Личный кабинет

«Чудо-чудо листопад!»


Результат Совместной нетрадиционной изобразительной деятельности воспитателей, родителей и детей 1 младшей группы № 2

МБДОУ Великооктябрьский детский сад «Белочка»

Фировский район Тверская область

Результат

Совместной нетрадиционной изобразительной деятельности воспитателей, родителей и детей 1 младшей группы № 2

«Чудо-чудо листопад»

 

Воспитатель: Крылова Т. В., Дубровина Н. В.

Дата проведения мероприятия: с 18.09.2014г. по 24.09.2014г.

1.    Для чего нужны нетрадиционные изобразительные технологии?

Чтобы разнообразить изобразительную деятельность вообще и предоставить ребенку больше шансов для самовыражения. Что же они дают детям? Возможность выбирать, думать, искать, пробовать и т. д. какова их эстетическая ценность? Каждая может служить способом создания отдельного произведения или оригинальной частью шедевра.

2.    Прежде чем, познакомить родителей с нетрадиционной техникой рисования, воспитатели изучили различные методы, а также опыт работы годового семейного проекта с воспитанником  Валенцевым Даниилом «Всё сумею, всё смогу!».

3.    Далее, решили апробировать опыт работы в нетрадиционной технике рисования со всеми родителями группы.

Провели индивидуальные консультации, показали разную технику рисования, предложили родителям домашнее задание (попробовать различную технику, с правом выбора, вместе с ребенком в домашней обстановке).

4.    Результатом работы стала яркая, привлекающая взгляд выставка, оформленная в приёмной группы «Чудо – чудо листопад!».

Цель: способствовать развитию интереса к обучению нетрадиционной техникой рисования родителей и детей раннего возраста.

Задачи:

- развивать эмоциональную отзывчивость у детей раннего возраста;

Формировать доброжелательное отношение между воспитателями, родителями и детьми;

- продолжать социальную адаптацию ребенка к ДОУ.

5. В конце недели провели опрос родителей о предпочтениях детей в различной технике и выяснили, что больше всего им приглянулась техника рисования: восковыми мелками, ниткопись, по сырой бумаге, по смятой бумаге и пальчики,  палитра с использованием кисти.

Знания предпочтений детей помогут педагогам поддерживать интерес детей раннего возраста к изобразительной деятельности в группе.

 

Добавлено: 10.04.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 434
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+