Личный кабинет

Тьюторство как технология индивидуального сопровождения учащегося.


В настоящее время появление в Российском образовании практик тьюторства обусловлено запросом на индивидуализацию обучения на все уровнях: в среднем образовании, высшем, послевузовском, дополнительном профессиональном. Учитель в современной школе не «урокодатель», ориентированный только на свой предмет, а учитель, владеющий технологией совместного с ребенком поиска индивидуального личностностного смысла учения, выстраивания индивидуального образовательного плана и его рефлексии. Цель деятельности тьютора - сопровождение процесса становления учащегося как субъекта собственной деятельности.

 

document
ТЬЮТОРСТВО_КАК_ТЕХНОЛОГИЯ.doc

    28.04.2013 | 15:47
    Ирина Бусова Пользователь

    Вы просто молодец Светлана Анатольевна. Знаю как Вы умеете работать с детьми, над собой, чего Вам это стоит и каких результатов Вы добиваетесь! Дорожу ВАшим мнением и дружбой!


     

    17.02.2013 | 13:49
    Светлана Галина Пользователь

    Спасибо за интересную и содержательную информацию.


     

    12.10.2012 | 21:07
    Светлана Гурьянова Пользователь

    Ольга, спасибо Вам за внимание к моему докладу и комментарий. Тьюторские курсы я впервые прошла ещё в 2007 году, тогда только вводили ЕГЭ. И с этим докладом я выступала на городской конференции учителей истории. Согласна, что это обременительно. И я бы даже добавила, что тьютор - учитель соответствующий в большей степени ФГОС второго поколения. Так что, мы - пилоты!


     

    avatar 12.10.2012 | 16:14
    Ольга Тихонова Пользователь

    Интересная интерпретация репетиторства! Школа должна больше уделять внимание образовательному процессу - формировать знания в соответствии с требованиями ФГОС.
    Ваша точка зрения, имеет право на существование, спасибо!


     

Добавлено: 09.10.2012
Рейтинг: -
Комментарии:
4
Просмотров 1399
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+