Личный кабинет

Гражданско-патриотическое воспитание в МБУДО "ЦДиЮТТ "Патриот"

Формирование гражданско-патриотического самосознания и нравственных качеств детей и подростков через реализацию проектов и программ военно-патриотической направленности


В статье рассматривается проблема гражданско-патриотического воспитания на современном этапе развития дополнительного образования. Освещается опыт реализации Комплексной программы гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи МБОУ ДОД «ЦДиЮТТ «Патриот»

Э.Ш. Хайруллина,

г. Нижневартовск

МБУ ДО «ЦДиЮТТ «Патриот», методист, высшая квалификационная категория,

                                    

Формирование гражданско-патриотического самосознания и нравственных качеств детей и подростков через реализацию проектов и программ военно-патриотической направленности

 

Проблема гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения обретает сегодня особую значимость. Построение в России гражданского общества, динамичное развитие страны зависит от ответственных людей, любящих свою Родину, заботящихся о ней, способных отстаивать её интересы. Воспитание гражданина-патриота сегодня – залог гарантированного будущего для всего российского общества.

К сожалению, под влиянием западной культуры произошла переоценка духовных и нравственных ценностей. Сила негативного влияния, исходящая от телевидения, интернета, улицы, безграничного количества аудио- и видеопродукции, во много раз превзошла влияние школы и других общественных институтов. Поэтому сегодня воспитать патриота и гражданина своей страны – одна из важных задач государства.

Важную роль в воспитании любви к Родине, родному краю, чувства гордости за свою страну играет дополнительное образование детей.

Дополнительное образование детей является важнейшей составляющей образовательного пространства города Нижневартовска. Оно призвано развивать мотивацию личности к познанию и творчеству, обеспечивать возможности для удовлетворения творческих, образовательных и физических потребностей детей и подростков в сфере свободного времени.                                                                                                        

10 лет муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского и юношеского технического творчества «Патриот» распахивает свои двери детям и подросткам города. Более трех тысяч ребят каждый день приходят в объединения, мастерские и спортивные залы, где сама атмосфера наполнена творчеством, доброжелательностью, желанием добиваться высоких результатов.

Основная задача Центра детского и юношеского технического творчества «Патриот» - активизировать ослабленное за пос­ледние годы, но имеющее жизненно важное значение для общества, такое направление государ­ственной политики, как процесс формирования у молодежи России активной гражданской позиции и патриотизма, заинте­ресованного отношения к отечественной исто­рии, культуре, государственности в единстве на­ционально-самобытных и общих цивилизован­ных начал.

Проблема патриотического воспитания обретает новые подходы к ее решению, как составная часть целостного процесса социальной адаптации, жизненного самоопределения и становления личности. В Федеральной Концепции демографической политики РФ на период до 2015 года одним из главных задач является задача использования интегративного образования как формы наиболее рациональной жизнедеятельности личности и ее нормальной социализации.

С целью решения приоритетных целей и задач в 2012 году была разработана Комплексная программа гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи МБОУ ДОД «ЦДиЮТТ «Патриот» через развитие и популяризацию военно-спортивной, поисковой, краеведческой и музейной работы. Программа представляет комплекс правовых, нормативных, организационных, методических, исследовательских и информационных мероприятий по дальнейшему развитию и совершенствованию системы патриотического воспитания детей, подростков и молодежи, направленных на становление патриотизма в качестве нравственной основы формирования их активной жизненной позиции.

Программа предполагает совместную деятельность всех участников учебно-воспитательного процесса в решении широкого спектра проблем патриотического воспитания и призвана придать ему дальнейшую динамику.

За последние пять лет возрос уровень и эффективность проведения соревнований, военно-спортивных игр и других мероприятий. Хорошо зарекомендовавшие себя формы воспитательной работы стали традиционными, такие как: слет активистов патриотического движения, День призывника, военно-спортивная игра «Щит», тактическая игра «Пейнтбол», стрельба из пневматической винтовки, соревнования по пожарно-прикладным видам спорта, спортивное ориентирование, «Охота на лис», соревнования по военно-прикладным видам спорта среди обучающихся образовательных учреждений и студенческой молодежи «Школа безопасности», праздник технического творчества и др. Ежегодно в рамках патриотического воспитания сотрудники и обучающиеся учреждения принимают участие или выступают в качестве организаторов в мероприятиях городского, окружного и областного уровней: организация выездных выставок, посвященных Дням Воинской Славы России, участие в Параде Победы, городском слете активистов патриотического движения, региональном автопробеге «Югра»   и т.д.

