Личный кабинет

Конспект физкультурного занятия в подготовительной группе

Занятие с использованием степ – платформ


Повышать уровень физического развития у детей. Закреплять умение детей выполнять упражнения с использованием степ – платформ, ритмично двигаться в соответствии с характером музыки. Сохранять правильную осанку.

Конспект физкультурного занятия в подготовительной группе с использованием степ – платформ

ГБОУ  «Школа № 572 «Возможности»  ДО 4

воспитатель по физической культуре  Салова М.К.

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие

Цель: Повышать уровень физического развития у детей. Закреплять умение  детей выполнять упражнения с использованием степ – платформ, ритмично двигаться в соответствии с характером музыки. Сохранять правильную осанку.

Программное содержание:

Развивающие задачи:

1.     Развивать физические качества: ловкость, силу, быстроту, красоту и правильность выполнения движений, двигательные функции: равновесии, координацию.

2.     Закреплять технику выполнения упражнений  на степ - платформах.

3.     Упражнять в сохранении устойчивого равновесия  при выполнении упражнений на степ - платформах.

Образовательные задачи:

1.     Формировать правильную осанку во всех видах двигательной активности.

2.     Закрепить технику отбивания и ловли мяча.

3.     Совершенствовать  умение выполнять массаж биологически активных точек.

Воспитательные задачи:

1.     Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

2.     Воспитывать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

3.     Продолжать формировать умение четко, согласовано выполнять музыкально – ритмические движения.

 

Оборудование: степ – платформы по количеству детей, корзина с шариками, бубен,  мячи, резиновые кольца по количеству детей,  магнитофон,

Ход занятия

Подготовительная часть

Все собрались?!
Все здоровы?!
Бегать и играть готовы?
Ну, тогда не ленись, и в шеренгу становись!

Построение в шеренгу, равнение, перестроение в колонну.

Ходьба с разным положением рук;

·        на носках;

·        на пятках;

·        спиной вперёд;

·        пятки вместе, носки врозь;

·        "раки на тропинке", "сороконожка";

Лёгкий бег на носочках, сильно сгибая колени назад;

·        игровые приёмы: во время бега взять один пластмассовый шарик из корзины, и, пробежав один круг, положить обратно в корзину;

·        прыжок в высоту с разбега до бубна;

·        подскоки;

·        боковой галоп;

·        бег через середину зала;

·        бег по диагонали.

 Спокойная ходьба. Взять степы построиться в три колонны.

 

Основная часть занятия 

Упражнения на степ – платформе под музыку.

1.     Шагают на месте  - 8 р.

2.     Степ – тач.  Приставной шаг, выполняемый на полу без степ - платформы. Легко сгибая ноги в коленях, выполняются пружинистые шаги из стороны в сторону, приставляя одну ногу к другой. Руки активно работать -8 р.

3.     Бейсик – степ.  Делаем шаг на платформу правой ногой, приставляем к ней левую, затем спускаемся со степа, вначале правой, а затем левой ногой.  -8 р. Затем меняем ногу – 8 р.

4.     Бейсик - степа, в котором задействованы руки. В исходном положении руки на поясе. Шаг левой ногой на степ, левая рука вперед, во время шага правой ногой, правая рука вперед. Спускаясь со степ - платформы, поочередно отпускаем руки на талию, вначале с левой ногой спускаем левую руку, а с правой - правую. По 8 р.

5.     Степ – ап. Сделайте шаг правой ногой, приставьте к ней на носок левую ногу, и сразу же верните ее на пол, вслед за ней спустите правую ногу.- 8 р. Смените ногу. – 8 р.

6.      Шаг-колено. Делаем шаг правой ногой на степ, левую, сгибая в колене, необходимо подтянуть к животу. – 8 р. Меняем ногу. – 8 р.

7.     Шаг-кик. Правой ногой делаем шаг на степ, левую выбрасываем перед собой, как будто выполняем удар.  – 8 р. Сменить ногу – 8 р.

8.     Ви – степ. Делаем шаг правой ногой в верхний правый угол, а левой - в верхний левый угол, после чего возвращаем вначале правую ногу, затем левую в исходное положение. – 8 р.

