Занятие по профориентации "Мой выбор"

Тема: « Мой выбор»

Цели: ориентировать старшеклассников на осознанный выбор профессии;

формировать установку на успешную профессиональную деятельность.

Задачи: формировать представление о профессиях разных предметных областей;

             Развивать умение ориентироваться в потоке информации.

   Предварительная работа с детьми:

а) Подготовка презентации «Мой выбор»

б)  беседа по картинкам и слайдам ; беседа по эмоциям  в дневнике«печальный», «добрый-спокойный», «сердитый», «удивленный», с которыми познакомились на предыдущих занятиях.

Наглядный материал:

Демонстрационный: Слайды, ватман для игры «Крестики, нолики»

Раздаточный: карандаши, чистые листы бумаги.

Ход занятия.

Воспитатель:  Нам всегда приходится делать выбор: покупаем ли мы книгу, одежду, пищу, выбираем ли друзей, мероприятия на вечер. Какой-то выбор даётся нам проще какой-то сложнее.

Каждый выбирает для себя                              Каждый выбирает по себе

Женщину, религию, дорогу.                             Щит и латы, посох да заплаты.

Дьяволу служить или пророку,                         Меру окончательной расплаты

Каждый выбирает для себя.                             Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает по себе                                   Каждый выбирает для себя.

Слово для любви и для молитвы.                     Выбираю тоже, как умею.

Шпагу для дуэли, меч для битвы                      Ни к кому претензий не имею.

Каждый выбирает для себя.                               Каждый выбирает для себя.

                                                                                                            Ю. Левитанский.

Один мудрец сказал: «Счастье – это когда утром хочется идти на работу, а вечером хочется идти домой». Если у кого-то дома хорошо, а на работе плохо, то счастья нет. Вы встречали таких людей. Они  не  лентяи, не бездельники. Возможно, они выбрали не то дело, которым хотелось бы заниматься. Вот и Вы скоро встанете перед выбором и зададите себе вопросы: каково моё место в жизни, на что я способен?

Сегодня игра поможет Вам с неожиданной стороны открыть известные профессии и посоревноваться в находчивости.

Группа делится на две команды «крестики» и «нолики». Одна из команд выбирает категорию и начинает аукцион за подсказку. Например, первая команда говорит, что она отгадает профессию с помощью 5 подсказок, а другая команда отвечает, что отгадает с помощью 4 подсказок. Угадывать начинает команда, выигравшая аукцион.

Команда, отгадавшая профессию, ставит на  поле свой значок. Условия игры такие же, как в игре «Крестики – нолики». Побеждает команда, выстроившая три своих значка в ряд.

На стенде таблица категорий.

Подсказки:

Продюсер(категория – искусство)                           Ветеринар (категория – биология)

1.     Он есть у каждой звезды;                                 1. Профессия связана с животными;

2.     Для Валерии – это её муж;                               2. Он тоже врач;

3.     Он помогает подготовить                                 3. Им был Айболит;

программу и организовать                              4. В городе есть лечебница,

концерт;                                                                           где они работают;

4.     В переводе с английского                                 5. Начинается с «ветер..».

«постановщик»;

5.     То же, что и режиссёр.

 Проводник поезда (категория – география)                         Журналист (категория – литература)

1.      Всегда в движении, с ним пассажиры;           1. Любит сочинять и описывать

2.      Он видит разные населённые пункты,               истории;

где  делаются остановки;                                   2. Он автор небольших

3.      Он обслуживает пассажиров; продаёт                произведений;

чай, постель;                                                          3. Иногда приходится работать

4.      Проверяет билеты при посадке;                            в горячих точках;

5.      Его транспорт движется по рельсам.              4. То же, что и корреспондент;

                                                                                   5.    Сотрудник газеты, журнала.

Бухгалтер (категория – экономика)                       Менеджер (категория – общение)

1.     Работает с бумагами, цифрами;                        1. Профессия появилась не очень

2.     В конце месяца составляет отчёт;                         давно;

3.     Про него пела песню группа                               2. Их встретишь в разных фирмах;

«Комбинация                                                          3. Слово пришло из английского

4.     Он считает зарплату;                                                  языка;

5.     Приход, расход – его любимые слова.             4. Ему приходится много

                                                                                          общаться;

                                                                                      5. Чуть выше по рангу,

                                                                                         Чем секретарь – референт.         

Электрик (категория – физика)                            Охранник ( категория – спори)

1.      Он работает с проводами;                                     1. Крепкого телосложения;

2.      Его профессия опасна;                                            2. Исполняет обязанности на

3.      Знает где 220, а где 380;                                            границе предприятия;

4.      Он есть и в школе;                                                    3. Им иногда выдают оружие;

5.      Если у Вас погас свет, обращайтесь к нему.      4. Их услугами пользуются многие

                                                                                           организации;

                                                                                        5.   Они отвечают за сохранность

                                                                                           имущества.

            Военнослужащий (категория – история)

1.  Они участвуют в боевых действиях;

2.  Бывают наёмные и призывные;

3.  Суворов имел эту профессию;

4.  Служат в военном городке;

5.  То же, что и солдат.

Воспитатель:Конечно, все мечтают выбрать профессию, которая принесёт успех, известность. Но трудиться творчески можно, имея любую профессию.

