по теме проекта.

Выполнение детских творческих работ по теме проекта.

Опыты и эксперименты.

Деятельность родителей

Знакомство с содержанием стендовой информации.

Совместная с воспитателями работа по разработке эскиза огорода на окне и его оформление.

Проведение опытов с детьми дома.

Совместно с воспитателями – создание фотоматериалов проекта.

Практический результат

Практические разработки материала по теме проекта.

Презентация по теме проекта «Веселое путешествие по «Огородной стране».

Выставка детских рисунков по теме.

Создание альбома «Коллекция семян огородных растений»

Веб-квест «Веселое путешествие по «Огородной стране».

Материал, оборудование.

Дидактический: иллюстрации, аудиозаписи, мульти-альбомы, слайд-шоу, интерактивные игры, презентации Power Point, индивидуальные наборы материалов для изо деятельности детей.

Экспериментальный : материалы исследовательского уголка.

Технический: интерактивная доска, DVD-проигрыватель, телемонитор с USB-портом.

Оборудование и материалы для посадки растений и ухода за ними: ящики с землей, семена растений, палочки, совочки, лейки с водой, грабельки.

Материально – технические ресурсы необходимые для выполнения проекта

подбор методической и художественной литературы;
подбор наглядного материала (иллюстрации, плакаты, фотографии);
дидактические игры;
подбор мультфильмов;
выставка книг, рисунков, выставка творческих работ родителей и детей.

Методы проекта

игровые: дидактические игры, подвижные игры, игры-забавы;
словесные: чтение и рассказывание стихов, потешек, сказок; разговор, беседа, рассматривание иллюстративного материала;
практические: наблюдение, уход за растениями, совместные действия воспитателя и ребенка, выполнение трудовых поручений;
наглядные: показ предметов, игрушек, наблюдение явлений природы, труда взрослых, рассматривание живых объектов, рассматривание объекта для наблюдения, использование иллюстраций, картин, фотографий, использование кукольного театра (теневого, настольного, театра)

Метод трех вопросов:
1. Что знаем? Знаем, что цветы в группе и дома растут на подоконнике круглый год. Знаем, что если посадить семечко оно вырастет.
2. Что хотим узнать?

 Вырастут ли семена овощей и лука, если их выращивать на подоконнике?
3. Что нужно сделать, чтобы семена выросли?
Где и как найдем ответы на вопросы?

Проведем опыт - эксперимент. Спросим у взрослых. Посадим и будем наблюдать.

Планируемый результат реализации проекта

Для детей:

1.Освоение детьми экологических знаний (знают, как растут овощи, где, как ухаживать за ними, о полезных свойствах, что можно приготовить из них и т. д.), трудовых навыков.

  1. Дети научатся замечать красоту растительного мира, ухаживать за растениями в комнатных условиях, познакомятся с условиями их роста.

3.Научатся проявлять желание заботиться об огороде, воплощать творческие идеи в его оформлении.

  1. Участие в конкурсе детского сада на лучший огород на окне.

Для родителей:

  1. Повышение компетентности родителей в вопросах экологического воспитания.
  2. Активное участие родителей в жизнедеятельности ДОУ.

Для педагогов:

  1. Повышение теоретического уровня и профессиональности педагогов.
  2. Внедрение инновационных технологий
  3. Личностный и профессиональный рост.
  4. Самореализация.

 

Стратегия проекта «Веселое путешествие по «Огородной стране».

 

     Каждая неделя (период) проекта «Веселое путешествие по «Огородной стране»,  представлена определенной темой, у каждого периода есть свой герой, который проводит со всеми участниками проекта познавательно-исследовательскую работу. Важно, чтобы и дети, и родители, и педагоги положительно отнеслись к событиям недели, заразились идеей и осознали важность совместных дел.

Неделя/период

Город

Основная идея периода

01.03.2016-12.03.2016

«Веселое путешествие по «Огородной стране»

Тетушка Сова знакомит детей с темой проекта, определяет круг интересов. Создает вместе с детьми «Научно-огородный совет», на котором проектируется последующая  деятельность по теме «Веселое путешествие по «Огородной стране».

03.03.2016-26.03.2016

 «Город  Следопытов »     

Герой периода Профессор Почемушкин, исследует вместе с детьми семена, проводит опыты, побуждает к открытию новых знаний, способов познания.

27.03.2016-09.04.2016

« Город  Загадочный »

Герой периода Карлсон любит все загадочное и вместе с участниками проекта ищет отгадки на вопросы: «Почему растение растет вверх?», «Растет ли лук на Луне?» и т.д.

