Личный кабинет

«Насекомые»


Конспект НОД по ознакомлению с окружающим с элементами ТРИЗ в средней группе

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим с элементами ТРИЗ

в средней группе

подготовила воспитатель

Федорченко Надежда Геннадьевна

Тема: «Насекомые»

Программное содержание:

  1. Задачи на развитие познавательных способностей:
  • Обобщить представления детей о многообразии насекомых (в лесу, в поле, вокруг озера);
  • Упражнять в различении и назывании часто встречающихся представителей групп насекомых по ярким признакам (величине, окраске, своеобразию отдельных частей тела);
  • Уточнить представления о пользе насекомых.
  • Обучать навыкам групповой работы в режиме «Мозгового штурма»
  1. Задачи на развитие связной речи:
  • формировать связную речь, правильно использовать в речи грамматические формы;
  • Развивать эмоциональность речи, сообразительность, фантазию в процессе отгадывания загадок и решения творческих задач.
  1. Воспитательные задачи:
  • формирование умение выслушивать других детей при обсуждении какой-либо проблемной ситуации;
  • воспитывать у детей желание заботиться о природе, правильно вести себя в лесу, в поле;
  • не разрушать условия жизни лесных обитателей.

Материал к занятию. Модель муравья, картинки из серии «Насекомые». Игрушка муравей. Разрезные картинки «муравей», набор веточек для изготовления муравейника.

Ход занятия

Дети заходят в группу, встают около стульчиков.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся!

Дети здороваются и присаживаются на стульчики.

Воспитатель: Расскажу я вам, ребята, интересную историю.

Однажды я была в лесу. Мне повстречался муравейник. Я стала наблюдать за муравьями. Очень мне понравился один муравьишка. Вдруг поднялся сильный ветер, он сорвал муравьишку и куда-то унёс. Я очень расстроилась. Хотите посмотреть каким он был? (показ игрушки муравья).

Воспитатель: Хотелось бы вам вернуть муравья в его дом и понаблюдать за его путешествием?

Ответы детей.

Воспитатель: Муравьишка говорит, что дорога к его лесному домику проходит через речку, лужайку. Отправимся в путь!

Воспитатель: А вот и речка! Но муравьишка не умеет плавать, как мы. Как же его переправить на другой берег?

Ответы детей.

Физкультминутка

Дети имитируют, как они переплывают через речку.

К речке быстро мы спустились,

Наклонились и умылись.

Раз, два, три, четыре,

Вот как славно освежились.

А теперь поплыли дружно:

Вместе – раз, это брас,

Один, другой – это кроль.

Все как один –

Плывём как дельфин.

Вышли на берег крутой,

Отведём муравьишку домой!

Воспитатель: А вот и лужайка! На ней красивые цветы. А какой запах! Почувствуйте его. Давайте присядем, отдохнём на лугу. Угадайте, кого можно здесь увидеть? (дети отгадывают загадки)

Загадки

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка,

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел. (бабочка)

На лугах, у рощ, у речек

Вольно прыгает…(кузнечик)

А теперь внимание! Очень сложная загадка.

Крылышки прозрачны, тонки,

Очень крупные глаза.

Протрещит, затеяв гонки,

Мелкий хищник…(стрекоза)

Вот отправилась в полёт

Из нектара делать мёд.

У цветов нектар взяла

Работящая…(пчела)

Воспитатель: Ребята, как можно назвать всех этих букашек одним словом?

Ответы детей. Выставляется мнемотаблица.

У насекомых три части тела- голова, грудь, брюшко, а сколько ножек?

А сейчас я вам открою одну тайну: все насекомые - волшебники. Они умеют превращаться. Вот посмотрите: каждое насекомое в своей жизни успевает побывать и яйцом, и личинкой, а личинка превращается в куколку, а из куколки появляется насекомое. Вот такие чудеса с ними творятся.

Воспитатель: Ребята, что-то мы засиделись. Мы же хотели помочь муравьишке.

Муравейник находится вон за теми берёзками. Мы туда быстрее попадём, если полетим как бабочки. Прилетели! Ой, а муравейник кто-то сломал!

Дети находят разбросанные веточки.

Воспитатель: Кто же это сделал?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте скорее построим новый домик для муравьишки и его друзей.

Дети строят муравейник.

Воспитатель: молодцы, ребята, какой красивый муравейник построили. Муравьишка говорит спасибо всем вам. А нам пора возвращаться обратно. Давайте полетим как бабочки на свои стульчики.

Воспитатель: кого мы с вами встретили на лугу?

Ответы детей.

Воспитатель: Насекомые, как волшебники, превращаются из яиц в гусениц, из гусениц – в куколок, из куколок – в насекомых.

Воспитатель: а сейчас я вам загадаю загадку про насекомое, которое вы хорошо знаете.

Красный маленький комочек,

На спинке немного точек,

Не кричит и не поёт,

А по листику ползёт.  (божья коровка)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот вам Божьи коровки, посмотрите и скажите, что художник сделал неправильно. Давайте исправим ошибку художника.

Спасибо, ребята, за внимание!

 

 

Добавлено: 22.09.2020
Рейтинг: 7.7909090909091
Комментарии:
0
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+