Личный кабинет

«Оценка успешности выполнения образовательных программ в спортивной школе, посредством решения трёхуровневых задач».

В статье рассматриваются вопросы оценки выполнения образовательных программ обучающимися, в спортивной школе, посредством решения трёхуровневых задач.


На примере решения трёхуровневых задач по греко - римской борьбе , мы тренеры - преподаватели успешно выявляем освоение программного материала у обучающихся по данному виду спорта

 

Карпов Михаил Александрович МБУ ДО «ДЮСШ «Олимпиец», тренер – преподаватель  по греко – римской борьбе, ЯНАО.

Карпов Павел Дмитриевич  МБУ ДО «ДЮСШ «Олимпиец», тренер – преподаватель  по греко – римской борьбе ЯНАО.

 

Предмет (направленность): Вид спорта – греко – римская борьба.

Возраст детей:12-18 лет.

Место проведения: спортивный зал стадион «Ноябрьск»

 

Система оценки – сложная и многофункциональная система, включающая, как текущую, так и итоговую оценку результатов деятельности обучающихся.

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту образования (далее – ФГОС), система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы должна:

  • закреплять основные направления и цели оценочной деятель­ности, описание объекта и содержание оценки, критерии, проце­дуры и состав инструментария оценивания, формы представления результатов, условия и границы применения системы оценки;
  • ориентировать образовательный процесс на духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, достижение планируемых результатов освоения содержания учебных предме­тов начального общего образования и формирование универсаль­ных учебных действий;
  • обеспечивать комплексный подход к оценке результатов осво­ения основной образовательной программы, позволяющий вести оценку предметных, метапредметных и личностных результатов начально­го общего образования;
  • предусматривать оценку достижений обучающихся (итоговая оценка обучающихся, освоивших основную программу) и оценку эффективности деятельности образовательного учреждения;
  • позволять осуществлять оценку динамики учебных достиже­ний обучающихся.

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы  общего образования (далее – система оценки) представляет собой один из инструментов реализации требований ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы общего образования (далее – ООП) и направлена на обеспечение качества образования, что предполагает вовлечённость в оценочную деятельность,  как педагогов, так и обучающихся.

Какие виды оценочных процедур применяются:

- формирующее оценивание;

- индивидуальный прогресс;

- прогностическая оценка;

- ретроспективная (промежуточная) оценка;

- публичное представление учебных и внеучебных достижений; самообследование;

- итоговая аттестация.

Инструментарий:

- диагностические задания;

- трехуровневые задачи; стартовые работы;

- итоговые работы;

-  портфолио;

- публичное выступление (защита творческих работ);

- публичный доклад.

           Каким же образом  систему оценки  в образовательной школе можно применить в спортивной школе?

            Проанализировав  систему оценки в образовательной школе, а так же применяемый инструментарий,  пришли к выводу,  что применение такого инструментария,  как решение трёхуровневых задач,  поможет нам,  как  тренерам – преподавателям,   более качественно выявить у обучающихся  усвоение программного материала (выявления индивидуального прогресса).

            Таким образом,  нами  разработаны следующая методическая разработка, включающая инструментарий решения трёхуровневых задач, направленные на оценку  качественного усвоения программного материала обучающимися в  греко – римской борьбе.


Решение трехуровневой задачи (по греко – римской борьбе)

Вариант 1

 

1.Из предложенных вариантов бросков (варианты бросков предлагаются ранее изученные) определить вариант изученного броска

«Бросок прогибом снизу с захватом руки через плечи» (правльный вариант вариант № 1)

Вариан №1

 

 

         

Вариан №2 

 

вариант № 3    

                                                                                                            

Вариант 2

1.Из предложенных схем бросков необходимо выбрать схему броска «Бросок прогибом с захватом руки за плечо» (правльные ответ схема №1)

Схема 1

 

схема №2

Схема 2

 

 

Схема 3


Схема 4

 

 

Схема 5

 

 

Вариант II

Найти ошибку в выполнении данного броска и опиши правильность выполнения броска

 

Вариант 3

  1. В предложенном видео тренером - преподаветелем найти ошибки в выполнении броска «Бросок прогибом с захватом руки за плечо»

 

Добавлено: 21.07.2017
Рейтинг: 7.9277777777778
Комментарии:
0
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+