Личный кабинет

Методическая разработка по теме"Линька зайцев"


Основной задачей курса «Окружающий мир» в системе Д. Б. Эльконина-В. В Давыдова является формирование основ научного мышления ребенка в области природы и социума. В процессе изучения курса развиваются общеучебные умения ребенка: анализировать, выделять существенное, схематически фиксировать новый опыт, работать с научно-популярным текстом, творчески подходить к любой проблемной ситуации и прочие навыки, а также специальные умения - устанавливать связи между природными объектами, фиксировать результаты наблюдений и экспериментов, ориентироваться на местности, в ходе событий своей жизни и жизни окружающих, осознавать течение природных и социальных процессов. Тема урока: «Линька зайцев». Цель урока: организовать уяснение детьми основной идеи эксперимента, уяснение того, что такое «экспериментальный» и «контрольный» объекты. Это второй урок по данной теме – урок конкретизации способа. Дети должны были проработать зафиксированную или открытую на прошлом уроке схему действий при экспериментировании. Виды работ, используемых на уроке: обсуждение, чтение текста, просмотр объектов наблюдения на интерактивной доске, слушание, продумывание способа проверки гипотезы, защита способа, запись схемы в тетрадях. На вводных уроках преобладающей формой работы является общеклассная дискуссия, на отработочных уроках осуществляется постепенный переход через разнообразные формы групповой работы к индивидуальной работе каждого.

 

document
Урок_по_теме_Линька_зайцев.rar

Добавлено: 14.01.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 443
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+