Личный кабинет

Чтение

Работа представлена по направлению - преподавание в начальной школе. Предмет –литературное чтение. Тема урока - " Разгадка тайны «особого зрения» по сказке Антуана де Сент Экзюпери «Маленький принц».". Урок проведён в четвёртом классе. Класс состоит, в основном, из детей сельских жителей. Психологическая обстановка доброжелательная. Детям присущи такие качества, как взаимовыручка и сострадание. По уровню развития класс можно условно поделить на три группы: -средний уровень- 18 человек -ниже среднего- 6 человек выше среднего- 6 человек Работа на уроке строится с учётом индивидуальных способностей каждой из данных групп. Этому способствует и учебно -методический комплект по программе "Перспективная начальная школа".Автор учебника- Н. А. Чуракова. Задания в учебнике доступны для понимания сельских школьников, так как учитывают их интересы и социальные особенности восприятия материала. Данная тема включена в раздел литературоведческой пропедевтики "Разгадка тайны особого зрения". В неделю на уроки литературного чтения отводится 4 часа, 136 часов в год. Программа по литературному чтению предполагает с первого класса знакомство учащихся с развитием сказочной «этики», осознанию ценности нрав¬ственного совершенства и силы любви в авторской сказке. Данный раздел учит наблюдать жанровые особенности авторской сказки: многообразие событий, протяженность действия во времени, реальность переживаний героя, сосуществование реального и волшебного мира, подвиги героя и выполнение им трудных заданий. Методика построения урока позволяет ученикам выполнять сравнительный анализ темы и названия произведения, ориентироваться в тексте, работать с иллюстрациями, анализировать характер и мотив поведения героев, делить текст на части по смыслу, проводить грань между фантазией и реальностью, определять идею произведения, делать собственные выводы. Все этапы урока построены в соответствии с возрастными особенностями учащихся. Урок нацелен на формирование универсальных учебных действий учащихся: познавательных, личностных, регулятивных. Этому способствует не только выбор формы проведения урока, но и работа с учебно-методическим комплектом, в котором учтена методика формирования универсальных учебных действий учащихся.
Разработана на основе программы «Литературное чтение», автор Г.М.Грехнева, К.Е.Корепова, 4 класс.
Заключительный урок по изучению "Сказки о царе Салтане" А.С.Пушкина. Цель урока6 поговорить с детьми о нравственных уроках сказки, о добре и зле, о любви и корысти, наказании и прощении.
Работа над средствами художественной выразительности. Т.Коти 3 класс
УМК: «Школа- 2100» Тема: «Работа с текстом»
работа со сказами на уроках чтения в начальных классах
Конспект урока литературы в 4 классе по теме Гавриил Николаевич Троепольский «Прощание с другом» Тип урока: Закрепление изученного материала Цель: Формирование навыков литературоведческого анализа текста «Прощание с другом». Ожидаемые результаты (критерии успеха): А) умеет определять основную мысль текста. Умеет поддерживать кумулятивную беседу, понимает смысл художественного произведения В) умеет организовать беседу , оценивает свою работу. С) умеет анализировать, формулировать свою точку зрения. Отвечать на вопросы высокого порядка. Оценивать свою работу.
Недавно стартовавший в России год Литературы должен способствовать пробуждению интереса к чтению. Данное мероприятие помогает осознать важность события, грандиозность его масштаба, значимость для каждого гражданина страны. Оно способствует формированию правильного самосознания школьников и может быть использовано для учащихся разных возрастов, так как является актуальным и современным, заставляет задуматься о важной государственной проблеме, как вернуть России статус самой читающей страны в мире.
Знакомство с творчеством С. Есенина, воспитание любви к родному языку, к родной природе, к Родине, эстетическое воздействие на детей через слово, музыку, живопись.
Конспект урока внеклассного чтения и презентация "Твои защитники"
Конспект урока литературного чтения в 4 классе по теме: Сатира и юмор. Николай Носов «Федина задача»
Материал содержит технологическую карту урока литературного чтения для 4 класса. Цели урока: Предметные: -изучить басню Л. Н. Толстого «Как мужик убрал камень», -сформировать понятие о басне, о морали басни. Метапредметные: -сформировать опыт творческой деятельности; -развивать интерес к художественному слову, -развивать умение выразительно читать, -развивать способность сравнивать, анализировать, обобщать; Личностные: -воспитывать нравственные качества личности: трудолюбие, непринятие лецимерия, неприятие лести, уважение к мнению других.
дидактический материал по рассказу К.Паустовского "Кот-ворюга"
footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+