Таким образом, учреждение является исполнителем городских мероприятий гражданско-патриотической направленности в рамках городской программы «Молодежь города Нижневартовска». За последний год охват участников данных мероприятий составил 16 тысяч человек.

Но тем не менее есть проблемы, которые нужно решать безотлагательно. Исследования, проводимые на региональном и муниципальном уровне, позволяют определить ряд проблем, касающихся качества жизни молодых людей, и как следствие – депатриотизация молодежи. К сожалению, сегодня сохраняются следующие проблемы:

- ухудшение состояния здоровья молодежи;

- вовлечение молодежи в различные «суррогатные формы групповой активности на основе маргинальных форм молодежной субкультуры», религиозных культов деструктивной асоциальной и антигуманной направленности;

С целью решения этих проблем в рамках дополнительных общеобразовательных программ «Поисковик», «Школа выживания», «Юный инспектор дорожного движения» были разработаны социальные проекты специализированных и профильных летних лагерей и экспедиций: «Школа молодого поисковика», «По рекам и тропам земли Югорской» и «Перекрёсток+».

Следует отметить, педагоги Центра – активные участники и призеры конкурсов вариативных программ городского, регионального, всероссийского уровней. Так, за 5 лет разработано, защищено и реализовано 28 программ и проектов патриотической направленности (все они получили гранты городского, окружного уровней). Приняли участие в реализации проектов более 1000 учащейся молодежи города.

Задачи, решаемые в процессе реализации проектов, позволяют формировать систему ценностей, влияющих на жизненное самоопределение юношей и девушек города.

Экспедиция «Школа молодого поисковика» предусматривают совершенствование системы патриотического воспитания молодёжи через обучение подростков поисковой деятельности. Предлагаемая программа является оригинальной интегративной формой организации летнего отдыха, занятости и оздоровления молодежи допризывного возраста. Ее идеология заключается в приобщении молодых людей к истории страны, к ее вооруженным силам.

Подготовка к службе в армии должна носить практический характер, максимально приближенный к реальности.

Имеющаяся у Центра материально-техническая база позволяет организовать экспедицию качественно и максимально приближенно к условиям армейской жизни. Место основной дислокации поисковой экспедиции туристская база «Обь».

Наряду с традиционными формами и методами для осуществления процесса патриотического воспитания в учреждении успешно практикуется с ориентацией на интересы, возрастные и психологические особенности современного школьника социально - значимая, поисковая работа.

Сегодня городской поисковый отряд «Самотлор» снова в пути, поисковые работы проведут в разных областях.

Эффективным инструментом воспитания нового гражданина России являются социальные практики, что отвечает требованиям новых государственных стандартов образования.

Понимая, что с общественно-полезной деятельностью связаны резервы воспитания детей, в Центре «Патриот» разработаны и реализуются вариативные программы и проекты гражданско-патриотического направления на протяжении 10 лет.

Формированию социального опыта, системы социальных связей, гражданского самосознания и нравственных качеств детей и подростков способствует вовлечение их в туристско-краеведческую и исследовательскую деятельность по изучению историко-культурного и природного наследия Ханты-Мансийского автономного округа-Югры.

Значимым итогом реализации проектов социальной направленности стал рост интереса к прошлому родной страны, желание принимать активное участие в решении социальных проблем.

Организация отдыха, оздоровления, занятости детей в летний период – одна из приоритетных задач социальной политики города. В Центре «Патриот» профильные, специализированные программы лагерей разработаны, исходя из интересов подростков и родительской общественности города.

Общеобразовательные дополнительные программы Центра «Патриот» также объединены общей целью – формирование и развитие патриотизма   и гражданственности, так как именно эти качества личности призваны дать новый импульс духовному оздоровлению народа, формированию единого гражданского общества России. Здесь дети, занимаясь стендовым моделированием и создавая диорамные реконструкции, например, узнают историю Родины, интересные факты Великой Отечественной войны, локальных конфликтов. Подростки, которые не читали и не знали литературу о войне, открывают для себя новые страницы нашей Родины и защищают научно-исследовательские проекты по воссозданию исторических диорамных реконструкций.

