Личный кабинет

Организация предпрофильного обучения с использованием информационно-коммуникативных технологий


Организация предпрофильного обучения с использованием информационно-коммуникативных технологий

Презентация: Информационные технологии в преподавании педпрофильных курсов

Развитие и бурный рост научной информации, совершенствование педагогических технологий обучения требуют оптимизации учебного процесса разнообразными методами и приёмами. Важно прививать учащимся умения самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в стремительном потоке научной и политической информации. В связи с этим все интенсивнее внедряются методы проблемного обучения, т. е. методы стимулирующие познавательную активность учащихся. Компьютерные технологии открывают совершенно новые технологические варианты обучения, связанные с уникальными возможностями современных компьютеров и телекоммуникаций.

Основная задача применения компьютерных (новых информационных) технологий обучения — повышение эффективности учебного процесса.

Компьютерные средства обучения называют интерактивными, они обладают способностью «откликаться» на действия ученика и учителя, «вступать» с ними в диалог, что составляет главную особенность методик компьютерного обучения. Компьютер может использоваться на всех этапах процесса обучения практически на любом предмете: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, контроле. Но наивысшим результатом любой педагогической технологии можно считать достижение учащимся творческого уровня развития.

Правительством РФ в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года поставлена задача создания «системы специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда, отработки гибкой системы профилей и коопираций старшей ступени школы с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования».

Как показывают социологические опросы выпускники 9 класса основной школы испытывают серьезное затруднение при выборе не только будущей профессии, но и профиля обучения в старшей школе. Поэтому особенной важно подготовить обучающихся к выбору будущей профессии, и именно эта важность определяет серьезное значение предпрофильной подготовки.

Предпрофильная подготовка представляет собой систему педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки учащихся основной школы, содействующей их самоопределению по завершению основного общего образования.

Цель предпрофильной подготовки — самоопределение личности в выборе способа получения дальнейшего образования, профиля обучения.

Предпрофильная подготовка — образовательная система специализированной подготовки личности к решению одной из жизненно важных проблем — самоопределению школьников при завершении основного общего образования, связанного с выбором будущего профессионального образования.

Подготовка учащихся к ситуациям выбора профиля обучения осуществляется поэтапно. Исследователи называют следующие этапы:

· Пропедевтический (при завершении обучения в 8 классе) — выявление образовательного запроса учащихся;

· Основной (в период обучения в 9 классе) — моделирование видов образовательной деятельности и принятие решений в различных образовательных ситуациях;

· Завершающий (при окончании 9 класса) — оценка готовности школьника к принятию решения о выборе профиля обучения в старшей школе.

Предпрофильная подготовка может реализовываться в различных вариантах.

Элективные курсы должны быть НАПРАВЛЕНЫ НА РЕШЕНИЕ следующих ЗАДАЧ:

— способствовать самоопределению ученика и/или выбору дальнейшей профессиональной деятельности;

— создавать положительную мотивацию обучения на планируемом профиле;

— познакомить учащихся с ведущими для данного профиля видами деятельности;

— активизировать познавательную деятельность школьников;

— повысить информационную и коммуникативную компетентность учащихся.

Профильное обучение уверенно входит в современную школу. На мой взгляд, главными задачами профильного образования являются следующие:

оно должно быть направлено на реализацию личностно-ориентированного обучения и 

помогать ученику в ориентации на получение определенных профессий.

Мне хотелось бы поделиться своим опытом работы с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Я работаю учителем географии, 13 лет преподавала экономику, поэтому из регионального списка предпрофильных курсов выбрала те, что ближе мне по моей основной преподавательской деятельности.

Для девятиклассников я предложила следующие темы курсов:

· «Бизнес-курс за школьной партой»,

· «Управление офисом»,

· «Туристический бизнес»,

· «Азбука продаж».

Проведенные исследования показывают, что у современных старшеклассников пользуются популярностью следующие профессии:

— Менеджер по продажам

— Секретарь- референт

— Менеджер по работе с клиентами

— Бухгалтер, экономист

— Оператор ПК, системный администратор

— Водитель-экспедитор

— Сотрудник отдела маркетинга

— Инженер-технолог производства

— Квалифицированный рабочий-наладчик

— Продавец торгового зала, ларька.

Наверное, поэтому группы курсов, где проходило знакомство с профессиями наиболее востребованными сегодня, были достаточно наполненными.

В соответствии с задачами предпрофильной подготовки обучение посредством элективных курсов должно быть направлено на развитие деятельностной активности и самооценки, творческих способностей учащихся с целью их дальнейшего самоопределения.

В условиях отсутствия учебных пособий, когда, выполняя задания учителя, школьники должны были подбирать материал для занятий, то многие из них выбрали своим помощником компьютер.

Умение пользоваться компьютером в повседневной жизни — неотъемлемая часть «интеллектуального багажа» современного человека. Кроме того, постоянно увеличивающиеся информационные потоки требуют нового уровня в обработке и осмыслении информации, быстрого и эффективного освоения новых приемов ее представления.

Внедрение компьютерных технологий индивидуализирует обучение, позволяет развивать активно-деятельностные формы работы. Компьютер помогает более быстро и качественно усваивать учебный материал, усиливает практическую направленность обучения, открывает широкие возможности самостоятельно приобретать необходимые знания.

Неоценимую помощь в проведении занятий по предпрофильным курсам нам оказывает Интернет. Это возможность получать информацию быстро, в полном объеме программы, ярко и красочно иллюстрируя изучаемые вопросы.

Элективные курсы, связанные с применением информационных технологий, всегда вызывают большой интерес у школьников. Каждый школьник сейчас понимает, что компьютер прочно вошел в нашу жизнь и владение им значительно помогает в дальнейшем обучении, в профессиональной деятельности и развивает личность человека.

Школьники — интересующиеся слушатели курсов. Им нравится получать новые знания, совершенствовать навыки работы с компьютером, видеть конкретный результат своей деятельности после выполнения практических работ. Работы ребят выполнены не только в программе Power Point, но и в Macromedia Flash Player 7.

Использование возможностей ИКТ в образовании помогает учащимся сделать процесс обучения интересным, познавательным, позволяет экономить время подготовки к урокам. У ребят появляется желание заниматься научно-исследовательской деятельностью и надо сказать, довольно успешно.

Каждая школа стремиться выбрать профиль своей работы, который помог бы большинству обучающихся раскрыть свои возможности, определиться в будущей профессии или хотя бы узнать свои возможности и наклонности. Учебное заведение стремится создать условия для образования в соответствии с профессиональными интересами школьников и в отношении продолжения их образования. Независимо от выбранного профиля школой, обучение будет более современным и эффективным только с применением ИКТ.

Наша школа сделала свой выбор, мы активно внедряем современные образовательные методы и технологии и в поиске новых приемов обучения.

Презентация: Информационные технологии в преподавании педпрофильных курсов

Добавлено: 06.09.2007
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 2967
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+