Развитие мелкой моторики у детей

Статья посвящена рассмотрению вопроса о развитии мелкой моторики: о ее взаимосвязи с другими психическими процессами и о способах ее развития

Ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у детей всех познавательных процессов, а именно восприятия, внимания, памяти, мышления.

Также необходимость развития моторики  рук, обусловлена тесным взаимодействием ручной и речевой моторики. Совершенствование ручной моторики способствует активизации моторных речевых  зон головного мозга и вследствие этого - развитию речевой функции.  Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение звуков, а значит развить речь ребёнка. Исследования М. М. Кольцовой доказали, что каждый палец имеет представительство в коре больших полушарий мозга. Она отмечает, что есть все основания рассматривать кисть руки, как орган речи - такой же как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения проекция кисти руки есть ещё одна речевая зона. Развитие тонких движений пальцев рук предшествует появлению артикуляции слогов. Благодаря развитию пальцев в мозгу формируется проекция "схемы человеческого тела", а речевые реакции находятся в прямой зависимости от тренированности пальцев.

Развитие мелкой моторики  также оказывает влияние на становление письменной речи, то есть подготовки руки к письму. Письмо - это сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки. Навыки письма очень важны для хорошей учебы в школе. Неподготовленность к письму, недостаточность движений ручной моторики может вызывать негативное отношение к обучению в школе уже с самых первых его этапах.

 Тренировку              мелкой моторики следует начинать с самого раннего возраста, т, к. у грудного ребёнка в самом начальном периоде жизни моторика является первым и единственным аспектом развития, который доступен объективному наблюдению.

 

 

Каким  же образом можно развивать мелкую моторику?

1.      Массаж– ежедневный тщательный массаж кистей рук: мягкие массирующие движения и разминания каждого пальчика, ладошки, наружной стороны кисти, а также предплечья. Очень полезное и приятное занятие, великолепно активизирующее речевые центры мозга. Кроме того, такой массаж имеет позитивное влияние на иммунитет, на общее развитие и контакт между мамой и ребёнком. Особенно важно уделять много внимания массажу, если у ребёнка есть явные отставания в речевом развитии. Он даёт отличные результаты.

2.      Игры с крупой. Полезным и увлекательным занятием будет доставание игрушек из бассейна с крупой. Для изготовления такого бассейна надо насыпать крупу (горох, фасоль, пшеницу, перловку) в таз, на дно тазика положить различные игрушки (желательно не очень крупные) и предложить малышу отыскать игрушки в этом бассейне. Такое игровое упражнение не только способствует развитию мелкой моторики, но и массируют ручку вашего малыша, развиваются его тактильные ощущения.

3.     Лепка из разных материалов (солёное тесто, пластилин, глина, обычное тесто). Кроме очевидного творческого самовыражения, малыш также развивает гибкость и подвижность пальцев и способствует улучшению речи.

4.     Мозаика – игры с разными мозаиками также улучшают мелкую моторику, развивают сообразительность и творческие способности.

5.     Шнуровки – сейчас в магазинах развивающих игрушек достаточный ассортимент разнообразных игр-шнуровок. Они отлично развивают мелкую моторику рук, к тому же благодаря им малыш овладевает повседневным практическим навыком шнурования ботинок. Простейшую шнуровку можно сделать в домашних условиях. Возьмите кусок картона, вырежьте из него какой-то знакомый ребёнку объект (яблоко, ёжика или что-то ещё) и сделайте по контуру дырки с помощью дырокола. В эти дырки малыш будет просовывать шнурочки. Также можно пришнуровывать один объект к другому (ёжик несёт яблоко и т.д.)

6.     Пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры – этим весёлым занятиям посвящены многие книги. Народная мудрость принесла к нам из глубины веков Сороку-ворону, ладушки, Козу-рогатую и многое другое. А современные исследователи дополнили ассортимент увлекательных игр. Занимайтесь с крохой - игры и гимнастика для пальчиков способствует не только речевому, но и всестороннему развитию.

7.     Пазлы – красочные картинки разовьют внимательность, сообразительность, координирование работы глаз и кистей и нужную нам мелкую моторику.

8.     Игры с пуговицами и бусинами – нанизывание на нитку, застёгивание пуговиц на петли, перебирание пальцами бус из пуговиц или бусин. Можно нашить на одну ткань пуговицы разных размеров, а на другую – разные петли. Ребёнок будет тренировать пальчики, одновременно развивая сообразительность и осваивая понятия большой-маленький.

9.     Катание ладошкой карандашей, шариков по столу или другой поверхности. Такое занятие – дополнительный массаж ладошек и улучшение координации движений кисти.

10. Рисование - полезно не только для развития, но и как способ выразить свои чувства и эмоции. Для рисования красками, можно использовать: пальчики, кисти, губку, ватные палочки, скомканный кусочек бумаги, детские штампики, толстую нить (обмакнуть в краску, взять за кончик и водить по бумаге). Также не забывайте рисовать, раскрашивать картинки карандашами, пастелью, мелками и фломастерами. Также полезным будет обводить карандашом разные фигурки, продвигаться по нарисованному ранее лабиринту, рисовать по точкам и по клеточкам.

11. Конструирование – очень увлекательное занятие. Конструировать можно: из кубиков, конструкторов типа Lego, магнитных конструкторов, из кастрюль и коробок. Для малышей желательно приобретать конструкторы, состоящие из крупных деталей.

12.  Игры с бумагой. Рвите бумагу на мелкие кусочки, катайте из нее шарики, колбаски.  Вырезайте из бумаги разные фигурки. Начните с простых – круг, квадрат или треугольник, потом можете вырезать сложные картинки.

13. Игры с прищепками, пинцетом. Прищепки можно цеплять к веревке, к картону, одежде. А с помощью пинцета можно перекладывать мелкие детали из одной емкости в другую. Это воздействует не только на мелкую моторику, но и способствует формированию у ребенка усидчивости и терпимости.

14. На прогулке стройте из песка или камешков замки, горки, и другие фигурки. Крупный песок и камни развивают ладошки.

15. Моторику развивают и другие простые и привычные занятия – заплетание косичек, расчесывание кукол, раскладывание игрушек по местам и многое другое.

Постарайтесь придумать что-нибудь свое, не останавливайтесь на выполнении данных советов. Постарайтесь проявить как можно больше фантазии в играх с малышом, в придумывании новых игрушек или приспособлений.

Занимаясь с малышом, не устраивайте уроков или занятий. Просто играйте с малышом, искренне и непринужденно.

Помните, что занимаясь развитием мелкой моторики, вы развиваете и творческие способности ваших детей, давая возможность каждому маленькому человечку реализовать свои способности. Высокий уровень развития мелкой моторики (моторная ловкость) поможет каждому в будущем овладеть необходимыми профессиональными навыками.

Каждая минутка, посвященная вашим малышам, принесет свои плоды в будущем.