Личный кабинет

Педагогический проект «Мы - будущие олимпийцы!»


Необходимость создания данного проекта возникла в связи с его актуальностью - проведением в России события мирового масштаба - Зимних Олимпийских игр. Недостаточная информированность детей об Олимпийских играх и их возникновении: -Зачем люди занимаются спортом? -Что такое Олимпиада? -Где она возникла? -Как проводятся Олимпийские игры сегодня? -Все ли спортсмены могут принимать участие в Олимпийских играх? -Что нужно делать, чтобы стать Олимпийцем? Олимпийское движение вызывает интерес взрослых и детей, является социальным заказом родителей.

Название проекта

Тип проекта:

Участники:

 

 

 Масштаб:

 

Основание для разработки:

 

 

 

 

 

 

 


 

Цель:

 

 

Задачи:

 

 

«Мы - будущие олимпийцы!»

педагогический  

воспитатель: Вяткина В. И. 

дети подготовительной группы «Солнечные зайчики» (количество 24 человека), родители  группы «Солнечные зайчики».

долгосрочный: год (март 2013г. – февраль 2014г.).

Необходимость создания данного проекта возникла в связи с его актуальностью -проведением в России события мирового масштаба - Зимних Олимпийских игр.

Недостаточная информированность детей об Олимпийских играх и их возникновении:

-Зачем люди занимаются спортом?

-Что такое Олимпиада?

-Где она возникла?

-Как проводятся Олимпийские игры сегодня?

-Все ли спортсмены могут принимать участие в              Олимпийских играх?

Что нужно делать, чтобы стать Олимпийцем? Олимпийское движение вызывает интерес взрослых и детей, является социальным заказом родителей.

Обогащение представлений у старших дошкольников об олимпийском движении; формирование социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья.

1. Проанализировать литературу по теме с целью  подбора форм и методов работы с дошкольниками и их родителями по ознакомлению с Олимпийским движением,        повышения компетентности педагогов и родителей, установление единства в подходе к оздоровлению детей в ДОУ и дома.

2. Создать предметно-развивающую среду для ознакомления воспитанников с Олимпийским движением в Древней Олимпиаде, с современными Олимпийскими играми; для реализации проведения олимпийских игр в ДОУ.   

3. Развивать у детей интерес к занятиям

физической культурой и спортом, умения и

навыки сотрудничества через нравственный и

эстетический опыт Олимпиад.

4. Развивать личностную заинтересованность,

ориентированную на овладение знаниями и

навыками сохранения собственного здоровья. 

 

Стратегия и механизмы реализации проекта:

задачи

мероприятия

       ответственные

 результат

март -  апрель

Создать информационную базу: подобрать материалы об Олимпийском движении, традициях проведения Олимпийских игр; ознакомление с методическими разработками по данной теме.

 

 

Подбор и анализ

методической и

художественной

литературы о

Олимпийских играх.

 

воспитатели

 

Методическая и

художественная

литература о

Олимпийских

играх.

 

апрель - май

Поднять культуру

        родителей об истории

        Олимпийских игр.

 

Сбор информации для консультации.

 

 

воспитатели

 

 

 

 

Консультация      «История развития Олимпийского движения»

май

Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом; пополнять словарный запас детей спортивной терминологией.

 

Рассматривание картинок и фотографий с изображением разных видов спорта.

воспитатели

 Альбом «Зимние виды спорта»

сентябрь

Обогащать знания детей об истории Олимпийского движения.

 

 

 

 

 

октябрь

Познакомить с картой мира;  талисманами Олимпиады. Пополнить развивающую среду новым дидактическим материалом.

 

 

Познакомить детей с отдельными произведениями  о

спорте.

Беседы: «Возникновение Олимпийских игр», «Олимпийская символика и традиции», «Спортсмены России».

 

Рассматривание карты мира; беседа о талисманах  Олимпиады.

 

 

 

 

Чтение  сказки Григорьева  «Мастер на все ноги».

Анализ произведения (вопросы по содержанию).

воспитатели

 

 

 

 

 

воспитатели

 

 

 

воспитатели

 

Обогащение развивающей среды:

карта мира,

талисманы  Олимпиады, олимпийский флаг.

 




Выставка книг о спорте.

 

 

ноябрь

Совершенствовать систему знаний об олимпийском движении, его истории и сегодняшнем дне.

 

 

 

Мультимедийные презентации: «История Олимпийских игр», «Олимпийские виды спорта», «Передача олимпийского флага из Ванкувера в Сочи», «Подготовка России к Олимпийским играм».