10.04.2016-23.04.2016

«Город Травянчиков »

  Домовенок Кузя расширяет знания детей в рамках темы «Эко-человечки», изготавливает их вместе с участниками проекта.

24.04.2016-07.05.2016

 

«Город Мудрых советов»

Вместе с Бабушкой Капой дети знакомятся с лечебными свойствами растений, собирают рецепты блюд.

08.05.2016-25.05.2016

 

«Город Чудно-Огородный»

Все герои проекта собираются на большой «Научно-огородный совет» с целью подведения итогов проекта.

 

План работы по реализации проекта

«Веселое путешествие по «Огородной стране».

Подготовительный этап.

Мероприятия

1.Подборка материала по теме проекта

Цель: Систематизирование полученного материала

воспитатели

2.Планирование деятельности по теме

Цель: Систематизирование полученного материала

воспитатели

3.Познакомить родителей с проектом

Цель: Взаимодействие с родителями, направленное на реализацию проекта

воспитатели

4.Создание условий для проведения наблюдений в уголке природы

Цель: Создание РППС.

Основной этап

Мероприятия

Составление алгоритмов (схем) для детей:

Алгоритм ухода за растениями, схема полива растений.

Составление план – схемы проекта.

Составление эскиза оформления «Огородной страны».

Ежедневная  работа:

1.Наблюдение за ростом растений.

2.Уход за растениями .

3.Эксперементирование.

  1. Познавательная и исследовательская деятельность.

Цикл занимательных дел «Познавательно - исследовательская деятельность»:

1.Цикл бесед о растениях: «Вот веселый огород, что здесь только не растет»

  1. Опытно-экспериментальная деятельность «Огород на окне»

Создание игровых ситуаций:

1 «Мы сажаем огород»

2 «Убираем урожай»

3 «Сварим суп из овощей»  

Цикл занимательных дел  «Познавательно-речевое развитие»:

1.Художественная литература о овощах: потешки о горохе, огурцах;

стихи о горохе ( Кирилл Авдеенко, Р. Бикметова,  О. Шалимова, Н. Горюнова, Л. Буртан, Е. Евсеева), о огурцах (М. Борина, Н. Лебедева,

Е. Груданов , Н. Маслей , С. Бахрушина ). Стихи про семена

 ( С.Ранджелович), загадки, пословицы, рассказ Н.Носова  «Огурцы», сказка Альберта Иванова «Раз — горох,  два — горох».

  1. Заучивание пословиц, поговорок об овощах.
  2. Рассматривание иллюстраций, фотографий на тему «Огородная страна».
  3. Беседа «Витамины с грядки»
  4. Беседа «Овощи, фрукты – полезные продукты!»
  5. Ситуативный разговор «Что можно приготовить из овощей»

Дидактические игры: «Что сначала, что потом?», «А это семечко чье?», «Пятый лишний», «Угадай, о чем я говорю», «Узнай по описанию - найди на фотографии».

Цикл занимательных дел «Художественно-эстетическое развитие»:

1.Рисование «Мой огород»

2.Аппликация «Консервируем фрукты»

3.Лепка «Однажды хозяйка с базара пришла…»

Фотовыставка:

«Наша научная лаборатория»

«Наш огород»,

«Мой первый огородный опыт»

Цикл занимательных дел  «Социально-личностное развитие»:

1.Создание условий для сюжетно – ролевой игры « На огороде»,

  1. Создание условий для сюжетно – ролевой игры «Семья».
  2. Создание условий для сюжетно – ролевой игры «Магазин».
  3. Создание условий для сюжетно – ролевой игры «Помощники».

Акция: «Подари на память группе цветок»    

Почта проекта: «Сундучок бабушкиных рецептов»

 Совместная деятельность детей и родителей:

  1. Проведение опытов дома.
  2. Составление альбома-коллекции семян огородных растений.

Совместная деятельность родителей, педагогов:

Анкета для родителей.

Оформление «Огородной страны».

Мастер-класс «Изготовление эко человечков»

Консультации:

  1. «Огород на окне и разностороннее развитие ребенка»
  2. «Опыты для детей 7-8 лет: в домашних условиях»

Заключительный этап

Мероприятия

1.Анализ достижения цели и полученных  результатов, определение дальнейшей реализации проекта.            

  1. Создание папки для педагогов:

 «Алгоритм ухода за растениями»

 «Беседы с детьми»,

 «Картотека опытов»,

«Художественное слово по теме «Огород».            

  1. Создание папки для родителей:

«Огородная страна»  (памятки, рекомендации, консультации).

  1. Создание Веб-квеста « Веселое путешествие по «Огородной стране».

                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Добавлено: 26.02.2017
Рейтинг: 8.8910714285714
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+