Личный кабинет

Карта самооценки обучающихся

Карта самооценки и оценки результатов освоения программы "Колорит"


Тестирование предлагается сначала детям, они оценивают себя в баллах. Затем оценивает сам педагог и выводит уровень освоения программы в баллах.

Карта самооценки и оценки результативности обучающихся объединения «Колорит».

 

 

 

Первый год обучения.

Критерии

баллы

1

2

3

4

5

Знаю названия изученных материалов и инструментов, умею подбирать необходимое для выполнения работы

 

 

 

 

 

 

Могу изготовить брелок, заколку, брошь по памяти

 

 

 

 

 

 

Изготавливаю детали из фетра, атласных лент и ткани аккуратно и точно

 

 

 

 

 

 

Собираю детали в готовое изделие аккуратно

 

 

 

 

 

 

Удачно подбираю цветовые сочетания

 

 

 

 

 

 

Самостоятельно подбираю композиционное решение

 

 

 

 

 

 

Могу научить других тому, чему научился сам

 

 

 

 

 

 

 

Второй год обучения.

Критерии

баллы

1

2

3

4

5

Знаю названия изученных материалов и инструментов, умею подбирать необходимое для выполнения работы

 

 

 

 

 

 

Могу изготовить текстильное украшение или декорировать воротник самостоятельно, выполняю работу аккуратно

 

 

 

 

 

 

Умею грамотно подбирать цветовую гамму при создании изделий и эскизов

 

 

 

 

 

 

Могу уверенно и грамотно рассказать о выполненной работе

 

 

 

 

 

Вношу свои идеи при создании композиций и эскизов

 

 

 

 

 

 

Могу продемонстрировать аксессуар или костюм во время фотосессии

 

 

 

 

 

Могу научить других тому, чему научился сам

 

 

 

 

 

 

 

Третий год обучения.

Критерии

баллы

1

2

3

4

5

Уверенно собираю изделие по схеме или эскизу

 

 

 

 

 

 

Знаю технологию изготовления бижутерии из проволоки, ткани и природных материалов

 

 

 

 

 

 

Знаю названия изученных материалов и инструментов, умею подбирать необходимое для выполнения работы

 

 

 

 

 

 

Умею грамотно подбирать цветовую гамму

композиции

 

 

 

 

 

 

Могу самостоятельно работать над текстом презентации своей работы

 

 

 

 

 

Могу продемонстрировать на сцене костюм и аксессуары

 

 

 

 

 

Могу научить других тому, чему научился сам

 

 

 

 

 

 

 

Четвертый год обучения.

Критерии

баллы

1

2

3

4

5

Знаю названия изученных материалов и инструментов, умею подбирать необходимое для выполнения работы

 

 

 

 

 

 

Удачно подбираю цветовые сочетания

 

 

 

 

 

 

Собираю изделия самостоятельно, аккуратно и точно

 

 

 

 

 

Воплощаю собственные идеи в творческих работах

 

 

 

 

 

Могу уверенно продемонстрировать костюм на сцене

 

 

 

 

 

Правильно и аккуратно изготавливаю изученные декоративные элементы

 

 

 

 

 

Могу научить других тому, чему научился сам

 

 

 

 

 

 

 

Тестирование предлагается сначала детям, они оценивают себя в баллах. Затем оценивает сам педагог и выводит уровень освоения программы в баллах.

Для первого года обучения: 0 - 10 баллов – критический уровень;

10 - 20 баллов – достаточный уровень;

20 - 25 – эффективный уровень;

свыше 25 – оптимальный уровень.

 

Для второго года обучения: 0 - 10 – критический уровень

10 - 20 баллов – достаточный уровень;

20 - 25 баллов – эффективный уровень;

свыше 25баллов – оптимальный уровень.

 

Для третьего года обучения: 0 - 10 баллов – критический уровень;

10 - 20 баллов – достаточный уровень;

20 - 28 баллов – эффективный уровень;

свыше 28 баллов – оптимальный уровень.

 

Для четвертого года обучения: 0 - 10 баллов – критический уровень;

10 - 20 баллов – достаточный уровень;

20 - 30 баллов – эффективный уровень;

30 - 35 баллов – оптимальный уровень.

 

Добавлено: 05.02.2019
Рейтинг: 7.55
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+