Личный кабинет

"Проценты. Решение задач". Разработка урока математики, 6 класс


"Проценты. Решение задач". Разработка урока математики, 6 класс

Тема урока: Проценты. Решение задач.

Форма урока: решение проблемного вопроса «Жить или курить?» при помощи решения задач, урок-беседа, обсуждение.

Цели урока:

Актуализировать личностный смысл учащихся к изучению темы учебного материала «Проценты», помочь развить познавательный интерес к вычислению процентов.

Аннотация к уроку.

Возрастающая потребность связи математики и различных жизненных ситуаций настоящего времени вынуждает учителя часто задумываться об организации разнообразных форм проведения уроков, позволяющих донести различные знания учащихся как можно интереснее, разнообразнее. Таких форм уроков множество. Одним из них является урок-проблема с дальнейшим обсуждением вопроса и беседой с учащимися.

Основное обучающее воздействие урока-проблемы, или урока-обсуждения принадлежит дидактическому материалу, вопросам-проблемам, которые, вовлекая учащихся в обсуждение, в решение конкретного вопроса на примерах решения задач, как бы автоматически ведут учебный процесс, направляя активность учащихся в нужное русло.

Дидактическая цель ставится перед учащимися в форме решения проблемы; учебная деятельность подчиняется правилам беседы-обсуждения; учебный материал используется в качестве средства для решения проблемного вопроса; в учебную деятельность вводится элемент заинтересованности в здоровом образе жизни.

Урок-проблема имеет определенный результат, который является финалом обсуждения, придает уроку законченность, а учащимся при принятии этого выбора пути моральное и умственное удовлетворение.

Данный урок-проблема разработан в соответствии с требованиями личностно-ориентированного урока. В нем созданы условия для самореализации ученика через познавательный интерес, через многообразие жизненных ситуаций и ответственный выбор учащихся.

Создание проблемных ситуаций на уроках математики повышает интерес к предмету, вносит разнообразие и эмоциональную окраску в учебную работу, снимает утомление, развивает внимание, сообразительность, помогает разобраться в правильности выбора жизненного пути.

Наглядность:

-подготовленные таблицы, плакаты, отражающие вопросы здорового образа жизни:

-дидактический материал.

«Человек — животное двуногое, без перьев, курящее» К. Линней

«Табак приносит вред телу, разрушает разум, отупляет целые нации» О. Бальзак

Кто друг дурным привычкам, то враг себе

«Табак вполне надежное средства, когда требуется поубавить ума» В. Я. Данилевский

Ход урока:

Комментарии

  1. Организационный момент.

— запись домашнего задания, сообщение темы и целей урока, плана работы на урок,

Сегодня необычный урок. Проведем его, обсуждаю проблему для человечества — здоровое будущее и влияние такой пагубной привычки как курение на организм человека.

Большинство ученых стран Запада, исследуя отравляющее действие табачного дыма на организм человека, пришли к выводу, что курение — опасный враг для здоровья и жизни человека. В развитых странах мира за последние 30 лет, курящих стало меньше. Их количество сократилось в 2—3 раза, чего явно не скажешь о России. У нас количество курящих увеличилось в 3 раза. И это не предел. Можно смело сказать, и я думаю, что большинство скажет: «Это модно» А мы давайте подумаем — модно ли это? А может стоит задуматься над проблемой «Жить или курить?». На эти вопросы мы попытаемся ответить сегодня на уроке, решая задачи на нахождение процентов.

Записать домашнее задание на доске

Учащиеся — в дневнике

  1. Повторении, обобщение и систематизация ранее изученного.

¨ Проведем «зарядку для ума».

  1. Прочитать число и представить его в виде процента:

0,01; 0,5; 0,23; ½; 0,94;. 1,01; 2/5; 1/25;, ¾; 0,017.

2. Следующий ряд чисел — процент представить в виде дроби:

13%. 4%. 67%, 112%. 0,3%, 50%, 300%

¨ В табачном дыме одной сигареты содержится много ядовитых веществ, разрушающих организм.

3. Определить % содержание самых ядовитых веществ

-синильной кислоты

-табачного дегтя

-окиси углерода

-полония

В одной сигарете, если никотина — 2%, синильная кислота составляет ½ часть никотина, табачного дегтя в 7,5 раз больше, чем никотина, окись углерода составляет 3/5 от количества табачного дегтя, полоний составляет 2/3 от количества окиси углерода.

¨ Все ядовитые вещества влияют на организм человека. Курильщики страдают от различных заболеваний. Каких?

¨ Почему же все-таки люди курят? Когда же чаще всего начинают курить?. Конечно же в подростковом возрасте.