Следовательно, дети и подростки, включаясь в различные виды общественно-полезной деятельности, расширяют сферу общения, возможности усвоения социальных ценностей, формируют нравственные качества личности. Для определения уровней сформированности патриотического воспитания предлагаются диагностические материалы в соответствии с предложенными методическим отделом критериями.

Конечным результатом реализации Программы является положительная динамика роста патриотизма среди детей, подростков и молодежи города, возрастание социальной и трудовой активности обучающихся, их вклада в развитие основных сфер жизни и деятельности города, округа, государства, преодоление экстремистских проявлений в молодежной среде и других негативных явлений, возрождение духовности.

Эффективная и самоотверженная работа коллектива Центра «Патриот» под руководством директора Фаиля Мансуровича Кадрова, мобильное реагирование на новые актуальные проблемы современности помогли занять заметное место в образовательном пространстве не только города, но и округа, решает проблемы патриотического и военно-патриотического воспитания детей и молодежи в контексте обеспечения военной безопасности нашей державы, России.

Э.Ш. Хайруллина,

г. Нижневартовск

МБУ ДО «ЦДиЮТТ «Патриот», методист, высшая квалификационная категория,

                                    

Формирование гражданско-патриотического самосознания и нравственных качеств детей и подростков через реализацию проектов и программ военно-патриотической направленности

 

Проблема гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения обретает сегодня особую значимость. Построение в России гражданского общества, динамичное развитие страны зависит от ответственных людей, любящих свою Родину, заботящихся о ней, способных отстаивать её интересы. Воспитание гражданина-патриота сегодня – залог гарантированного будущего для всего российского общества.

К сожалению, под влиянием западной культуры произошла переоценка духовных и нравственных ценностей. Сила негативного влияния, исходящая от телевидения, интернета, улицы, безграничного количества аудио- и видеопродукции, во много раз превзошла влияние школы и других общественных институтов. Поэтому сегодня воспитать патриота и гражданина своей страны – одна из важных задач государства.

Важную роль в воспитании любви к Родине, родному краю, чувства гордости за свою страну играет дополнительное образование детей.

Дополнительное образование детей является важнейшей составляющей образовательного пространства города Нижневартовска. Оно призвано развивать мотивацию личности к познанию и творчеству, обеспечивать возможности для удовлетворения творческих, образовательных и физических потребностей детей и подростков в сфере свободного времени.                                                                                                        

10 лет муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского и юношеского технического творчества «Патриот» распахивает свои двери детям и подросткам города. Более трех тысяч ребят каждый день приходят в объединения, мастерские и спортивные залы, где сама атмосфера наполнена творчеством, доброжелательностью, желанием добиваться высоких результатов.

Основная задача Центра детского и юношеского технического творчества «Патриот» - активизировать ослабленное за пос­ледние годы, но имеющее жизненно важное значение для общества, такое направление государ­ственной политики, как процесс формирования у молодежи России активной гражданской позиции и патриотизма, заинте­ресованного отношения к отечественной исто­рии, культуре, государственности в единстве на­ционально-самобытных и общих цивилизован­ных начал.

Проблема патриотического воспитания обретает новые подходы к ее решению, как составная часть целостного процесса социальной адаптации, жизненного самоопределения и становления личности. В Федеральной Концепции демографической политики РФ на период до 2015 года одним из главных задач является задача использования интегративного образования как формы наиболее рациональной жизнедеятельности личности и ее нормальной социализации.

С целью решения приоритетных целей и задач в 2012 году была разработана Комплексная программа гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи МБОУ ДОД «ЦДиЮТТ «Патриот» через развитие и популяризацию военно-спортивной, поисковой, краеведческой и музейной работы. Программа представляет комплекс правовых, нормативных, организационных, методических, исследовательских и информационных мероприятий по дальнейшему развитию и совершенствованию системы патриотического воспитания детей, подростков и молодежи, направленных на становление патриотизма в качестве нравственной основы формирования их активной жизненной позиции.

