Личный кабинет

Сообщение на м/о воспитателей « Профориентация, как средство социальной адаптации школьников с ОВЗ»

доклад на мо воспитателей


Профориентация школьников должна проводится в три этапа: 1. Диагностика интересов и способностей. 2. Экскурс в профессии. 3. Консультация с родителями.

Одним из приоритетных  направлений специального (коррекционного) обучения детей с проблемами здоровья наряду с общим образованием является обеспечение учащихся образовательного учреждения реальной возможностью получения трудовой подготовки.

         Особенностью современного рынка труда является то, что он повлек за собой не только конкуренцию работников, но и специальностей. Ограниченное число специальностей начальной профессиональной подготовки для учащихся коррекционных школ  VIII вида создают определенные сложности выпускникам. Поэтому становлению личности ученика в процессе профподготовки и профориентации в школе-интернате отводится особая роль.

         Профориентационная работа включает в себя систему психолого-педагогических мероприятий, помогающих каждому ученику выбрать себе специальность с учетом потребности общества в соответствии со своими возможностями, трудовыми умениями и навыками.

         Профориентация реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.

         Главным направлением профориентационной работы в специальной  (коррекционной) общеобразовательной  школе VIII вида является воспитание у учащихся интересов и склонностей к рекомендуемым видам труда при учете их потенциальных возможностей, реализация которых обеспечивается коррекционным характером обучения.

Цель профориентационной работы не определить, кем будет выпускник в будущем, а лишь подвести к взвешенному самостоятельному выбору профессиональной деятельности, сформировать у выпускников психологическую готовность к профессиональному самоопределению.

Профориентация направлена на решение следующих задач:

  1. Ознакомление с миром профессий доступным выпускникам коррекционной школы.
  2. Изучение интересов, способностей и мотивов деятельности.
  3. Ознакомление с правилами выбора профессии.
  4. Мотивация размышления о своем профессиональном будущем.

 

Профориентация школьников должна проводится в три этапа:

                                                                                

  1. Диагностика интересов и способностей.

Этот этап включает в себя диагностику интересов и способностей ребенка.

 

  1. Экскурс в профессии.

         На этом этапе происходит ознакомление ребенка с профессиями :

  • возможностях профессионального и карьерного развития в рамках одной профессии;
  • задачах и ответственности специалистов разного уровня;
  • уровни заработной платы;
  • возможности открыть собственный бизнес;
  • плюсах и минусах профессии;
  • перспективах профессии.

Кроме того, школьникам предлагается посещение экскурсий на предприятия рассматриваемых сфер.

 

  1. Консультация с родителями.

Консультация включает в себя подробный анализ результатов диагностики и рекомендации по освоению выбранной деятельности.

 

 

Работа по профессиональной ориентации в школе включает в себя проведение таких форм и методов как:

  1. Беседы («Определение типа будущей профессии», «Как управлять своими интересами и склонностями», «Рынок труда», «Ошибки в выборе профессии» и т. д.) .
  2. Профориентационные сюжетно – ролевые игры («Торг», «Профконсультация», «Кто есть кто? », «Цепочка профессий», «Человек-профессия», «Знаток профессий», «Семь нот», «Пантомима» и т. д.)
  3. Экскурсии на предприятия.
  4. Создание уголка по профориентации «Мой выбор».
  5. Диспуты по проблеме.

Коррекционные занятия:

 

В заключении еще раз хочется подчеркнуть необходимость целенаправленной профессиональной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья как одного из приоритетных направлений трудового обучения. Профессиональное ориентирование детей с ОВЗ необходимо осуществлять комплексно с классным руководителем, учителями трудового обучения, школьным психологом, социальным педагогом, родителями. Систематически проводимая в этом направлении работа, несомненно, принесет положительные результаты.

 

 

 

 

Добавлено: 23.04.2016
Рейтинг: 7.1833333333333
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+