Личный кабинет

Развитие творческих способностей студентов при изучении биологических дисциплин

Творческие способности человека следует признать самой существенной частью его интеллекта и задачу их развития – одной из важнейших задач в воспитании современного человека.


Творческая работа, мотивированная положительными эмоциями, содействует развитию умственных и практических способностей. В основе этой деятельности лежит групповое или индивидуально обучение нестандартными средствами; развитие познавательных, творческих навыков студентов и качественное закрепление изученного материала.

Творческие способности –  это уже далеко не новый предмет исследования. Жизнь в эпоху научно-технического прогресса требует от человека гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению задач. Творческие способности человека следует признать самой существенной частью его интеллекта и задачу их развития – одной из важнейших задач в воспитании современного человека. И то, насколько продвинется вперед человеческое общество в будущем, будет определяться творческим потенциалом молодого поколения.

В период обучения студента необходимо поставить в активную позицию субъекта деятельности, при которой он смог бы проявить самостоятельность, инициативность и творчество, а его учебную деятельность организовывать таким образом, чтобы она являлась средством его профессионального становления. Так как элемент творчества может присутствовать в любом виде человеческой деятельности, то справедливо говорить не только о художественных творческих способностях, но и о биологических творческих способностях.

В центре нашего внимания находится творческая деятельность при изучении биологических дисциплин. В основе этой деятельности лежит групповое или индивидуально обучение нестандартными средствами; развитие познавательных, творческих навыков студентов и качественное закрепление изученного материала. На основе ранее созданных примеров студенты создают свои креативные работы. А это творческая деятельность, результатом которой является не воспроизведение бывших в их опыте впечатлений или действий, а создание новых образов.

Успешность выполнения им творческой работы определяется индивидуальными особенностями студентов и позволяет достигать замечательных результатов. В процессе создания творческих работ идет углубленное изучение и закрепление изучаемой темы. Нельзя исключать влияние данного вида работ и на развитие мелкой моторики у студентов.

В ходе изучения биологии, анатомии, генетики и др., мы используем различные материалы для создания работ, включая вторичное сырье. Конструирование изделий из разных по цвету, форме и размерам уже использованных упаковок, дисков, крышек, фантиков развивает не только воображение, но и аналитическое и конструктивное мышление, творческие способности, формирует трудовые умения, обеспечивая экологическое воспитание студентов.    

Подкрепленный эмоциями интерес к познанию и совершенствованию студентов проявляется в творческой работе. А психологами доказано, что деятельность мотивированная положительными эмоциями, содействует развитию умственных и практических способностей.

Добавлено: 29.09.2016
Рейтинг: 6.61
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+