Программа предполагает совместную деятельность всех участников учебно-воспитательного процесса в решении широкого спектра проблем патриотического воспитания и призвана придать ему дальнейшую динамику.

За последние пять лет возрос уровень и эффективность проведения соревнований, военно-спортивных игр и других мероприятий. Хорошо зарекомендовавшие себя формы воспитательной работы стали традиционными, такие как: слет активистов патриотического движения, День призывника, военно-спортивная игра «Щит», тактическая игра «Пейнтбол», стрельба из пневматической винтовки, соревнования по пожарно-прикладным видам спорта, спортивное ориентирование, «Охота на лис», соревнования по военно-прикладным видам спорта среди обучающихся образовательных учреждений и студенческой молодежи «Школа безопасности», праздник технического творчества и др. Ежегодно в рамках патриотического воспитания сотрудники и обучающиеся учреждения принимают участие или выступают в качестве организаторов в мероприятиях городского, окружного и областного уровней: организация выездных выставок, посвященных Дням Воинской Славы России, участие в Параде Победы, городском слете активистов патриотического движения, региональном автопробеге «Югра»   и т.д.

Таким образом, учреждение является исполнителем городских мероприятий гражданско-патриотической направленности в рамках городской программы «Молодежь города Нижневартовска». За последний год охват участников данных мероприятий составил 16 тысяч человек.

Но тем не менее есть проблемы, которые нужно решать безотлагательно. Исследования, проводимые на региональном и муниципальном уровне, позволяют определить ряд проблем, касающихся качества жизни молодых людей, и как следствие – депатриотизация молодежи. К сожалению, сегодня сохраняются следующие проблемы:

- ухудшение состояния здоровья молодежи;

- вовлечение молодежи в различные «суррогатные формы групповой активности на основе маргинальных форм молодежной субкультуры», религиозных культов деструктивной асоциальной и антигуманной направленности;

С целью решения этих проблем в рамках дополнительных общеобразовательных программ «Поисковик», «Школа выживания», «Юный инспектор дорожного движения» были разработаны социальные проекты специализированных и профильных летних лагерей и экспедиций: «Школа молодого поисковика», «По рекам и тропам земли Югорской» и «Перекрёсток+».

Следует отметить, педагоги Центра – активные участники и призеры конкурсов вариативных программ городского, регионального, всероссийского уровней. Так, за 5 лет разработано, защищено и реализовано 28 программ и проектов патриотической направленности (все они получили гранты городского, окружного уровней). Приняли участие в реализации проектов более 1000 учащейся молодежи города.

Задачи, решаемые в процессе реализации проектов, позволяют формировать систему ценностей, влияющих на жизненное самоопределение юношей и девушек города.

Экспедиция «Школа молодого поисковика» предусматривают совершенствование системы патриотического воспитания молодёжи через обучение подростков поисковой деятельности. Предлагаемая программа является оригинальной интегративной формой организации летнего отдыха, занятости и оздоровления молодежи допризывного возраста. Ее идеология заключается в приобщении молодых людей к истории страны, к ее вооруженным силам.

Подготовка к службе в армии должна носить практический характер, максимально приближенный к реальности.

Имеющаяся у Центра материально-техническая база позволяет организовать экспедицию качественно и максимально приближенно к условиям армейской жизни. Место основной дислокации поисковой экспедиции туристская база «Обь».

Наряду с традиционными формами и методами для осуществления процесса патриотического воспитания в учреждении успешно практикуется с ориентацией на интересы, возрастные и психологические особенности современного школьника социально - значимая, поисковая работа.

Сегодня городской поисковый отряд «Самотлор» снова в пути, поисковые работы проведут в разных областях.

Эффективным инструментом воспитания нового гражданина России являются социальные практики, что отвечает требованиям новых государственных стандартов образования.

Понимая, что с общественно-полезной деятельностью связаны резервы воспитания детей, в Центре «Патриот» разработаны и реализуются вариативные программы и проекты гражданско-патриотического направления на протяжении 10 лет.

Формированию социального опыта, системы социальных связей, гражданского самосознания и нравственных качеств детей и подростков способствует вовлечение их в туристско-краеведческую и исследовательскую деятельность по изучению историко-культурного и природного наследия Ханты-Мансийского автономного округа-Югры.

