Личный кабинет

Дошкольное образование

Дети знакомятся со сказкой, а также получают представление о зернобобовой культуре - боб.
Мероприятие направлено на повышение интереса общения детей между группами детского сада. Дети иногда не могут договариваться в играх с посторонними детьми, на праздниках ведут себя не так открыто, как бы это хотелось. Поэтому воспитание чувства дружбы между другими детьми, создание хорошего, веселого настроения всегда необходимо.
Конспект организованной образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности кратковременного пребывания для детей от 5 до 7 лет по дополнительному образованию интеллектуально-познавательного направления «Всезнайка» на тему: «Математическая олимпиада»
Методическая разработка по художественно-эстетическому развитию
Цель этой презентации - Закрепить знания детей о правилах дорожного движения и назначении некоторых дорожных знаков.
Приоритетная образовательная область: речевое развитие. Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие. Цель – закреплять навыки различения и правильного артикуляторного произношения звуков [с]-[ш] изолированно, в слогах, словах, словосочетаниях.
Сегодня мы с вами будем говорить о книгах. Посмотрите, у каждого из вас в руках есть книга. Как вы узнаете, что это книга? Давайте сравним ее с листами бумаги (сравниваем книгу и конспект воспитателя). Есть обложка, есть рисунки, которые называются иллюстрации, есть страницы, есть размер. А где можно найти книги (магазин, библиотека).
В процессе экскурсии в музей дети были познакомлены с процессом выращивания хлеба на поле и с его путешествием и изменением далее. Но с процессом превращения муки в хлеб нам так и не удалось. Поэтому появилась идея проведения практической деятельности, в ходе которой дети познакомились с процессом изготовления хлебобулочных изделий.
Консультация для родителей, как подготовить руку дошкольника к письму.
В этом конспекте дети закрепляют знания о домашних и диких птицах.
Занятие для детей старшего дошкольного возраста с 3-м уровнем речевого развития
Игра для ребенка – основной вид деятельности, форма организации жизни детей, средство всестороннего развития.
Работая с детьми старшего дошкольного возраста, у меня возникла идея делать игрушки (фигурки животных, птиц, насекомых и др.) на основе пустых баночек из под витаминов, киндер-сюрпризов, пузырьков), которые придают изделиям необычный вид.
Задачи: • Систематизировать знания педагогов о методах и приемах вовлечения детей в процесс поисково-исследовательской деятельности • Повысить творческий потенциал педагогов • Побудить педагогов использовать в практической деятельности приемы разнообразной мотивации детей.
footer logo © Образ–Центр, 2018. 12+