Личный кабинет

Конспект урока по творчеству В.С. Высоцкого «Поэт. Актёр.Человек»


Министерство образования и науки Архангельской области Государственное Автономное Образовательное Учреждение Начального Профессионального Образования Архангельской области «Профессиональное училище №22» ( ГАОУ НПО Архангельской области «Профессиональное училище №22») Конспект урока по творчеству В.С. Высоцкого «Поэт. Актёр.Человек» Преподаватель: Корельская В.Г. Северодвинск 2014 Пояснительная записка Основная задача обучения литературе заключается в привлечении внимания учащихся к личности и творчеству писателей и поэтов; в обеспечении сознательного овладения знаний и умений по предмету, необходимых для продолжения образования, в воспитании у обучающихся патриотических чувств, в развитии культуры общения. Литература в системе НПО является обязательным учебным предметом,входит в федеральный компонент учебного плана, изучается в рамках единого предмета, базисная часть которого согласуется с курсом «А» обязательного минимума среднего( полного) общего образования. Тема урока: «Поэт.Актёр. Человек» (посвящён жизни и творчеству В.С.Высоцкого) Тип урока: изучение нового материала; Вид урока : урок-концерт. Данный урок является уроком-концертом по теме «Авторская песня», на которую отводится 2 часа. Цели урока: Обучающая: - Знакомство обучающихся с жизнью и творчеством выдающегося поэта, барда, актёра театра и кино В.С.Высоцким; Развивающая: - Развитие памяти, читательской культуры, умения выразительно читать стихи, развитие эмоционального восприятия художественного текста; развитие творческих навыков (рисовать, писать стихи); Воспитательная: - Воспитание интереса к творчеству В.Высоцкого, чувства гражданственности и патриотизма. На уроке так же отрабатываются следующие умения обучающихся: _ умение выделять главный материал; _ умение выразительно читать стихи; _ умение развивать память _ умение развивать творческие задаткм (исполнять песни, сочинять стихи). Проводится подготовительный этап: - Заполнение анкеты: «Что я знаю о В.Высоцком?»; - Заучивание наизусть стихотворений В.Высоцкого (по выбору обучающегося). Оборудование урока: - выставка сборников стихов В.Высоцкого и книг о нём; - раздаточный материал (папки со стихами В.Высоцкого,хронологические таблицы жизни и деятельности поэта, анкета, тесты); - проигрыватель с фонозаписями, - видеомагнитофон с дисками видеофильмов « В.Высоцкий», « Мне есть что сказать», «Вертикаль»; - портрет В.Высоцкого; - художественное панно с изображением коней; - рисунки обучающихся;свеча, цветы. Ход урока. На доске тема урока: « Поэт.Актёр. Человек.» Эпиграф к уроку: То ли лёд, то ли горькая чаша, То ли адский огонь, то ли храм… Всё, что было его –ныне ваше. Всё для вас. Посвящается вам. Булат Окуджава 1. На фоне песни «Кони привередливые» в исполнении В.Высоцкого зажигается свеча у портрета поэта, звучит вступительное слово преподавателя: Он не вышел ни званьем, ни ростом Не за славу, не за плату- На свой, необычный манер. Он по жизни шагал над мостом по канату, По канату, натянутому, как нерв. Ставятся задачи урока перед обучающимися, зачитывются выдержки учащихся из анкет, проведённых перед изучением темы: « Что я знаю о Высоцком?» 2. Звучат сообщения учащихся о жизни и творчестве В.высоцкого как поэта, барда, актёра театра и кино, в ходе которых на местах делаются записи в тетрадях. В ходе сообщения звучат песни в исполнении В.