Личный кабинет

«Особенности создания сканограмм со старшими дошкольниками».

В содержании данной статьи автором раскрывается понятие «Сканография». Представлен опыт создания изображений инновационным способом с детьми старшего дошкольного возраста: с помощью сканера.


Ключевые слова: сканография, компьютер, принтер, сканер, изображение, метод, инновации, творчество.

 

Развитие педагогики открывает большие возможности в поиске новых средств, форм и методов обучения и воспитания. Постоянно появляются новые, инновационные подходы к организации процесса обучения.

Именно инновации (нововведения) являются наиболее оптимальным средством повышения эффективности образования. Инновация означает новшество, новизну, изменение; применительно к педагогическому процессу - это введение нового во все компоненты педагогической системы - цели, содержание, методы, средства и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности воспитателя  и детей.

Мы можем по-разному относиться к  инновациям,  к информационно коммуникационным технологиям, спорить о плюсах и минусах, обличать и восхищаться, но без ИКТ нашу профессиональную деятельность уже трудно представить. 

Всё стремительно меняется: стандарты, технологии, дети и их увлечения. Разве можем в этом информационном потоке остаться неизменными мы? И мы меняемся. Мы ищем новые возможности, чтобы учить и учиться. Мы пробуем новые приёмы и техники, радуемся, когда осваиваем классные «фишки». 

Кому-то нравятся интерактивные кроссворды, кто-то без ума от «летающих презентаций», кто-то научился делать ментальные карты, а кто-то создаёт виртуальные экскурсии.

А мы со старшими дошкольниками создаем художественные Сканограммы.

Сейчас мною будет представлен материал из опыта работы по созданию изображений инновационным способом, методом сканографии.

Раскроем понятие  «Сканография». Что такое «Сканография»?

Сканография от англ. scun – «поле зрения» и graрho – «пишу» - метод получения изображения путем сканирования.

Сканография — сканированные и в последующем обработанные на компьютере изображения, занимающие промежуточное место между фотографией и иллюстрацией.

Основная идея заключается в том, что предметы размещаются прямо на стеклянной панели сканера и сканируются точно так же, как и обычные документы или рисунки. Изображение, полученное путем сканирования, называется сканограммой.

 Художественная сканография отличается от традиционного сканирования бумажных документов тем, что в качестве оригиналов используются обычные объекты, предметы.

Сканер позволяет создавать любые самые причудливые изображения: достаточно лишь дать волю фантазии. Так что же можно сканировать? Что можно создать? Можно создать поздравительную открытку, забавный портрет, неожиданный коллаж, автопортрет, музейную экспозицию.

Что можно увидеть? Можно увидеть красоту в самом малом, неожиданный ракурс сканируемого предмета, новую жизнь старых вещей.

 Что нужно для создания изображений? Любой сканер, фантазия и то, что есть под рукой.

Важная роль в реализации работы по созданию сканограмм отводится созданию специальной развивающей среды:  создание в группе детского сада ИКТ уголка,  в котором находятся принтер, сканер, ноутбук, где ребенку предоставляется возможность с помощью воспитателя сканировать предметы, рисунки, поделки из пластилина или природного материала.

Задачи:

- Расширять представления  детей о многообразии нетрадиционных техник создания изображений в изобразительной деятельности.

- Обучить детей приему сканирования  с использованием различных материалов.

- Обучать детей выбирать материал для сканографии  и умело его использовать.

- Прививать интерес к нетрадиционным техникам создания изображения.

- Активизировать детей при выборе тематики.

- Развивать чувство коллективизма, товарищества, стремления прийти на помощь друг другу.

Формы проведения:

Занятия длительностью 15 - 20 минут с использованием техники  сканографии:

Ожидаемые результаты:

Дети будут знать:

- о свойствах и качествах различных материалов;

- алгоритм выполняемых действии при создании сканографии на любую тему.

- о технике безопасности во время работы на сканере.

