Личный кабинет

Программа внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию "Человековедение"


Философия образования Духовность есть слияние интеллекта с сердцем. Духовное состояние характеризуется чувством внутренней активности, единением духовных способностей, свойств, чувств, эмоций, нравственных и духовных качеств, стремлением к нравственному росту. Духовность – основа творчества. Духовное состояние воздействует на интеллект, то есть на способность размышлять, обобщать, решать, принимать решения. Духовное образование основывается на знании законов эволюции и на этой основе происходит развитие творческой самодеятельности. Обучение, приобретение новых нравственных и трудовых качеств продолжается всю сознательную жизнь; в человеке вырабатывается неукротимое желание познавать и совершенствовать себя и окружающий мир. Слова «образование» и «обучение» не тождественны. Обучение предполагает получение информации, выработку определенных приемов и навыков работы. Слово «образование» состоит из двух слов: «образ» и «я». Иными словами это означает творение образа «я», то есть творение самого себя. Таким образом, ведущую, первостепенную роль в получении образования играет сам человек, в школе – ученик. Для того чтобы ученик начал сознательно образовывать себя, ему необходимо ответить для себя на четыре вопроса, которые в ХIХ веке сформулировал французский философ Тейяр де Шарден: * Кто я? * Откуда я (пришел)? * Для чего я (пришел в этот мир)? * Каков мой дальнейший путь? Система образования сегодня является информационной по своим методам и формам обучения. Выпускники современных школ в основной своей массе не знают, как применить полученные знания в жизнь, не могут даже построить программу своей личной жизни, своей судьбы, карьеры, а уж тем более реализовать. Потому что в школе этому не учат.

 

document
ПРОГРАММА.doc

Добавлено: 23.09.2013
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 405
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+