Личный кабинет

ПОРТФОЛИО КАК ИНСТРУМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА


В докладе представлен опыт анализа педагогических портфолио на материале сетевого конкурса "Портфолио" (2010 г.). Основная цель конкурса состояла в том, чтобы посмотреть на портфолио педагога с точки зрения образовательной технологии, в рамках формирующего оценивания. Что же считают учителя своими основными профессиональными достижениями? Кому и зачем адресуют чаще всего портфолио? И можно ли использовать современный портфолио педагога как инструмент и продукт профессиональной рефлексии?

 

document
ПОРТФОЛИО_доклад.doc

    23.08.2010 | 14:59
    Ирина Храмей Пользователь

    Уважаемая Александра Владимировна с интересом прочитала ваше сообщение, я сама занимаюсь созданием "Портфолио", многие вопросы мне знакомы: наболевший вопрос касающийся области применения и критерии оценки Портфолио. Я считаю , что критерии оценки должны быть единые, но с вариантами индивидуального подхода.


     

    avatar 23.08.2010 | 14:20
    Лилия Воропаева Пользователь

    Александра Владимировна!
    С большим вниманием прочитала Ваше исследование. Спасибо. Думаю, что работа в этом направлении будет продолжена и мы увидим более подробный анализ. Это, действительно, нужно.


     

    23.08.2010 | 12:42
    Александра Великанова Пользователь

    Владимир Сергеевич, да, вэтом конкурсе экспертной группой были разработаны критерии, их Вы можете найти в п.8 Положения о конкурсе - http://www.openclass.ru/pages/142088.


     

    23.08.2010 | 12:41
    Людмила Чайка (Акифьева) Пользователь

    Поддерживаю вопрос Владимира.


     

    23.08.2010 | 11:15
    Владимир Баранов Пользователь

    Александра Владимировна, скажите пожалуйста, а выработаны ли у вас критерии оценки портфолио. Если да, то можно ли с ними познакомиться.


     

Добавлено: 23.08.2010
Рейтинг: -
Комментарии:
5
Просмотров 1446
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+