Личный кабинет

Организация учебно-познавательной деятельности с учетом требований ФГОС


Механизмом интеграции в начальном образовании социальных, педагогических и личностных целей, по замыслу ФГОС, становится перенос приоритетов образования с суммы знаний и умений на развивающий эффект процесса обучения. При этом центральными новообразованиями, возникающими у школьника, являются такие качества личности как самостоятельность, независимость, инициативность, ответственность, что принципиально меняет позицию ребенка как обучающегося. Именно эти качества определяют развитие способности к саморазвитию, потребность в постоянном образовании, желание и интерес к познанию. Организационной стороной подобных изменений является построение процесса обучения, ориентированной на теорию ведущей деятельности.

 

document
Статья_2_Сидорова-Организация_учебно-познавательной_деятельности.docx

Добавлено: 08.08.2013
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 619
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+