Занятие по профориентации "Мой выбор"
Занятие направлено на ознакомление воспитанников с профессиями разных предметных областей, чтобы сделать свой выбор.
Тема: « Мой выбор»
Цели:
ориентировать старшеклассников на осознанный выбор профессии;
формировать установку
на успешную профессиональную деятельность.
Задачи:
формировать представление о профессиях разных предметных областей;
Развивать умение ориентироваться в потоке информации.
Предварительная работа с
детьми:
а) Подготовка презентации «Мой выбор»
б) беседа по картинкам и слайдам ;
беседа по эмоциям в дневнике«печальный», «добрый-спокойный»,
«сердитый», «удивленный», с которыми познакомились на предыдущих
занятиях.
Наглядный материал:
Демонстрационный: Слайды, ватман для игры «Крестики, нолики»
Раздаточный: карандаши, чистые листы бумаги.
Ход
занятия.
Воспитатель:
Нам всегда приходится делать выбор:
покупаем ли мы книгу, одежду, пищу, выбираем ли друзей, мероприятия на вечер.
Какой-то выбор даётся нам проще какой-то сложнее.
Каждый выбирает для себя Каждый выбирает
по себе
Женщину, религию, дорогу. Щит и латы, посох
да заплаты.
Дьяволу служить
или пророку, Меру окончательной расплаты
Каждый выбирает
для себя. Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает
по себе Каждый выбирает
для себя.
Слово для любви
и для молитвы. Выбираю тоже, как умею.
Шпагу для дуэли,
меч для битвы Ни к кому претензий не
имею.
Каждый выбирает
для себя. Каждый выбирает
для себя.
Ю.
Левитанский.
Один мудрец сказал:
«Счастье – это когда утром хочется идти на работу, а вечером хочется идти
домой». Если у кого-то дома хорошо, а на работе плохо, то счастья нет. Вы
встречали таких людей. Они не лентяи, не бездельники. Возможно, они выбрали
не то дело, которым хотелось бы заниматься. Вот и Вы скоро встанете перед
выбором и зададите себе вопросы: каково моё место в жизни, на что я способен?
Сегодня игра поможет
Вам с неожиданной стороны открыть известные профессии и посоревноваться в
находчивости.
Группа делится на две
команды «крестики» и «нолики». Одна из команд выбирает категорию и начинает
аукцион за подсказку. Например, первая команда говорит, что она отгадает
профессию с помощью 5 подсказок, а другая команда отвечает, что отгадает с
помощью 4 подсказок. Угадывать начинает команда, выигравшая аукцион.
Команда, отгадавшая
профессию, ставит на поле свой значок.
Условия игры такие же, как в игре «Крестики – нолики». Побеждает команда,
выстроившая три своих значка в ряд.
На стенде таблица категорий.
Подсказки:
Продюсер(категория
– искусство) Ветеринар (категория – биология)
1. Он есть у каждой звезды; 1. Профессия
связана с животными;
2. Для Валерии – это её муж; 2. Он тоже врач;
3. Он помогает подготовить 3. Им был
Айболит;
программу
и организовать
4. В городе есть лечебница,
концерт; где
они работают;
4. В переводе с английского 5. Начинается
с «ветер..».
«постановщик»;
5. То же, что и режиссёр.
Проводник поезда
(категория – география)
Журналист (категория – литература)
1. Всегда
в движении, с ним пассажиры; 1.
Любит сочинять и описывать
2. Он
видит разные населённые пункты,
истории;
где
делаются остановки; 2. Он автор
небольших
3. Он
обслуживает пассажиров; продаёт произведений;
чай, постель;
3. Иногда приходится работать
4. Проверяет
билеты при посадке;
в горячих точках;
5. Его
транспорт движется по рельсам.
4. То же, что и корреспондент;
5. Сотрудник газеты, журнала.
Бухгалтер
(категория – экономика) Менеджер (категория –
общение)
1. Работает с бумагами, цифрами; 1. Профессия появилась
не очень
2. В конце месяца составляет
отчёт; давно;
3. Про него пела песню группа 2. Их встретишь
в разных фирмах;
«Комбинация
3. Слово пришло из английского
4. Он считает зарплату;
языка;
5. Приход, расход – его любимые слова. 4. Ему приходится много
общаться;
5.
Чуть выше по рангу,
Чем секретарь – референт.
Электрик
(категория – физика) Охранник ( категория – спори)
1. Он
работает с проводами; 1.
Крепкого телосложения;
2. Его
профессия опасна; 2.
Исполняет обязанности на
3. Знает
где 220, а где 380;
границе предприятия;
4. Он
есть и в школе;
3. Им иногда выдают оружие;
5. Если
у Вас погас свет, обращайтесь к нему.
4. Их услугами пользуются многие
организации;
5. Они отвечают за сохранность
имущества.
Военнослужащий (категория
– история)
1. Они участвуют в боевых действиях;
2. Бывают наёмные и призывные;
3. Суворов имел эту профессию;
4. Служат в военном городке;
5. То же, что и солдат.
Воспитатель:Конечно,
все мечтают выбрать профессию, которая принесёт успех, известность. Но
трудиться творчески можно, имея любую профессию.
Показ
иллюстраций:
Плотник может срубить дом, а может сотворить чудо.