Показ иллюстраций:

Плотник может срубить дом, а может сотворить чудо.

Повар может просто пожарить курицу, а может - с большой любовью.

Хочется вспомнить слова Эзопа: «Истинное сокровище для людей – умение трудится».

Воспитатель:Как Вы думаете, что будет, если все молокозаводы мира утроят выпуск продукции и завалят магазины молоком, сметаной, йогуртами и т.п.?  ( Эти продукты

будет очень трудно продать, они начнут портиться, пропадёт чей-то труд, прибыль…)

Так же и на рынке труда. Если каких-то специалистов выпускают больше чем нужно, они не могут найти работу, наступает безработица. Профессия, специальность, квалификация – это то, что продаёт человек на рынке труда. Время от времени одни профессии и специальности становятся: очень нужными, востребованными, престижными, другие теряют свои позиции, а третьи вообще уходят в прошлое.

Предлагаю Вам составить списки таких профессий. Для этого разделимся на группы.

1 группа – «Самые модные профессии»

2 группа – «Самые забытые профессии»

3 группа – «Самые отважные профессии»

4 группа – «Профессии, которые всегда нужны»

(Включается музыка, дети обсуждают списки)

Воспитатель:Послушаем, что у вас получилось.

Примерные списки профессий:

Самые модные: юрист, экономист, менеджер, топ–модель, телеведущий, веб–дизайнер, журналист, программист, автослесарь, нефтяник, пластический хирург, президент, спикер, эколог.

Самые забытые:  конюх, камердинер, ключник,  шорник, трубочист, бондарь, ямщик.

Профессии, которые всегда нужны: врач, учитель,  дворник, строитель, шофёр (водитель), парикмахер, милиционер, пекарь, земледелец, животновод, повар, бухгалтер.

Самые отважные: пожарный, каскадёр, моряк - подводник, лётчик - испытатель, космонавт, горноспасатель, автогонщик, сапёр, шахтёр, военный и т.п.

Воспитатель:Конечно, здесь мы перечислили не все профессии. Их в мире более 50 тысяч. Но, выбирая себе профессию, мы ориентируемся не на весь мир, а на то общество,  в котором мы живём.

Один учёный, написавший книгу о выборе профессии, много лет проработал в школе и всегда интересовался дальнейшей судьбой своих учеников. При встрече он задавал им неизменный вопрос: «Доволен ли ты избранной профессией?» И получал удручающий ответ: примерно каждый третий ошибся в своём выборе. Почему же так много молодых людей ошибается в своём выборе? Как Вы считаете?

Примерные ответы детей: давят взрослые; идут за модой; ничего не знают о профессии, которую выбрали; не хотят узнавать о негативных сторонах профессии; подражают.

Воспитатель: Но как же тогда правильно выбрать профессию?

Сегодня я познакомлю Вас с формулой осознанного выбора профессии.

Она состоит из трёх слов:  ХОЧУ, МОГУ, НАДО

Как объяснить эту формулу?

Хочу?/это всё, что мне нравится, к чему лежит душа/

Могу?/это всё, что мне по силам, по способностям/

Надо? /это всё, что нужно для общества, страны/

И только вместе получается - осознанный выбор. Осознанный выбор – это когда человек учитывает и личные устремления (хочу), и свои возможности (могу), и потребности общества в данный момент (надо).

Воспитатель:Если у человека есть мечта и он твёрдо идёт к своей цели, он обязательно её достигнет. Но для этого нужно разобраться в себе. Узнать свои сильные и слабые стороны, свои способности.

 Может быть, немного разобраться в себе Вам поможет шуточный тест с геометрическими фигурами. Используя три геометрические фигуры – треугольник, круг, квадрат, нарисуйте человека, состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все 3 вида фигур. Если нарисованы лишние элементы – зачеркнуть, если не хватает - дорисовать.

/Дети выполняют задание/

Воспитатель: Теперь подсчитайте количество треугольников.

А теперь слушайте  ключ к тексту.

1 тип: 6-8 треугольников – тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях, работают с информацией.

2 тип: 5 треугольников. Ответственный исполнитель, хорошие организаторские способности. Профессионал, до мелочей продумывающий свою деятельность.

3 тип: 4 треугольника. Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.

4 тип: 3 треугольника. Тип учёного - рационален, объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.

5 тип: 2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует всё новое и необычное.

6 тип: 1 треугольник. Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.

Воспитатель: Но какую бы Вы профессию не выбрали, Вам всегда пригодятся знания, полученные в школе. Больше читайте, набирайтесь опыта и знаний. Как гласит русская пословица: «Под лежачий камень и…(вода не течёт).

Издавна люди придавали огромное значение труду. В русском народе детей с самого раннего детства приучали к труду. В качестве правил трудового поведения выступали пословицы и поговорки. Давайте с Вами вспомним их.

Деревья смотри в плодах,   (а людей в делах)

Терпенье и труд…(всё перетрут)

Маленькое дело…(лучше большого безделья)

Горька работа…(да сладок хлеб)

Не сиди сложа руки - …(не будет и скуки)

Не спеши языком - …(спеши делом)

Любишь кататься - …(люби и саночки возить)