Личный кабинет

Детские и юношеские объединения

Данная образовательная программа по направленности является социально-педагогической, призвана помочь подростку найти пути комфортного сотрудничества в коллективе, научить способам эффективного межличностного общения. Программа «Наше время» направлена на развитие знаний, умений и навыков по информационному самообеспечению, содействие повышению учебной мотивации и качества обучения, профессиональное самоопределение. Программа адресована старшим школьникам (12 – 16 лет). Рассчитана на 3 года обучения.
В современных условиях роль предметных кружков в средней школе резко возросла. На занятиях кружка учащиеся совершенствуют свои знания, умения и навыки, убеждаются в необходимости общения, приобретении дополнительной информации, с пользой проводят свое свободное время. Кружок готовит их к участию в общешкольных мероприятиях на изучаемом языке, способствует их самопознанию и самовыражению. Цель: Расшить и углубить знания, умения и навыки в овладении иноязычной коммуникативной деятельностью. Стимулировать интерес учащихся к английскому языку. Способствовать всестороннему развитию личности.
Цели: - обобщить представления о росте и развитии растений, установить связь между ростом растений и их потребностями в различных условиях среды; - учить быть внимательными и заботливыми по отношению к растениям; - обогащать словарь путём введения слов: опрыскиватель, пульверизатор. Оснащение У детей – набор с моделями признаков растений, рабочие тетради, у педагога – демонстрационный материал (модель сенсорных признаков растений, картинки с цветами, лейка.
Цель: Уточнить и расширить представления детей об образе жизни лесных зверей зимой, активизировать лексический словарь детей и обобщить пройденный за прошедший период материал по окружающему миру. Задачи: обучающая- обобщить знания детей о пройденном материале: типичных повадках зверей, способах защиты от врагов, добывания пищи и т.д. развивающая - умение работать в команде, самостоятельно принимать решение, способствовать саморазвитию и личностному раскрытию воспитательная - формирование активности ребёнка, культуры общения, - Оснащение: конверты с вопросами, стрелочка, жетоны за правильные ответы, оценочный лист, дидактический и наглядный материал, диск, мячик, часы, муляжи животных «Белка», «Собака».
Данное занятие может быть проведено как в общеобразовательных школах при обучении «Дорожной безопасности» в 6-7 классах, так и в учреждения дополни-тельного образования при проведении профильных кружков. Особенность и новизна занятия заключается в том, что оно способствует обретению опыта культуры детей по уходу и сбережению велотехники, оказанию социально-педагогической помощи ребятам, в результате чего проис-ходит правильное вхождение ребенка в социум.
Интеллектуальная игра по информатике "Информашка" разработана в виде презентации и рассчитана на детей 9-11 лет, изучающих текстовые редакторы. Цель - повторение и закрепление пройденного материала по темам: «Многострочный редактор», «Приёмы редактирования», представленного в неординарных ситуациях:
Программа интегрированного факультативного курса по информатике, обществознанию и английскому языку «Путь к успеху» для учащихся 6-8 классов
Положение о научном обществе обучающихся "Одаренные дети": Научное общество обучающихся разделено на три группы: 1) Олимпийская команда (учащиеся, которые в течение года готовятся к предметным олимпиадам); 2) Первоцвет (ученики 1-4 классов, занимающиеся исследовательской и творческой деятельностью); 3) Будущее России (ученики 5-11 классов, занимающиеся проектной, исследовательской и творческой деятельностью).
Проект летней православной площадки «Ковчег» является социальным заказом, согласован с родителями каждого ребёнка. Проект экономически выгоден, так как используется уже существующая материальная база школ и храма, поддерживается родительскими спонсорскими средствами. Проект направлен ♦ на духовное и нравственное оздоровление молодежи; ♦ приобретение знаний о православной культуре, её традициях, истории; ♦ получение умений и навыков самоорганизации, самореализации, саморазвития личности ребёнка; ♦ развитие творческих способностей детей в таких областях как рисование, декоративно- прикладное творчество, пение; ♦ знакомство со святыми местами родного края.
Выступление агитбригады ДЮП "Искра"перед учащимися начальной школы.
В дни весенних каникул в Московском городском Дворце детского (юношеского) творчества проходит 6-ой Открытый молодёжный театральный фестиваль: ежедневно по три спектакля детских и молодёжных театров из Москвы и гостей из других городов России, творческие лаборатории по театральному искусству, семинары. Работает Интернет-сопровождение фестиваля, организована работа со зрителями в перерывах между спектаклями и на сайте http://www.art-edu.ru/
Урок не может вместить все то, что интересует детей, и все то, что необходимо для практического овладения русским языком. Благоприятные условия для удовлетворения индивидуальных интересов учащихся и для привития речевых умений и навыков создает многосторонняя внеклассная работа. На внеклассных занятиях учащиеся выходят за тесные рамки учебников, приобретают многие жизненно необходимые навыки — учатся самостоятельно подбирать и анализировать материал, пользоваться справочной литературой, общаться на русском языке. Внеклассная работа по русскому языку, умело связанная с внеклассной работой по родному языку, способствует дальнейшему общему развитию младшего школьника, становлению его личности; расширяет и углубляет представления и знания о мире, о своей родине, приобщает к событиям, которыми живет страна, формирует нравственные качества, способствует развитию художественных интересов, тренирует физически. Для овладения языком очень важно постоянное слушание русской речи, и особенно на начальном этапе, в период, когда происходит формирование базовых речевых навыков по всем видам речевой деятельности – слушанию, говорению, чтению и письму. Необходимость слушания русской речи именно в начальных классах обуславливается тем, что наиболее интенсивное развитие речевого слуха происходит у детей до 8 – 9 лет, следовательно, начало формирования речевого слуха у ребенка падает именно на первые годы учебы. Эту особенность очень важно учитывать при обучении русскому языку учащихся. Постоянное слушание русской речи обогащает память детей большим количеством слов, грамматических структур, способствует усвоению правильного произношения и интонации русской речи, развитию чувства языка. Все это повышает качество знаний младших школьников. Среди разнообразных форм внеклассной работы по русскому языку кружок занимает ведущее положение. Он создает благоприятные условия для речевой практики: ученик упражняется в русской речи по мере своих сил и возможностей при активной помощи учителя и товарищей. Создаваемая на занятиях русская речевая микросреда подготавливает учащихся к речевой деятельности на русском языке в естественных условиях. Хорошо организованная внеклассная работа по русскому языку открывает большой простор для пробуждения у учащихся начальных классов интереса к изучению русского языка, воспитывает у них любознательность, зоркость к явлениям и фактам языка, помогает повышать речевую культуру.
курсовая работа студента педколледжа
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+