Повар может просто пожарить курицу, а может - с
большой любовью.
Хочется вспомнить слова Эзопа: «Истинное сокровище
для людей – умение трудится».
Воспитатель:Как
Вы думаете, что будет, если все молокозаводы мира утроят выпуск продукции и
завалят магазины молоком, сметаной, йогуртами и т.п.? ( Эти продукты
будет очень трудно продать, они начнут портиться,
пропадёт чей-то труд, прибыль…)
Так же и на рынке труда. Если каких-то специалистов
выпускают больше чем нужно, они не могут найти работу, наступает безработица.
Профессия, специальность, квалификация – это то, что продаёт человек на рынке
труда. Время от времени одни профессии и специальности становятся: очень
нужными, востребованными, престижными, другие теряют свои позиции, а третьи
вообще уходят в прошлое.
Предлагаю Вам составить списки таких профессий. Для
этого разделимся на группы.
1
группа – «Самые модные профессии»
2
группа – «Самые забытые профессии»
3
группа – «Самые отважные профессии»
4
группа – «Профессии, которые всегда нужны»
(Включается музыка, дети обсуждают списки)
Воспитатель:Послушаем,
что у вас получилось.
Примерные
списки профессий:
Самые
модные: юрист, экономист, менеджер, топ–модель,
телеведущий, веб–дизайнер, журналист, программист, автослесарь, нефтяник,
пластический хирург, президент, спикер, эколог.
Самые
забытые: конюх,
камердинер, ключник, шорник, трубочист,
бондарь, ямщик.
Профессии,
которые всегда нужны: врач, учитель, дворник, строитель, шофёр (водитель),
парикмахер, милиционер, пекарь, земледелец, животновод, повар, бухгалтер.
Самые
отважные: пожарный, каскадёр, моряк - подводник, лётчик - испытатель,
космонавт, горноспасатель, автогонщик, сапёр, шахтёр, военный и т.п.
Воспитатель:Конечно,
здесь мы перечислили не все профессии. Их в мире более 50 тысяч. Но, выбирая
себе профессию, мы ориентируемся не на весь мир, а на то общество, в котором мы живём.
Один учёный, написавший книгу о выборе профессии,
много лет проработал в школе и всегда интересовался дальнейшей судьбой своих
учеников. При встрече он задавал им неизменный вопрос: «Доволен ли ты избранной
профессией?» И получал удручающий ответ: примерно каждый третий ошибся в своём
выборе. Почему же так много молодых людей ошибается в своём выборе? Как Вы
считаете?
Примерные
ответы детей: давят взрослые; идут за модой; ничего
не знают о профессии, которую выбрали; не хотят узнавать о негативных сторонах
профессии; подражают.
Воспитатель:
Но как же тогда правильно выбрать профессию?
Сегодня я познакомлю Вас с формулой осознанного
выбора профессии.
Она состоит из трёх слов: ХОЧУ,
МОГУ, НАДО
Как объяснить эту формулу?
Хочу?/это
всё, что мне нравится, к чему лежит душа/
Могу?/это
всё, что мне по силам, по способностям/
Надо?
/это всё, что нужно для общества, страны/
И только вместе получается - осознанный выбор.
Осознанный выбор – это когда человек учитывает и личные устремления (хочу), и
свои возможности (могу), и потребности общества в данный момент (надо).
Воспитатель:Если
у человека есть мечта и он твёрдо идёт к своей цели, он обязательно её
достигнет. Но для этого нужно разобраться в себе. Узнать свои сильные и слабые
стороны, свои способности.
Может быть,
немного разобраться в себе Вам поможет шуточный тест с геометрическими
фигурами. Используя три геометрические фигуры – треугольник, круг, квадрат,
нарисуйте человека, состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все 3
вида фигур. Если нарисованы лишние элементы – зачеркнуть, если не хватает -
дорисовать.
/Дети выполняют задание/
Воспитатель:
Теперь подсчитайте количество треугольников.
А теперь слушайте
ключ к тексту.
1
тип: 6-8 треугольников – тип руководителя, хорошие
преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в
людях, работают с информацией.
2
тип: 5 треугольников. Ответственный исполнитель, хорошие
организаторские способности. Профессионал, до мелочей продумывающий свою
деятельность.
3
тип:
4 треугольника. Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной
работе.
4
тип: 3 треугольника. Тип учёного - рационален,
объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.
5
тип:
2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует всё новое и
необычное.
6
тип:
1 треугольник. Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым
воображением.
Воспитатель:
Но какую бы Вы профессию не выбрали, Вам всегда пригодятся знания, полученные в
школе. Больше читайте, набирайтесь опыта и знаний. Как гласит русская
пословица: «Под лежачий камень и…(вода не течёт).
Издавна люди придавали огромное значение труду. В
русском народе детей с самого раннего детства приучали к труду. В качестве
правил трудового поведения выступали пословицы и поговорки. Давайте с Вами
вспомним их.
Деревья смотри в плодах, (а людей в делах)
Терпенье и труд…(всё перетрут)
Маленькое дело…(лучше большого безделья)
Горька работа…(да сладок хлеб)
Не сиди сложа руки - …(не будет и скуки)
Не спеши языком - …(спеши делом)
Любишь кататься - …(люби и саночки возить)
Комментарии (0)