4 Статистика показывает, что среди курящих подростков мальчиков — 60%, девочек — 40%. Определить, сколько курящих детей в школе, если в ней 450 мальчиков и 620 девочек.

¨ Почти половина учеников не задумываются о своем здоровье. Как вы думаете, как сказывается курение на здоровье самого курильщика и окружающих?

5 При проверке состояния здоровья группы учащихся школы из 20 человек со стажем курения 3—5 лет, обнаружено, что 70? Из них имеют по 2 заболевания — органов дыхания и пищеварения. Остальные — по 1 заболеванию. Определить, сколько учащихся этой группы имеют по 2 и 1 заболеванию?

6 Курящие дети сокращают жизнь на 15%. Определить, какова продолжительность жизни (предположительно) нынешних курящих детей, если средняя продолжительность жизни в России 56 лет

¨ Стоит ли начинать курить, если курение заведомо сокращает жизнь человека. А кто является примером для подражания?

¨ Дети, рожденные в семьях курильщиков, 4—5 раз чаще болеют простудными заболеваниями, хроническими воспалениями. Такие дети более раздражительные.

¨ Посчитаем вес новорожденного ребенка, если родители курят.

7 Средний вес новоржденного ребенка 3 кг 300 г. Если у ребенка отец курит, то вес малыша будет меньше среднего на 125 г, а если курит мать — меньше на 300 г. Определить, сколько % в весе теряет новорожденный, если курит папа?. Мама? Ответь округлить до единиц.

¨ Согласимся с тем, что полностью здоровым этот малыш не будет, и всю жизнь ему придется расплачиваться за легкомыслие родителей. Весь мир считает, что курить не модно, не эстетично, да и для здоровья вредно. Может быть кто-то из вас приведет доводы полезности? Так вот, во всем мире идет борьба с табаком. Во многих странах запрещено курение на рабочих местах. Серьезный работодатель может отказать в приеме на работу или уволить курящего. Причину этого может объяснить такой пример.

8 Если хороший секретарь-машинистка курит, то на странице печатного текста в 800 знаков у нее будет 4% ошибок. Сколько сделает ошибок машинистка?

¨ Теперь понятна причина увольнения курящего человека.

9 В 2005 году из 100 мужчин курили 78, а из 90 женщин —  40. Ответ Определить % курящих мужчин и женщин. Ответ округлить до десятых.

¨ Огромный вред курильщик наносит здоровью окружающих людей. Нахождение в течение 8 часов в накуренном помещении равносильно пяти выкуренным сигаретам. Табачный дым «эффективен» в радиусе 10 м от дымящей сигареты. Довольно громкий скандал произошел в конце 80-х годов в Англии. Около 30 лет сотрудница одной компании проработала в комнате с 4 курящими мужчинами, результатом чего стало заболевание — рак легких. На основании решения суда компанию принудили выплатить родственникам умершей денежную компенсацию. Во многих странах мира запрещено курение в общественных местах. Во Франции с 1996 года запрещено курить в барах и ресторанах. Всемирная организация здравоохранения выдвинула тезис: «Право некурящих на чистый воздух выше права курящего на курение». НЕ пора и нам задуматься серьезно над вопросом «Жить или курить?» и выбрать тот верный ответ, что необходим каждому из нас.

Задание записано на доске.

Учащиеся отвечают по цепочке.

Каких? Назвать.

Краткая запись, учащиеся обсуждают коллективно.

Сообщения учащихся, коллективное обсуждение.

Задачу решают самостоятельно, сравнивают, сверяют с решением у доски.

Рассуждения учащихся

Решение самостоятельно, с проверкой у доски.

Решение самостоятельно, с проверкой у доски.

Рассуждения учащихся

Краткая запись, учащиеся обсуждают коллективно.

Обсуждение, высказывание мнений учащихся

Обсуждение, высказывание мнений учащихся

Решение самостоятельно

Решение самостоятельно

Обсуждение, высказывание мнений учащихся

  1. Итог урока. Домашнее задание

Задача 1. Определить, сколько процентов своего годового дохода тратит на сигареты человек, выкуривающий одну пачку в сутки, если пачка сигарет стоит 12 рублей, ежемесячная зарплата 4500 рублей в месяце 30 дней).

Задача 2. Машинистка должна была перепечатать за четыре дня 80 страниц. В первые два дня она выполнила 45% задания, в третий день напечатала на 20% меньше, чем за первые два дня. Сколько страниц осталось напечатать машинистке в четвертый день.

Вычислить:

Добавлено: 12.09.2006
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 13268
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+