Личный кабинет

педагогическая оценка индивидуального развития ребенка

Сущностные характеристики педагогической оценки индивидуального развития ребенка на примере занятия с дошкольниками игровым английским


Сущностные характеристики педагогической оценки индивидуального развития ребенка на примере занятия с дошкольниками игровым английским

Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения
Программа профессиональной переподготовки
Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области коммуникативно-речевого развития и логопедагогики new (1080)
Дисциплина: Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО
Практическое задание 3, Модуль 3. Сущностные характеристики педагогической оценки индивидуального развития ребенка
ООО ««ДЕТСКИЙ ЦЕНТР «ДОБРОГРАД»

“Happy Hearts”
программа дополнительного образования
(обучение основам английского языка)
(для детей 3-7 лет)
срок реализации - 3года
Педагог _______Воложанинова Дарья Сергеевна__
Jenny Dooley
Virginia Evans
Ленинградская область
Ломоносовский район
деревня Оржицы
ДЕТСКИЙ ЦЕНТР «ДОБРОГРАД»
2019 год

Цель программы:
Введение детей в языковую среду, приобщение их к новому социальному опыту с использованием английского языка, освоение элементарных навыков разговорного английского, а также общее развитие ребѐнка.
Ожидаемые результаты освоения программы
Формирование у детей устойчивого интереса к изучению английского языка.
Снятие психологических барьеров для общения на английском языке.
Развитие у детей фонематического слуха, формирование осознанного
восприятия и воспроизведения звуков.
Освоение употребления коммуникативной лексики в различных видах речевой деятельности.
Развитие эмоций, воли, воображения, памяти, мышления, формирование навыков межличностного общения.
К концу обучения дети должны
 знать:
* буквы английского алфавита и соответствующие звуки;
* лексический минимум по каждому тематическому блоку;
* ряд стихов и песенок на английском языке;
* название англо-говорящих стран
 уметь:
* строить мини-монологи по конкретной теме ( 5-7 предложений);
* приветствовать, прощаться, представлять себя, благодарить на английском языке;
* считать до 10;
* отвечать на задаваемые вопросы педагога;
* рассказывать рифмовки на английском языке, строить краткие диалоги, петь песенки с использованием изученных движений;
* воспринимать на слух и узнавать в услышанной речи пройденные
лексические и синтаксические единицы.
Карта наблюдений детского развития за первый учебный год по программе
Группа ______малютики________
Дата проведения 13.06.2019
Воспитатели Иванова И.А.
Дисциплина Английский язык.
Урок 9 How are you today?таблица 1 часть

2я частьтаблица с оценкой деятельности детей

Добавлено: 18.10.2020
Рейтинг: 8.11875
Комментарии:
0
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+