Значимым итогом реализации проектов социальной направленности стал рост интереса к прошлому родной страны, желание принимать активное участие в решении социальных проблем.

Организация отдыха, оздоровления, занятости детей в летний период – одна из приоритетных задач социальной политики города. В Центре «Патриот» профильные, специализированные программы лагерей разработаны, исходя из интересов подростков и родительской общественности города.

Общеобразовательные дополнительные программы Центра «Патриот» также объединены общей целью – формирование и развитие патриотизма   и гражданственности, так как именно эти качества личности призваны дать новый импульс духовному оздоровлению народа, формированию единого гражданского общества России. Здесь дети, занимаясь стендовым моделированием и создавая диорамные реконструкции, например, узнают историю Родины, интересные факты Великой Отечественной войны, локальных конфликтов. Подростки, которые не читали и не знали литературу о войне, открывают для себя новые страницы нашей Родины и защищают научно-исследовательские проекты по воссозданию исторических диорамных реконструкций.

Следовательно, дети и подростки, включаясь в различные виды общественно-полезной деятельности, расширяют сферу общения, возможности усвоения социальных ценностей, формируют нравственные качества личности. Для определения уровней сформированности патриотического воспитания предлагаются диагностические материалы в соответствии с предложенными методическим отделом критериями.

Конечным результатом реализации Программы является положительная динамика роста патриотизма среди детей, подростков и молодежи города, возрастание социальной и трудовой активности обучающихся, их вклада в развитие основных сфер жизни и деятельности города, округа, государства, преодоление экстремистских проявлений в молодежной среде и других негативных явлений, возрождение духовности.

Эффективная и самоотверженная работа коллектива Центра «Патриот» под руководством директора Фаиля Мансуровича Кадрова, мобильное реагирование на новые актуальные проблемы современности помогли занять заметное место в образовательном пространстве не только города, но и округа, решает проблемы патриотического и военно-патриотического воспитания детей и молодежи в контексте обеспечения военной безопасности нашей державы, России.

Э.Ш. Хайруллина,

г. Нижневартовск

МБУ ДО «ЦДиЮТТ «Патриот», методист, высшая квалификационная категория,

                                    

Формирование гражданско-патриотического самосознания и нравственных качеств детей и подростков через реализацию проектов и программ военно-патриотической направленности

 

Проблема гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения обретает сегодня особую значимость. Построение в России гражданского общества, динамичное развитие страны зависит от ответственных людей, любящих свою Родину, заботящихся о ней, способных отстаивать её интересы. Воспитание гражданина-патриота сегодня – залог гарантированного будущего для всего российского общества.

К сожалению, под влиянием западной культуры произошла переоценка духовных и нравственных ценностей. Сила негативного влияния, исходящая от телевидения, интернета, улицы, безграничного количества аудио- и видеопродукции, во много раз превзошла влияние школы и других общественных институтов. Поэтому сегодня воспитать патриота и гражданина своей страны – одна из важных задач государства.

Важную роль в воспитании любви к Родине, родному краю, чувства гордости за свою страну играет дополнительное образование детей.

Дополнительное образование детей является важнейшей составляющей образовательного пространства города Нижневартовска. Оно призвано развивать мотивацию личности к познанию и творчеству, обеспечивать возможности для удовлетворения творческих, образовательных и физических потребностей детей и подростков в сфере свободного времени.                                                                                                        

10 лет муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского и юношеского технического творчества «Патриот» распахивает свои двери детям и подросткам города. Более трех тысяч ребят каждый день приходят в объединения, мастерские и спортивные залы, где сама атмосфера наполнена творчеством, доброжелательностью, желанием добиваться высоких результатов.

Основная задача Центра детского и юношеского технического творчества «Патриот» - активизировать ослабленное за пос­ледние годы, но имеющее жизненно важное значение для общества, такое направление государ­ственной политики, как процесс формирования у молодежи России активной гражданской позиции и патриотизма, заинте­ресованного отношения к отечественной исто­рии, культуре, государственности в единстве на­ционально-самобытных и общих цивилизован­ных начал.

