Личный кабинет

Применение ИКТ в деятельности классного руководителя начальной школы


Цель современной школы – подготовка детей к успешной жизни в обществе, а современная жизнь немыслима без компьютерной технологии.Цель данных размышлений – кратко рассказать о том, какую помощь может оказать использование компьютера в организации деятельности классного руководителя начальной школы. Приведу конкретные практические рекомендации. Во-первых, остановимся на возможностях использования дисков учебного назначения для проведения воспитательных мероприятий. Данный вид ЦОР можно использовать: § В качестве «опорного конспекта» для проведения классного часа или беседы с учащимися, лекции при проведении родительского лектория § в качестве своеобразного «хранилища» медиаобъектов различного плана, которые можно использовать в качестве иллюстративного материала (конкретные примеры см. Таб. 1) Во время проведения родительских собраний большую помощь могут оказать: § компьютерные презентации, представляющие собой основные теоретические сведения; § компьютерные презентации, представляющие собой аналитический материал (графики, диаграммы по результатам успеваемости, техники чтения, результатам той или иной контрольной работы, результатам анкетирования и т.д.); § слайд-шоу о проведенных мероприятиях в классе.

 Применение ИКТ в деятельности классного руководителя начальной школы

Л. П. Приходько

Цель современной школы — подготовка детей к успешной жизни в обществе, а современная жизнь немыслима без компьютерной технологии. Уже давно отгремели споры о целесообразности введения компьютера в систему обучения и воспитания, и компьютер из «смертельного врага» превратился в друга и помощника современного ученика и учителя. Главное — грамотное использование уникальных возможностей, предоставляемых нам информационно-коммуникационными технологиями. Благодаря, в том числе, и государственной программе информатизации, компьютеры появились практически во всех школах. Для многих педагогов — очевидно, что современный мультимедийный компьютер — эффективное средство для организации учебно-воспитательной работы.

Цель данных размышлений — кратко рассказать о том, какую помощь может оказать использование компьютера в организации деятельности классного руководителя начальной школы.

Я не буду подробно останавливаться на возможностях офисных программ для создания и обработки документации и аналитической отчетности, очень облегчающих текущую работу классного руководителя, а остановлюсь подробнее на том, как можно использовать возможности компьютера при организации родительских собраний и воспитательных мероприятий. Другими словами далее речь пойдет об использовании цифровых образовательных ресурсов при организации воспитательной работы классного руководителя начальной школы.

Как известно к цифровым образовательным ресурсам относятся:

§ Диски учебного назначения

§ Ресурсы Интернет

§ Самостоятельно созданные учителем цифровые материалы (презентации, фильмы, тестовые оболочки и т. п.).

При организации воспитательного мероприятия с использование ЦОР (цифровых образовательных ресурсов) следует руководствоваться следующими замечаниями:

Современный мультимедийный компьютер представляет собой комплексное техническое средство, значительно расширяющее возможности воспитательного процесса. В «компьютерное» мероприятие можно включить как текстовый материал (причем как в «буквенной», так и в звуковой, т. е. «речевой» форме); аудио эффекты (музыка, фонодокументы и т. д.); видеоряд (графика, схемы, фотографии, видео) и др. Практически неограниченный комплекс медиаобъектов позволяет добиться разнообразия форм подачи материала. Это, в свою очередь, дает возможность, «переключая» уровни восприятия, максимально долго удерживать внимание участников мероприятия на его идее, избегая опасности их перенапряжения. Информация, продублированная через различные сенсорные пути, через текст, видео, графику и звук, усваивается лучше и сохраняется гораздо дольше, согласно теории ассоциативного запоминания (суть ее в том, что память о событии будет тем прочнее, чем больше сенсорных раздражителей ассоциируется с ним у человека).

Естественно, в этих условиях как никогда важна роль психолого-педагогического анализа построения мероприятия, рациональное распределение информационного материала по категориям сенсорного воздействия на участника мероприятия.

Другая важная особенность воспитательного мероприятия с применением компьютера — его интерактивность, т. е. возможность диалога, обратной связи. Традиционно до сих пор такая возможность существовала лишь в случае непосредственного контакта классного руководителя и воспитанника, либо классного руководителя и родителей. Компьютер — единственное средство, полноправно включающееся в этот процесс. Компьютер имеет возможность осуществлять обратную связь, как с учителем, так и с учеником или родителем, являясь не просто партнером по «контакту», но и неисчерпаемым источником различной информации, поток поступления которой, к тому же, можно легко регулировать.

Приведу конкретные практические рекомендации.

Во-первых, остановимся на возможностях использования дисков учебного назначения для проведения воспитательных мероприятий. Данный вид ЦОР можно использовать:

§ В качестве «опорного конспекта» для проведения классного часа или беседы с учащимися, лекции при проведении родительского лектория

§ в качестве своеобразного «хранилища» медиаобъектов различного плана, которые можно использовать в качестве иллюстративного материала

(конкретные примеры см. Таб. 1)

Во время проведения родительских собраний большую помощь могут оказать:

§ компьютерные презентации, представляющие собой основные теоретические сведения;

§ компьютерные презентации, представляющие собой аналитический материал (графики, диаграммы по результатам успеваемости, техники чтения, результатам той или иной контрольной работы, результатам анкетирования и т. д.);

§ слайд-шоу о проведенных мероприятиях в классе;

§ презентации, рассказывающие об участии класса в общешкольных. городских, районных мероприятиях;

§ слайд-шоу, показывающее работы учащихся класса, участников выставок народного и технического творчества.

Следует отметить, что не следует принижать возможности самих учащихся начальной школы. С введением курса «Информатика», большим процентом учащихся имеющих дома компьютеры, возможностью посещения различных клубов типа «Первые шаги к компьютеру» уже во 2- 3, а тем более 4 классе учащиеся могут сами создавать проекты с использованием компьютера, помогающие разнообразить воспитательную работу в начальной школе. Вполне по силам учащимся такие проекты как:

§ летопись нашего класса

§ родословная моей семьи

§ история моей улицы

§ птицы на моей кормушке

§ бабушкины сказки

§ дедушкины медали

§ занимательные задания (по конкретным предметам)

Таким образом, использование ИКТ в деятельности классного руководителя начальной школы сделает его работу более интересной, разнообразной и эффективной.

Добавлено: 06.09.2007
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+