Личный кабинет

Конспект «Всюду осени шаги» (КВН)


Сценарий игры КВН. Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста, основная область «Познание». Закрепление знаний детей об осени в лесу и в городе. Формирование представлений о том, что все в природе взаимосвязано. Умение вести диалог со сверстниками. Расширять представление о своем городе. Выразительно рассказывать стихи, используя мнемотаблицы. Формировать умение читать простейшую графическую информацию.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста, основная область «Познание».

 

«Всюду осени шаги» (КВН).

 

Образовательная область

Задачи

Социализация

·       Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку сообща решать проблему, играть согласованно и дружно.

·       Воспитывать заботливое отношение к людям.

Безопасность

·       Продолжать формировать навыки культуры поведения в природе.

·       Расширять представления о том, что в природе все взаимосвязано. Растения могут быть ядовитыми и лекарственными как для людей, так и для животных.

Коммуникация

·       Совершенствовать речь как средство общения.

·       Формировать умение вести диалог со сверстниками.

·       Развивать умение выразительно рассказывать стихотворение, используя мнемотаблицы.

Познавательно-речевое развитие

·       Продолжать расширять представления детей о своем городе, его улицах, памятниках и гербе.

·       Формировать умение «читать» простейшую графическую информацию.

 

Технологии:

·       Сказкотерапия

·       Решение проблемных ситуаций

·       Обучение в сотрудничестве

 

Необходимые материалы.

·       Мнемотаблицы с пословицами

·       Карточки-модели, картинки с изображением растений

·       Мнемотаблицы с изображением города

 

 

 

 

Ход проведения совместной деятельности.

 

В: Вот и заканчивается осень. И сегодня мы с вами вспомним, что подарила нам осень, ее приметы, пословицы. И об этом нам расскажут две команды. Команда «Солнышко» и команда «Дождик». Но сначала они поприветствуют друг друга.

Приветствие двух команд и песни по одному куплету (про солнышко и дождик).

В: А теперь мы вспомним приметы осени, а вернее каждого месяца. Но сначала назовите, сколько месяцев у времени года – осени (дети называют).

В: А теперь я называю приметы сентября (еще ярко светит солнце, много ягод и грибов, много овощей и фруктов, еще видны насекомые, птицы не улетают, дни стоят теплые).

Команда «Солнышко»  называет приметы октября (часто идут дожди, листья опадают, наступает «золотая осень», улетают птицы, насекомые и дикие животные готовятся к зиме, становится холоднее, все убрали с полей).

Команда «Дождик» называет приметы ноября (уже холодно, листья облетели, улетели птицы, дикие животные и насекомые спрятались, первые заморозки и первый снег).

В: Все приметы вы назвали правильно. А теперь скажите мне пословицы по мнемотаблице и объясните их значение.

Каждая команда выбирает себе пословицы самостоятельно из веера карточек в руках ведущего. У каждой команды по три пословицы (мнемотаблицы).

Дети называют их и объясняют.

В: Все справились с заданием. А пока судьи решают и считают баллы, мы проведем с вами зарядку для пальчиков «Жили-были зайчики».

Жюри объявляет счет.

 

В: Следующий наш конкурс «Прогулка по лесу». Представьте себе, что мы гуляем по лесу.

Команде «Солнышко» дается задание назвать пять деревьев, которые растут в лесу.

Команде «Дождик» - назвать пять съедобных грибов.

«Солнышко» - назвать пять перелетных птиц.

«Дождик» - пять диких животных.

В: А теперь другое задание.

Команде «Солнышко»: «В лесу идет дождь» - Что еще может делать дождь? Назвать от трех до пяти слов (льет, барабанит, стучит, капает, шумит).

Команде «Дождик»: «В лесу падают листья» - Что еще могут делать листья? Назвать от трех до пяти слов (шелестят, кружатся, вьются, осыпаются, летят).

В: Закончился еще один конкурс и жюри подводит итог. А мы пока поиграем в игру «Дождик».

В: А теперь конкурс капитанов.

Каждый капитан будет задавать вопросы своему сопернику, а второй должен достаточно быстро ответить. Начинает капитан команды «Дождик»:

«Какого цвета кора у березы?»

«Что ест медведь зимой?»

«Какой твой любимый цветок?»

 

Капитан команды «Солнышко»:

«Когда птицы улетают на юг?»

«Что ест зимой еж?»

«Какой твой любимый цветок?»

 

В: Следующее задание для капитанов. Вы уже знаете, что растения живые и что для их роста необходимы определенные условия.

Капитан команды «Солнышко» должен подобрать карточки-модели, обозначающие, что растения живые (растения растут, питаются, размножаются, дышат).

Капитан команды «Дождик» подберет карточки-модели, обозначающие, что нужно для роста растений (свет, тепло, вода, удобрения).

В: А теперь последнее задание для капитанов. Представьте себе, что вы оказались поздней осенью в лесу. Нет никаких растений, и снег припорошил землю. И все-таки вам нужно найти для своей команды какое-то лекарственное растение. Посмотрите все карточки с изображением растений и найдите по одной, где изображено растение, которое можно сорвать зимой в лесу. А команда должна объяснить, как можно использовать это растение (рябина – ягоды, малина – веточки).

Пока жюри подводит итог за конкурс капитанов, мы играем в игру «Растения».

 

В: А теперь последний конкурс. Осень ведь у нас не только в лесу, но и в городе. Наш город очень красив осенью. А теперь я задам вам несколько вопросов о нашем городе. И посмотрим, какая команда быстрее ответит.

1. Кто начал строить город?

2. На каком острове, его название?

3. Главная улица нашего города?

4. Главная площадь нашего города?

5. Главная река нашего города?

6. Море рядом с нашим городом?

7. Сколько коней на Аничковом мосту?

Почему два якоря на гербе города?

 

В: А сейчас каждая команда выложит при помощи карточек-моделей стихотворение о городе.

Команда «Солнышко» выкладывает одно стихотворение, а команда «Дождик» - другое. Сначала первую карточку выкладывает капитан, все остальные добавляют по одной карточке, не перепутав их между собой.

Для первой команды стихотворение «Город спит», для второй – «Лебяжья канавка».

 

В: Ну вот и заканчивается осень. Мы встречаем зиму. И исполним сейчас музыкальную игру «Снежинки».

 

 

Мнемотаблицы стихотворений

 

1.     Стихотворение «Город спит»

2. Стихотворение «Лебяжья канавка» 

Город спит

И Невский стройный

Уплывает в темноту.

Только кони неспокойны

На Аничковом мосту.

Страшно мне

Рвануться кони

Кто таких коней догонит?

 

Лебяжья канавка,

Где много людей

Лебяжья канавка,

Где нет лебедей.

Они улетели

Куда же, куда?

Нам не сказала

Об этом вода.

 

Добавлено: 09.11.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 616
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+