Личный кабинет

Куклотерапия – как метод драматической психоэлевации


Коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного возраста.

 

document
Доклад Куклотерапия.docx
document
1. КУКЛОТЕРАПИЯ.pptx

    avatar 04.05.2017 | 07:08
    Валерий Ганузин Пользователь

    1. Дайте ссылку на литературу, хотя бы на книгу «Дети, куклы и мы» (Медведева И.Я, Шишова Т.Л.).

    2. "Метод драматической психоэлевации - это наш авторский метод арттерапии детей, страдающих невротическими и сходными пограничными расстройствами (страхи, гиперзастенчивость, демонстративность, расторможенность, гиперактивность, агрессивное поведение, избирательный мутизм, легкая степень аутизма, логоневроз, энурез и астма невротического происхождения, тики и другие навязчивости, и т.п.) Метод создан в 1990 году. В отличие от психодрамы, наш метод не относится в чистом виде к разряду групповых, скорее его можно определить как индивидуально-групповой. Да, мы занимаемся с небольшой группой детей (6-8 человек), но начиная со второго занятия каждый ребенок получает индивидуальное домашнее задание; мы проводим также индивидуальную работу с родителями. Словом, каждый ребенок идет по индивидуальной программе в условиях группы."
    (Медведева И.Я, Шишова Т.Л.).


     
      04.05.2017 | 07:30
      Марина Черная Пользователь

      Валерий Ганузин,

      1. Дайте ссылку на литературу, хотя бы на книгу «Дети, куклы и мы» (Медведева И.Я, Шишова Т.Л.).

      2. "Метод драматической психоэлевации - это наш авторский метод арттерапии детей, страдающих невротическими и сходными пограничными расстройствами (страхи, гиперзастенчивость, демонстративность, расторможенность, гиперактивность, агрессивное поведение, избирательный мутизм, легкая степень аутизма, логоневроз, энурез и астма невротического происхождения, тики и другие навязчивости, и т.п.) Метод создан в 1990 году. В отличие от психодрамы, наш метод не относится в чистом виде к разряду групповых, скорее его можно определить как индивидуально-групповой. Да, мы занимаемся с небольшой группой детей (6-8 человек), но начиная со второго занятия каждый ребенок получает индивидуальное домашнее задание; мы проводим также индивидуальную работу с родителями. Словом, каждый ребенок идет по индивидуальной программе в условиях группы."
      (Медведева И.Я, Шишова Т.Л.).


      В последнем слайде презентации указан список литературы.


       
        avatar 04.05.2017 | 18:43
        Валерий Ганузин Пользователь

        Марина Черная,

        Валерий Ганузин,
        1. Дайте ссылку на литературу, хотя бы на книгу «Дети, куклы и мы» (Медведева И.Я, Шишова Т.Л.).

        2. "Метод драматической психоэлевации - это наш авторский метод арттерапии детей, страдающих невротическими и сходными пограничными расстройствами (страхи, гиперзастенчивость, демонстративность, расторможенность, гиперактивность, агрессивное поведение, избирательный мутизм, легкая степень аутизма, логоневроз, энурез и астма невротического происхождения, тики и другие навязчивости, и т.п.) Метод создан в 1990 году. В отличие от психодрамы, наш метод не относится в чистом виде к разряду групповых, скорее его можно определить как индивидуально-групповой. Да, мы занимаемся с небольшой группой детей (6-8 человек), но начиная со второго занятия каждый ребенок получает индивидуальное домашнее задание; мы проводим также индивидуальную работу с родителями. Словом, каждый ребенок идет по индивидуальной программе в условиях группы."
        (Медведева И.Я, Шишова Т.Л.).


        В последнем слайде презентации указан список литературы.

        ============================
        А в тексте статьи нигде нет ссылки на использованную литературу. А должно быть именно после окончания статьи.


         
          04.05.2017 | 18:53
          Марина Черная Пользователь

          Валерий Ганузин,

          Марина Черная,
          Валерий Ганузин,
          1. Дайте ссылку на литературу, хотя бы на книгу «Дети, куклы и мы» (Медведева И.Я, Шишова Т.Л.).

          2. "Метод драматической психоэлевации - это наш авторский метод арттерапии детей, страдающих невротическими и сходными пограничными расстройствами (страхи, гиперзастенчивость, демонстративность, расторможенность, гиперактивность, агрессивное поведение, избирательный мутизм, легкая степень аутизма, логоневроз, энурез и астма невротического происхождения, тики и другие навязчивости, и т.п.) Метод создан в 1990 году. В отличие от психодрамы, наш метод не относится в чистом виде к разряду групповых, скорее его можно определить как индивидуально-групповой. Да, мы занимаемся с небольшой группой детей (6-8 человек), но начиная со второго занятия каждый ребенок получает индивидуальное домашнее задание; мы проводим также индивидуальную работу с родителями. Словом, каждый ребенок идет по индивидуальной программе в условиях группы."
          (Медведева И.Я, Шишова Т.Л.).


          В последнем слайде презентации указан список литературы.

          ============================
          А в тексте статьи нигде нет ссылки на использованную литературу. А должно быть именно после окончания статьи.


          Спасибо. Не могу отредактировать сейчас статью. Обязательно учту в следующих работах.


           
            avatar 04.05.2017 | 18:54
            Валерий Ганузин Пользователь

            Марина Черная,

            Валерий Ганузин,
            Марина Черная,
            Валерий Ганузин,
            1. Дайте ссылку на литературу, хотя бы на книгу «Дети, куклы и мы» (Медведева И.Я, Шишова Т.Л.).

            2. "Метод драматической психоэлевации - это наш авторский метод арттерапии детей, страдающих невротическими и сходными пограничными расстройствами (страхи, гиперзастенчивость, демонстративность, расторможенность, гиперактивность, агрессивное поведение, избирательный мутизм, легкая степень аутизма, логоневроз, энурез и астма невротического происхождения, тики и другие навязчивости, и т.п.) Метод создан в 1990 году. В отличие от психодрамы, наш метод не относится в чистом виде к разряду групповых, скорее его можно определить как индивидуально-групповой. Да, мы занимаемся с небольшой группой детей (6-8 человек), но начиная со второго занятия каждый ребенок получает индивидуальное домашнее задание; мы проводим также индивидуальную работу с родителями. Словом, каждый ребенок идет по индивидуальной программе в условиях группы."
            (Медведева И.Я, Шишова Т.Л.).


            В последнем слайде презентации указан список литературы.

            ============================
            А в тексте статьи нигде нет ссылки на использованную литературу. А должно быть именно после окончания статьи.


            Спасибо. Не могу отредактировать сейчас статью. Обязательно учту в следующих работах.

            =================
            Спасибо за ответ.


             





    avatar 03.05.2017 | 11:17
    Лариса Меринова Пользователь

    Блестяще!:)


     
      03.05.2017 | 14:46
      Марина Черная Пользователь

      Лариса Меринова,

      Блестяще!:)

      Спасибо! Мы очень старались. ))


       


Добавлено: 29.04.2017
Рейтинг: 9.009756097561
Комментарии:
7
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+