Личный кабинет

Урок «Водоросли, их разнообразие и значение в природе» Урок в 6 классе по программе Пономарёвой И.Н.

План-конспект урока и презентация к этому уроку.


Урок открытия нового знания, построенный в соответствии с ФГОС второго поколения

 

document
План-конспект урока.docx
document
Водоросли.pptx

    avatar 23.03.2017 | 07:48
    Валерий Чернухин Пользователь

    По поводу питания хламидомонады (да и хлореллы тоже): всё же нужно писать так, как пишем для эвглены - миксотрофное.
    Это важно, поскольку спрашивают в олимпиадах.
    Да и дизельное топливо в мире сейчас получают с помощью зелёных водорослей, выращиваемых в темноте на остатках растений (например, сахарного тростника).


     
      13.06.2017 | 10:34
      Татьяна Ратунова Пользователь

      Валерий Чернухин,

      По поводу питания хламидомонады (да и хлореллы тоже): всё же нужно писать так, как пишем для эвглены - миксотрофное.
      Это важно, поскольку спрашивают в олимпиадах.
      Да и дизельное топливо в мире сейчас получают с помощью зелёных водорослей, выращиваемых в темноте на остатках растений (например, сахарного тростника).

      Спасибо за дополнения. Однако, урок ограничен временными рамками, главное, дать то, что требуется по программе. Всё что нужно для олимпиад, на уроке всё равно не осветишь, это мы делаем на специальных занятиях по подготовке к олимпиадам.


       
        avatar 17.06.2017 | 08:29
        Валерий Чернухин Пользователь

        Татьяна Ратунова ,

        Валерий Чернухин,
        По поводу питания хламидомонады (да и хлореллы тоже): всё же нужно писать так, как пишем для эвглены - миксотрофное.
        Это важно, поскольку спрашивают в олимпиадах.
        Да и дизельное топливо в мире сейчас получают с помощью зелёных водорослей, выращиваемых в темноте на остатках растений (например, сахарного тростника).

        Спасибо за дополнения. Однако, урок ограничен временными рамками, главное, дать то, что требуется по программе. Всё что нужно для олимпиад, на уроке всё равно не осветишь, это мы делаем на специальных занятиях по подготовке к олимпиадам.

        Не думаю, что знание миксотрофности для хлореллы или хламидомонады так "перегрузит" материал. Напротив, заметно упростит. Проще понять, что для одноклеточых фототрофов типа эвглены зеленой или хламидомонады миксотрофность типична, чем учить этот же факт отдельно лишь для эвглены.
        Так что не только "перегрузит", но, напротив, заметно упростит материал.


         

        13.06.2017 | 15:26
        Татьяна Ратунова Пользователь

        Татьяна Ратунова ,

        Валерий Чернухин,
        По поводу питания хламидомонады (да и хлореллы тоже): всё же нужно писать так, как пишем для эвглены - миксотрофное.
        Это важно, поскольку спрашивают в олимпиадах.
        Да и дизельное топливо в мире сейчас получают с помощью зелёных водорослей, выращиваемых в темноте на остатках растений (например, сахарного тростника).

        Спасибо за дополнения. Однако, урок ограничен временными рамками, главное, дать то, что требуется по программе. Всё что нужно для олимпиад, на уроке всё равно не осветишь, это мы делаем на специальных занятиях по подготовке к олимпиадам.

        Тем более, что последнее дополнение - вообще. не по теме урока ( в теме урока звучит только "значение в природе").


         



Добавлено: 22.03.2017
Рейтинг: 7.6833333333333
Комментарии:
4
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+