Проблема патриотического воспитания обретает новые подходы к ее решению, как составная часть целостного процесса социальной адаптации, жизненного самоопределения и становления личности. В Федеральной Концепции демографической политики РФ на период до 2015 года одним из главных задач является задача использования интегративного образования как формы наиболее рациональной жизнедеятельности личности и ее нормальной социализации.

С целью решения приоритетных целей и задач в 2012 году была разработана Комплексная программа гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи МБОУ ДОД «ЦДиЮТТ «Патриот» через развитие и популяризацию военно-спортивной, поисковой, краеведческой и музейной работы. Программа представляет комплекс правовых, нормативных, организационных, методических, исследовательских и информационных мероприятий по дальнейшему развитию и совершенствованию системы патриотического воспитания детей, подростков и молодежи, направленных на становление патриотизма в качестве нравственной основы формирования их активной жизненной позиции.

Программа предполагает совместную деятельность всех участников учебно-воспитательного процесса в решении широкого спектра проблем патриотического воспитания и призвана придать ему дальнейшую динамику.

За последние пять лет возрос уровень и эффективность проведения соревнований, военно-спортивных игр и других мероприятий. Хорошо зарекомендовавшие себя формы воспитательной работы стали традиционными, такие как: слет активистов патриотического движения, День призывника, военно-спортивная игра «Щит», тактическая игра «Пейнтбол», стрельба из пневматической винтовки, соревнования по пожарно-прикладным видам спорта, спортивное ориентирование, «Охота на лис», соревнования по военно-прикладным видам спорта среди обучающихся образовательных учреждений и студенческой молодежи «Школа безопасности», праздник технического творчества и др. Ежегодно в рамках патриотического воспитания сотрудники и обучающиеся учреждения принимают участие или выступают в качестве организаторов в мероприятиях городского, окружного и областного уровней: организация выездных выставок, посвященных Дням Воинской Славы России, участие в Параде Победы, городском слете активистов патриотического движения, региональном автопробеге «Югра»   и т.д.

Таким образом, учреждение является исполнителем городских мероприятий гражданско-патриотической направленности в рамках городской программы «Молодежь города Нижневартовска». За последний год охват участников данных мероприятий составил 16 тысяч человек.

Но тем не менее есть проблемы, которые нужно решать безотлагательно. Исследования, проводимые на региональном и муниципальном уровне, позволяют определить ряд проблем, касающихся качества жизни молодых людей, и как следствие – депатриотизация молодежи. К сожалению, сегодня сохраняются следующие проблемы:

- ухудшение состояния здоровья молодежи;

- вовлечение молодежи в различные «суррогатные формы групповой активности на основе маргинальных форм молодежной субкультуры», религиозных культов деструктивной асоциальной и антигуманной направленности;

С целью решения этих проблем в рамках дополнительных общеобразовательных программ «Поисковик», «Школа выживания», «Юный инспектор дорожного движения» были разработаны социальные проекты специализированных и профильных летних лагерей и экспедиций: «Школа молодого поисковика», «По рекам и тропам земли Югорской» и «Перекрёсток+».

Следует отметить, педагоги Центра – активные участники и призеры конкурсов вариативных программ городского, регионального, всероссийского уровней. Так, за 5 лет разработано, защищено и реализовано 28 программ и проектов патриотической направленности (все они получили гранты городского, окружного уровней). Приняли участие в реализации проектов более 1000 учащейся молодежи города.

Задачи, решаемые в процессе реализации проектов, позволяют формировать систему ценностей, влияющих на жизненное самоопределение юношей и девушек города.

Экспедиция «Школа молодого поисковика» предусматривают совершенствование системы патриотического воспитания молодёжи через обучение подростков поисковой деятельности. Предлагаемая программа является оригинальной интегративной формой организации летнего отдыха, занятости и оздоровления молодежи допризывного возраста. Ее идеология заключается в приобщении молодых людей к истории страны, к ее вооруженным силам.

Подготовка к службе в армии должна носить практический характер, максимально приближенный к реальности.

Имеющаяся у Центра материально-техническая база позволяет организовать экспедицию качественно и максимально приближенно к условиям армейской жизни. Место основной дислокации поисковой экспедиции туристская база «Обь».