 

воспитатели

 

 

 

 

 

Обмен впечатлениями по теме.

 

 

 

 

 

декабрь

Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей.

 Оформить дидактическую  игру с использованием средств ИКТ. Поддерживать проявление интереса к занятиям спортом,  активизировать словарный запас детей спортивной терминологией.

Организация спортивного досуга «Ловкие, смелые, быстрые».

 

 

Знакомство с игрой, создание условий для игровой деятельности, обучение игровым правилам и действиям.

 

воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

воспитатели

Совместная деятельность

 

 

 

 

 

 Авторская игра

«Я  спортсмен»

 

январь

Закреплять знания о  зимних видах спорта. Развивать творческие способности.

 

Создание рисунков о  зимних видах спорта.

 

 

воспитатели, родители

Оформление  выставки рисунков совместно с родителями «Выше, быстрее, сильнее!».

 февраль

Побуждать проговаривать знакомые стихи, используя интонационные средства выразительной речи.

Оформить дидактическую игру с использованием средств ИКТ.  Познакомить детей с зимними олимпийскими видами спорта и закрепить уже имеющиеся знания о них. Учить отгадывать загадки, используя доказательную речь. Формировать интерес и любовь к спорту. Создать условия  для проведения Зимних Олимпийских игр.

 

Приобщать детей к традициям большого спорта, расширять знания детей об Олимпийских играх, закрепить знания о зимних видах спорта.

Закреплять у детей навык ходьбы на лыжах скользящим шагом, упражнять в ходьбе по лыжне, огибая препятствия.

Закрепить умение детей управлять санками. Развивать ловкость, координацию, смелость и решительность, согласованность движений.

 Развивать координацию движения и устойчивое равновесие, ловкость, выносливость  и глазомер.

Закрепить умение детей управлять ледянками, правильно подниматься и спускаться с горок.

Расширить круг представлений о действиях с клюшкой и с шайбой, совершенствовать ведение шайбы, не отрывая клюшку от нее.

 

 

 

Знакомить родителей с мероприятиями, проводимыми в ДОУ.

Подобрать стихи о различных видах спорта, их значении для человека  для чтения наизусть.

 

Знакомство с игрой, создание условий для игровой деятельности, обучение игровым правилам и действиям.

 

 

 

Подготовить лыжню, ледяные дорожки, горки на территории д/с.


Открытие олимпийских игр в 

д/с.    (07.02)

 

 

«Лыжные гонки»

(10.02)

 

 

 

 

 

«Санный спорт»

(11.02)

 

 

 

 

 

 

 

«Керлинг»

(12.02)

 

 

 

 



«Сноуборд на ледянках»

(13.02)




 «Хоккейные этюды»

(14.02)

 










 Закрытие олимпиады, награждение победителей.

(17. 02)

Оформление фотовыставки «Вся Россия рада, у нас Олимпиада!»

 воспитатели

 

 

 

 воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

воспитатели

 

 

воспитатели

 

 

 

 

воспитатели

 

 

 

 воспитатели

 

 

 

 

 воспитатели

 

 

 

 

воспитатели



воспитатели







воспитатели

 

Конкурс чтецов

 

 

 

 Авторская игра

«Зимние олимпийские виды спорта».

Авторская игра

«Олимпийские старты».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 






Фотовыставка «Вся Россия рада, у нас Олимпиада!»

Материальные затраты:

Бумага для оформления альбомов о спорте.

Бумага для оформления д/и «Спорт и спортсмены», «Зимние олимпийские виды спорта», «Олимпийские старты» с использованием средств ИКТ.

Гуашь, бумага, кисти для оформления выставки рисунков «Выше, быстрее, сильнее!».

Книги о спорте.

Предполагаемый результат:

Дети имеют представления об Олимпийских играх.

Проявляют личностную заинтересованность на сохранение собственного здоровья, интерес к занятиям физической культурой и спортом.

Владеют волевыми качествами: целеустремленность, организованность, трудолюбие, инициативность, стремление к победе и уверенность в своих силах.

Получают радость не только от своих результатов, но и переживают за товарищей.

Трансляция проекта:

Презентация о результатах выполнения проекта на педагогическом часе.

 

Перспектива проекта:

 Использование данного проекта в своей дальнейшей работе, обмен опытом    с другими воспитателями детского сада.

 

Добавлено: 12.11.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 677
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+