Дети будут уметь:

- планировать свою работу;

- договариваться между собой при выполнении коллективной работы;

- анализировать, определять соответствие форм, размеров, цвета, местоположения частей;

- создавать индивидуальные работы;

- использовать различные техники и способы создания изображений;

- аккуратно и экономно использовать материалы.

- С помощью педагога организовывать тематические выставки.

Мною были проработаны и выделены следующие этапы:

Этапы создания сканографии  (на примере  практической деятельности с детьми старшего дошкольного возраста  по созданию  подарка - открытки для педагогов и сотрудников детского сада, в рамках празднования всероссийского праздника  - 27 сентября «День воспитателя и всех дошкольных работников»).

 План реализации.

Предварительная работа: - Беседа, знакомство с принтером, сканером, ноутбуком,  элементарными правилами  пользования техникой и правилами безопасности в процессе работы на ней;

- Рассматривание иллюстраций и различных  тематических открыток;

- Показ воспитателем этапов изготовления изображений методом сканографии и готового продукта деятельности  - распечатанное изображение - сканограмма.

1 этап – подготовительный

- Обсуждение с детьми темы и сюжета будущей открытки, для кого она будет предназначена.

- Подбор детьми и педагогом материалов и инвентаря для изготовления открытки.

- Совместная деятельность педагога с детьми: изготовление  задуманных деталей и элементов  для открытки.

          2 этап – основной           

- Последовательное выкладывание готовых элементов  в одну сюжетную линию  на поверхность фона  (макет изображения: как будет выглядеть первоначальная версия изображения  с правом корректировки  и нахождения других вариантов).

 -Затем, выкладывание окончательной версии изображения на  стеклянную поверхность сканера обратной  (перевернутой) стороной,

-  Наложение фона – цветной бумаги или ткани, закрытии крышки сканера.

 

3-ий этап – заключительный: сканирование  и вывод изображения на экран ноутбука.

-Подготовка технических средств: ноутбук с установленной программой сканирования, принтер со сканером, бумага для распечатывания изображений - открыток.

-Выкладывание окончательной версии изображения на  поверхность сканера обратной стороной.

- Сканирование и вывод изображения на экран ноутбука с последующей распечаткой (на простую белую офисную бумагу или на фото бумагу различного размера).

Результат деятельности:  изображение (поздравительная открытка) на тему «День воспитателя», выполненная нетрадиционным способом: методом «Сканография».

Таким образом, развитие способности адаптироваться к быстро меняющимся условиям жизни, а также творческих способностей детей должно протекать в условиях побуждения к созидательно - поисковой деятельности, которая в полной мере может быть обеспечена изобразительным творчеством.

Выполнение работы протекает на фоне яркого эмоционального переживания, активности умственных и практических умений. Показателями творческой свободы являются оригинальность, индивидуальная неповторимость художественных образов, созданных детьми инновационным способом – методом сканографии.

 

Список литературы:

1.Алексеева Л.А. «Инновационный подход к созданию изображений методом «Сканография» с детьми дошкольного возраста»; - Информационные технологии в образовании: практика, ресурсы, возможности: сборник  материалов  Всероссийской научно – практической конференции с международным участием (2 октября – 7 ноября 2017 года). ИТО – АРХАНГЕЛЬСК – 2017.  Архангельск: Изд-во АО ИОО, 2017;  УДК 371.3 ББК 74.202.15. И 74; ISBN 978-5-85151-163-9.  

     2.Алексеева Л.А. «Сканография как средство развития творческого воображения детей дошкольного возраста». - Сборник материалов  2 Всероссийской заочной научно – практической конференции (Декабрь 2017 г.,Киров).- М.: Издательство «Перо», 2017.- 47 Мбайт. [Электронное издание]. ISBN 978-5- 00122-062-6, УДК 371, ББК 74я43.   

  1. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду.- М., Карапуз - Дидактика, 2007.
  2. Интернет ресурс:

Википедия.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F

 

 

Добавлено: 25.05.2020
Рейтинг: 8.3375
Комментарии:
0
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+