Наряду с традиционными формами и методами для осуществления процесса патриотического воспитания в учреждении успешно практикуется с ориентацией на интересы, возрастные и психологические особенности современного школьника социально - значимая, поисковая работа.

Сегодня городской поисковый отряд «Самотлор» снова в пути, поисковые работы проведут в разных областях.

Эффективным инструментом воспитания нового гражданина России являются социальные практики, что отвечает требованиям новых государственных стандартов образования.

Понимая, что с общественно-полезной деятельностью связаны резервы воспитания детей, в Центре «Патриот» разработаны и реализуются вариативные программы и проекты гражданско-патриотического направления на протяжении 10 лет.

Формированию социального опыта, системы социальных связей, гражданского самосознания и нравственных качеств детей и подростков способствует вовлечение их в туристско-краеведческую и исследовательскую деятельность по изучению историко-культурного и природного наследия Ханты-Мансийского автономного округа-Югры.

Значимым итогом реализации проектов социальной направленности стал рост интереса к прошлому родной страны, желание принимать активное участие в решении социальных проблем.

Организация отдыха, оздоровления, занятости детей в летний период – одна из приоритетных задач социальной политики города. В Центре «Патриот» профильные, специализированные программы лагерей разработаны, исходя из интересов подростков и родительской общественности города.

Общеобразовательные дополнительные программы Центра «Патриот» также объединены общей целью – формирование и развитие патриотизма   и гражданственности, так как именно эти качества личности призваны дать новый импульс духовному оздоровлению народа, формированию единого гражданского общества России. Здесь дети, занимаясь стендовым моделированием и создавая диорамные реконструкции, например, узнают историю Родины, интересные факты Великой Отечественной войны, локальных конфликтов. Подростки, которые не читали и не знали литературу о войне, открывают для себя новые страницы нашей Родины и защищают научно-исследовательские проекты по воссозданию исторических диорамных реконструкций.

Следовательно, дети и подростки, включаясь в различные виды общественно-полезной деятельности, расширяют сферу общения, возможности усвоения социальных ценностей, формируют нравственные качества личности. Для определения уровней сформированности патриотического воспитания предлагаются диагностические материалы в соответствии с предложенными методическим отделом критериями.

Конечным результатом реализации Программы является положительная динамика роста патриотизма среди детей, подростков и молодежи города, возрастание социальной и трудовой активности обучающихся, их вклада в развитие основных сфер жизни и деятельности города, округа, государства, преодоление экстремистских проявлений в молодежной среде и других негативных явлений, возрождение духовности.

Эффективная и самоотверженная работа коллектива Центра «Патриот» под руководством директора Фаиля Мансуровича Кадрова, мобильное реагирование на новые актуальные проблемы современности помогли занять заметное место в образовательном пространстве не только города, но и округа, решает проблемы патриотического и военно-патриотического воспитания детей и молодежи в контексте обеспечения военной безопасности нашей державы, России.

Э.Ш. Хайруллина,

г. Нижневартовск

МБУ ДО «ЦДиЮТТ «Патриот», методист, высшая квалификационная категория,

                                    

Формирование гражданско-патриотического самосознания и нравственных качеств детей и подростков через реализацию проектов и программ военно-патриотической направленности

 

Проблема гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения обретает сегодня особую значимость. Построение в России гражданского общества, динамичное развитие страны зависит от ответственных людей, любящих свою Родину, заботящихся о ней, способных отстаивать её интересы. Воспитание гражданина-патриота сегодня – залог гарантированного будущего для всего российского общества.

К сожалению, под влиянием западной культуры произошла переоценка духовных и нравственных ценностей. Сила негативного влияния, исходящая от телевидения, интернета, улицы, безграничного количества аудио- и видеопродукции, во много раз превзошла влияние школы и других общественных институтов. Поэтому сегодня воспитать патриота и гражданина своей страны – одна из важных задач государства.

Важную роль в воспитании любви к Родине, родному краю, чувства гордости за свою страну играет дополнительное образование детей.

Дополнительное образование детей является важнейшей составляющей образовательного пространства города Нижневартовска

Добавлено: 13.05.2016
Рейтинг: 8.3857142857143
Комментарии:
0
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+