Личный кабинет

«Какая ты, водичка?»


недельный проект в группе раннего возраста

МБДОУ Великооктябрьский детский сад «белочка»

Фировский район Тверская область

 

«Какая ты, водичка?»

(недельный проект в группе раннего возраста)

 

Место проведения: 1 младшая группа № 2

Воспитатели: Крылова Т. В., Дубровина Н. В.

Срок проведения: первая неделя марта 2015г.

Цель, поставленная перед педагогами: начинать закладывать основы экспериментальной деятельности у детей раннего возраста.

Задачи:

1.    Формировать у детей навыки практического экспериментирования.

2.    Развивать мелкую и общую моторику рук.

3.    Познакомить со свойствами жидкости.

4.    Прививать культурно – гигиенические навыки.

5.    Развивать активный словарь детей.

6.    Вызывать у детей интерес к совместной деятельности.

Методы проекта:

1.    Анализ литературы по данной теме.

2.    Совместные игры.

3.    Проведение занятий по данной теме.

4.    Индивидуальная работа с детьми.

Подготовительный этап:

1.    Изучение понятий, касающихся темы проекта.

2.    Изучение возможности участия родителей в реализации проекта.

3.    Пополнение развивающей среды новыми дидактическими играми и оборудованием.

Практический этап:

1.    Специально – организованная деятельность детей с воспитателем.

2.    Совместная деятельность воспитателя и детей.

3.    Дидактические игры.

Возникновение проблемы: у детей нет постоянного интереса к уголку экспериментальной деятельности.

Предварительная работа:

1.    Провести с родителями консультацию на тему: «Для чего детям нужен практический эксперимент».

2.    Домашнее задание: поиграть с детьми дома с водой.

3.    Изготовление в формах разноцветных льдинок (замораживание цветной воды).

Основной этап: игры.

Переливание воды (познакомить детей со свойствами воды – текучая, влажная, жидкая, прозрачная).

Горячо – холодно (развивать осязание, тактильное восприятие, координацию движения, умение различать температуру воды).

Растопим лед и снег (узнать свойства воды при помощи эксперимента, активизировать словарь детей).

Волшебные баночки (показать детям чудо – превращения прозрачной воды в цветную путем окрашивания краской; закреплять умение различать и показывать цвета: синий, красный, желтый, зеленый; замораживание воды в формочках; игра с цветными льдинками).

Заключительный этап:

- уточнить представления детей о том, что вода очень важна для всех живых существ: растений, животных, человека;

- чтение сказки «Капелька» с обыгрыванием игрушкой забавой Капелькой.

- анализ проведенной работы;

- показ игрового момента по теме проекта.

Результат проекта:

1.    Дети получили первые навыки экспериментирования.

2.    У детей стал проявляться стойкий интерес к опытнической деятельности.

3.    В результате совместной деятельности дети получили много знаний о воде.

         

Добавлено: 10.04.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 484
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+