Личный кабинет

Организация игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста


Игра – подменная социальная практика ребенка. Его реальная жизнь в обществе сверстников. Успешное развитие и решение задач воспитания и развития дошкольников требует пристального внимания к проблеме детской игры. Педагогическая практика показывает, что игра должна выполнять широкие общевоспитательные и общеразвивающие функции. Посредством игры ребенок познает окружающий мир во всех его красках, звуках, многообразии объектов, явлений процессов. Учитывая большое воспитательное и образовательное значение хорошо организованной детской игры важно систематически изучать состояние этой деятельности, намечать пути совершенствования условий игры, повышать уровень её педагогического руководства. Руководство творческими играми – наиболее сложный педагогический процесс.

 


Добавлено: 01.04.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 408
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+