Наглядность как средство осмысления иноязычного материала

При обучении английскому языку в школе большое внимание отводится использованию наглядности. И это понятно: в школьных условиях обучения при отсутствии иноязычной среды объективный мир моделируется с помощью различных средств наглядности: это предметы, картинки, макеты, жесты, движения, кинофильмы. При их помощи учитель моделирует фрагменты объективной действительности для осуществления соответствующих учебных задач. Принципы наглядного обучения были изложены еще Яном Амосом Коменским и этот принцип претерпел большой и сложный путь развития.