Личный кабинет

Использование информационных технологий в работе школьной библиотеки, как способ повышения читательской компетенции обучающихся


Использование интернет- ресурсов в процессе обучения, ведение блога, игровых сервисов, создание буктрейлера и многое другое способствует повышению читательской компетенции, развитию интереса к книге.

Использование информационных технологий в работе школьной библиотеки, как  способ повышения читательской компетенции обучающихся.

В настоящее время стоит потребность менять имидж библиотеки как хранилища документов и материалов на бумажных носителях на качественно новый уровень информационно- библиотечного обслуживания. Расширение спектра библиотечных услуг и предоставление доступа к электронным ресурсам способствовало оснащение библиотеки: 2 компьютера, ноутбук, принтер (сканер, ксерокс), выход в интернет.

Одной из задач библиотеки по информационному наполнению образовательного пространства школы является накопление и организация электронных ресурсов. Эта деятельность включает не только формирование фондов мультимедиа материалов, но и поиск, сбор, оценку, систематизацию интернет- ресурсов для их использования как в режиме on-line, так и в режиме локального доступа.

Наличие выхода в интернет позволило эффективно использовать разнообразные коллекции электронных документов, электронные библиотеки. Энциклопедические словари, справочная литература, любые произведения литературы, стали доступны в электронном формате, при необходимости, тексты распечатываются и выдаются под запись как книжное издание. Появляется возможность создавать собственные информационные продукты. Использование учебников образовательных сайтов представленных в формате pdf, решает проблему нехватки учебников.

В лицее практикуется обучение на образовательных онлайн- платформах , таких как Учи.ру, Nachalka.seminfo.ru, Началкин, ЯКласс, дети в библиотеке после уроков коллективно, индивидуально проходят онлайн- тестирование, участвуют в онлайн- олимпиадах, просматривают обучающие курсы.

Использование в ходе мероприятий звукового оформления, аудиозаписи авторского прочтения собственных книг, видеофильмов, видеоклипов, виртуальных музеев способствует расширению представлений детей о творчестве писателей, оказывает воспитательное, эстетическое влияние.

Учащиеся всех классов вовлечены в проектную, исследовательскую деятельность. Библиотека является основным информационным центром в подготовке к проектам, а библиотекарь – консультантом и даже координатором.

Сегодня библиотечное пространство – это еще и виртуальное пространство библиотеки. Мною ведется блог – веб-сайт «О нас и для нас», основное содержание которого информационные статьи, рекомендательные списки, изображения, мультимедиа. Блог рассказывает читателям и коллегам о возможностях и деятельности библиотеки. Блог - это и инструмент приобщения к чтению, к книге, продвижения идей и информации. 
          В блоге я могу размещать созданные при помощи веб – приложения LearningApps.org интерактивные модули (игры, упражнения), использовать их при проведении мероприятий, рекомендовать учителям на уроках готовые, классифицированные по различным предметам, что является поддержкой обучения и процесса преподавания.

Новый шаг навстречу передаче информации- это буктрейлер- короткий видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге. Цель таких роликов – реклама книг и пропаганда чтения, привлечение внимания к книгам при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам. Как правило, продолжительность буктрейлера составляет не более 3 минут. Такие ролики создаются как к современным книгам, так и к книгам, ставшим литературной классикой.

 

Использованы источники информации:

  1. https://infourok.ru/informacionnie-tehnologii-v-shkolnoy-biblioteke-dlya-pedagogov-bibliotekarey-918204.html
  2. https://infourok.ru/proekt-buktreyler-novoe-rozhdenie-lyubimoy-knigi-3070073.html

https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2012/12/07/informatsionnye-resursy-v-povyshenii

Добавлено: 01.02.2019
Рейтинг: 6.85
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+