9.     Выпады на степ, руки в стороны. Встаньте лицом к степ - платформе. Правую ногу поставьте на нее, делайте выпады на нее, при этом нога, которая остается на полу, ставится на носок, следите, чтобы колено ноги, которая стоит на степе не выходило за кончики пальцев.  Делайте по 8 выпадов каждой ногой.

10.            Выпады со степа в сторону, руки в стороны. Встаньте на степ. Выпады осуществляются ногой на пол в сторону. Повторяем по 8 раз с каждой ногой.

11.            Мах в сторону. Делаем шаг правой ногой на платформу, мах левой ногой в сторону- 8 р. Шаг левой ногой на платформу, мах правой ногой в сторону – 8 р.

12.            Прыжки. Становимся правой ногой на степ-платформу, левая на полу, руки на талии. Спрыгиваем, меняем ногу левая на платформе, правая на полу. Упражнение выполняется в энергичном темпе. При выполнении этого упражнения нужно быть внимательным, чтобы не поскользнуться и не упасть с платформы. – 8 р.

13.            Дыхательное упражнение.

 

ОВД

1.     Равновесие – ходьба на носках между степ платформами с резиновым кольцом  (д. 15 см.) на голове. Пройти, сохраняя равновесие, не уронив кольцо.

2.     Прыжки через степ платформы, (3 платформы, расстояние между платформами 2 метра).

3.     Передача баскетбольного мяча друг, другу ударяя мяч об платформу. (расстояние между детьми 3 метра, посередине платформа)

 

Подвижная игра «Разноцветный мячик»

Правила игры: По залу расставлены степы. Выбирается водящий. Дети передают мяч по кругу, произнося слова игры:

«Разноцветный мячик

По дорожке скачет.

По дорожке, по тропинке,

По тропинке, до осинки,

От осинки поворот,

Прямо к … (имя ребёнка, у кого в руках оказался мяч) в огород.

После слов «Раз, два, три – лови!» игроки перебегают с пенька на пенек, а водящий бросает мячом в них. Если он попадает мячом в игрока, находившегося на полу, то тот становится водящим. Долго стоять на степе нельзя.

 

Массаж биологически активных точек.

(разработка М.Ю. Картушиной)

Чтобы горло не болело                     Поглаживают ладонями шею

Мы его погладим смело.                  мягким движениями сверху вниз

Чтоб не кашлять, не чихать,           Указательными пальцами растирают

Надо носик растирать.                     крылья носа.

Лоб мы тоже разотрем,                   Прикладывают ко лбу ладони

Ладошку держим козырьком.         «козырьком» и растирают его

                                                          движениями в стороны – вместе.

«Вилку» пальчиками сделай,         Раздвигают указательный и средние

Массируй ушки, ты умело,            пальцы и растирают точки перед и    за 

                                                         ушами.          

Знаем, знаем – да – да – да! -         Потирают ладони друг о друга.

Нам простуда не страшна!

 

Заключительная часть.

Релаксация в сухом бассейне

1.     И.П.  – лежа на спине, руки вдоль туловища, закрыть глаза, расслабится. – 1 мин.

2.     И.П.  – лежа на спине, руки вдоль туловища, открыть глаза,

1-    Носки ног потянуть от себя

2-    Носки ног потянуть на себя  - 8 раз.

3.     И.П.  – лежа на спине, руки под голову

1-    Поднять правую ногу вверх, тянуть носок от себя

2-    И.п.;

3-    Поднять левую ногу вверх, тянуть носок от себя

4-    И.п.; (6 раз. темп медленный)

4.     И.П.  – лежа на спине, руки под голов;

1-    Поднять две ноги вверх  тянуть носок от себя;

         2-И.п. (5 раз. темп медленный)          

Дыхательная гимнастика.

1.     Руки через стороны, вверх, вдох.

2.     Руки через стороны выдох, со звуком  ш….

 

    avatar 04.10.2016 | 23:28
    Елена Дарвина Пользователь

    Интересное занятие с преобладанием новых упражнений,нестандартного оборудования.


     

    30.09.2016 | 09:19
    Наталья Шалыминива Пользователь

    Современно. Грамотно.


     

    06.02.2016 | 10:42
    Юлия Герцан Пользователь

    Очень интересное занятие, актуально в данное время, материал изложен грамотно, применю в своей работе.


     

Добавлено: 19.01.2016
Рейтинг: 8.3841463414634
Комментарии:
3
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+