Личный кабинет

Принцип бессмертия... Гейзенберга и учебы


Принцип бессмертия By Dr S. Bodishtianu LL.M. Учителям в RBSM (русской школе-пансионе на Мальте) посвящается… I. - Хотите, я вам на основе принципа неопределенности Гейзенберга докажу, что вы бессмертны?- спросила класс учительница, хитро и высокомерно улыбаясь, - вы знаете, кто такой Гейзенберг? Класс молчал. Дама только хмыкнула самодовольно, словно убеждаясь, в каком-то заранее сделанном предположении, подняла брови вверх и уже почти с угрозой повторила: - Так хотите, чтобы я доказала вам, что вы бессмертны? Это звучало бы до смешного глупо, если бы такие перлы учитель выдавал детям, например, на уроке физики, но на занятиях английским языком можно и дозволительно путать детей так, чтобы они, подогреваемые любопытством, захотели начать вслушиваться в иностранную речь, захотели спорить или говорить. Тогда, несколько лет назад, этот урок для меня прошел мимо, оставшись где-то в подкорке мозга осадком обиды, что над нами, кажется, насмехалась преподаватель, пользуясь общеклассным невежеством и робостью. Сейчас, пытаясь восстановить цепочку «логических» умозаключений учителя английского языка, я, пожалуй, хочу еще раз понять, какой смысл и подтекст вкладывала она в каждое слово, которое произносила со смаком гурмана, красующегося перед голодным племенем поедателей падали. Понятно, что Гейзенберг был физиком и занимался в основном квантовой механикой, можно сказать, волновой физикой. Принцип неопределенности, сформулированный этим ученым, в простых словах, заключается в том, что нельзя одновременно измерить координаты (местоположение) частицы и ее импульс (скорость, если угодно). Помню, что объяснялось нам это на примере электрона, о котором мы, слава богу, слышали. Электрон, как мы вспомнили, имеет свойства частицы и волны, то есть он дуальный, двойной. - What gave you that idea that this particle is actually dual? * (C чего вы взяли, что эта частица действительно двойственная?) – насмешливо воззрилась на нас учительница. А с чего мы взяли? Учитель какой-то сказал, в книжке написано, наверное…, все подряд помнить, что ли?! В общем, вместо восторга от обсуждения тайн мироздания, в душе моей возникло раздражение на учительницу, ее противную ухмылочку, прищуренные глазки и вечно задранный в потолок указательный палец, словно она - Иоанн Креститель с картины Да Винчи. Конечно, легко заниматься самолюбованием на фоне бедных и бесправных детей, которые даже ответить не могут на эти насмешки, потому что еще экзамены сдавать, аттестат получать… Вот и слушали ее россказни о каком-то эксперименте с электроном, которым стреляли через двойную щель в стене… Вкратце, дело было так: некий Томас Юнг (Thomas Young) в 1803 году, который по сравнению с нами, простыми учениками 11 класса общеобразовательной школы 21 века, был просто вундеркиндом в квадрате или даже в степени n, приближающейся к бесконечности, проводил опыт со светом. Сначала он сквозь тонкую щель в ставнях окна пропускал солнечный лучик в комнату. Этот луч оставлял продольную полоску на стене, расположенной напротив окна. Это нормальное поведение любой материи, такое же, как поведение свинцовых шариков, которыми стреляли бы через щель в стену: осталась бы вертикальная полоска вмятин от шариков. Когда же Юнг в ставнях сделал две щели, он предполагал, что на стене в комнате появятся две параллельные друг другу полоски света, такие же, как следы, оставленные свинцовыми шариками, если бы ими стреляли с улицы через щели в стену. К удивлению ученого, а также и всей мировой науки, свет отказался вести себя, как шарики, пульки или любое другое материальное вещество, а вместо двух полосок на стене он оставил одно полукруглое, размытое пятно с ярким центром и рваными темными краями. Юнг поразмыслил и пришел к выводу, что свет состоит из частиц, которые одновременно обладают массой, как шарики, но в тоже время они имеют свойства волн, как рябь на воде, появляющаяся от брошенного в нее камня. В общем, частицы, такие как фотоны (свет), электроны и все прочие – все двойственные, все являются волной с колебаниями, все обладают энергией, а энергия обладает массой. - Вы поняли, как доказали двойственность электрона? – спросила учительница, после всей выше пересказанной тирады, когда мы уже вовсе отупели и мозг завернулся в такой штопор, из которого ни один летчик- испытатель живым не выбрался бы. Мы поняли, что только самые выносливые доживут до перемены, а она продолжала издеваться над нашим невинным во всех отношениях сознанием. Уже в полудреме мы слышали, что существует этот электрон вокруг ядра атома, и ученые никак не могут его поймать, чтобы измерить его импульс и одновременно его местонахождение. Это так же невозможно, как с точностью определить местонахождение мяча, подброшенного вверх. Поразила тогда зачатки моего засыпающего сознания мысль, что все вокруг является иллюзией: парта, доска, даже учитель с ухмылкой на губах. Если взять лупу, работающую как электронный микроскоп, подойти к стене, то окажется, что твердая и холодная поверхность камня является многослойным и многоярусным пирогом: из атомов, из частиц - энергии, которая постоянно вибрирует. Если подойти к учителю и рассмотреть ее поближе, то произойдет то же самое: она станет вибрирующим сгустком энергий. Все вокруг – это просто вибрация волн, которые мы генерируем, транслируем и поглощаем. Так мой материальный мир развалился и стал движущейся и нематериальной волной. И стало страшно. Зазвенел звонок, ударив меня кулаком прямо в ухо, я подскочила, словно ужаленная и вылетела из класса самая первая. Уже после школы я как-то прочитала одно из высказываний запомнившегося мне Гейзенберга: Первый глоток из стакана естествознания делает атеистом, но на дне стакана ожидает Бог. О каком боге идет речь? Я не желаю и не хочу говорить о чем-то затертом и потерявшим форму в постоянных спорах, спекуляциях, махинациях, проделываемых с этим словом. Но высказывание Гейзенберга опять разбередило во мне занозу, которая засела внутри после злосчастного урока иностранного языка. Если невозможно остановить электрон, заморозить его до температуры абсолютного нуля, значит, мы, состоящие из атомов с электронами, никогда и никуда не исчезаем. Мы вечные и бессмертные. Мы – боги материального мира… Но таким же богом и бессмертным является стол, камень, собака, дерево, даже мокрица – это все соткано из одних и тех же кубиков мироздания, раньше называемых атомами, а теперь раздробившихся на кварки и электроны. Пусть в камне, как мы считаем, нет жизни, а в собаке – души, но в них есть дуальные частицы, которые растягиваются до бесконечности и несут в себе великое знание вселенной. Это великое знание расползается паутиной аксонов по всему телу, превращая меня из трехмерного ограниченного формой существа в нечто безмерное и вибрирующее, соединенное моментами движения с окружающим миром, с каждым живым и «неживым» объектом, со всей планетой. …… (всего 25 000 знаков)

 

document
Принцип_бессмертия.docx

Добавлено: 06.10.2010
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 301
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+