Высоцкого : «Большой Каретный», «Спасите наши души», «Сыновья уходят в бой». В ходе урока показываются фрагменты из фильмов о Высоцком и с участием самого актёра: «Вертикаль». Учащиеся вместе с педагогом исполняют песню «О друге». На уроке – концерте звучат стихи Высоцкого в исполнении учащихся : « Я не люблю», «Песня о земле», «Высота», «Он не вернулся из боя», «Про Серёжку Фомина», «Здесь лапы у елей дрожат на весу». Вопросы учащимся: - Какие темы затрагивает поэт в своём творчестве? - Что можно сказать о Высоцком как о личности? 3.Любовь в жизни В.Высоцкого. Сообщение на тему «Высоцкий и Марина Влади». Звучат стихи «Баллада о любви» и «Я любил и женщин, и проказы» в исполнении учащихся. Звучит песня « Я несла свою беду» в исполнении преподавателя литературы Корельской В.Г. 4. Зачитываются выдержки из анкеты, на вопрсы которой отвечал Владимир Семёнович.(Анкета прилагается): - Чего хочешь добиться в жизни? – Чтобы помнили. - Хочешь ли быть великим? – Хочу и буду. Вопросы учащимся: - Сбылась ли мечта В.С.Высоцкого? - Вам нравится его творчество? 5.Ответом звучат стихи учащихся о Высоцком собственного сочинения. 6.Проводится тест (прилагается). Подводятся итоги урока, выставляются оценки. Урок заканчивается на фоне песни «Я, конечно, вернусь» или «Ещё не вечер». Гасится свеча. Приложения к уроку. Анекета (на вопросы которой отвечал В.С.Высоцкий в одном из интервью). 1.Самый любимый писатель -М.Булгаков. 2.------------------------поэт -Б.Ахмадулина 3. -----------------------актёр -Л.Яншиш 4.------------------------театр - на Таганке 5.------------------спектакль - «Живой» 6. ------------------режиссёр - Ю.Любимов 7.--------------- фильм - «Огни большого города» 8.------------кинорежиссёр - Ч.Чаплин 9. ---------------скульптура - «Мыслитель» Родена 10.------------------картина - «Лунный свет» Куинджи 11.-----------------афоризм - «Разберёмся» 12.Кого можно считать другом?- Того, кому можно рассказать о себе самое отвратительное. 13.Любимое место – Самотека в Москве 14.Самая замечательная историческая личность – Гарибальди 15.Что подарил бы любимому человеку?- Вторую жизнь 16.Какое событие стало бы самым радостным?- Постановка «Гамлета» 17. Какое событие было бы самым трагическим?- Потеря голоса 18. Идеал мужчины?- Марлон Брандо 19. Любимые черты? – Одержимость, отдача 20. Отвратительные качества? – Глупость, гнусность 21.Твои отличительные черты?- Разберутся друзья 22.Чего тебе недостаёт? – Времени 23.Каким человеком себя считаешь?- Разным. 24.Твои увлечения? –Стихи, зажигалки. 25. Твоя мечта? – О лучшей жизни 26. Чего хочешь добиться в жизни? –Чтобы помнили 27. Хочешь либыть великим? – Хочу и буду. Приложение № 3 Тестовое задание по творчеству В.С. Высоцкого 1.Кто такой В.С. Высоцкий? а) художник г) бард б) космонавт д) актёр 2. Годы жизни В.Высоцкого: а) 1895-1925 г) 1938-1980 б) 1905-1984 д) 1957-2007 3.Какие произведения не относятся к творчеству В.Высоцкого? а) «Отговорила роща золотая» г) «Я не люблю» б) «Нате!» д) «Песня о друге» в) «Кони привередливые» е) «Корабли» 4.В каких фильмах снимался В.Высоцкий? а) «Вертикаль» в) «Опасные гастроли» б) «Место встречи изменить нельзя» г) « Гараж» 5.Основные темы стихов поэта: а) природа г) «блатные темы» б) любовь д)Великая Отечественная война в) профессии е) наука 6.Отличительные особенности творчества В.Высоцкого: а) краткость в) уникальный голос б) манера исполнения г) живая разговорная речь 7. Самый любимый писатель В.Высоцкого: а) М.Шолохов в) Ф. Достоевский б) М.Булгаков г) Л.Толстой 8. Какое событие для поэта самое трагическое: а) ограбление в) потеря работы б) смерть г) потеря голоса 9. Что не хватает актёру В.Высоцкому? а) денег в) времени б) друзей г) ролей 10.Чего хочет поэт добиться в жизни? а) звания Народного артиста в) чтобы помнили б) стать миллионером г) славы Ответы на тестовое задание: 1.в, г 6.б, в, г 2.в 7.б 3.а, б 8.г 4.а, б, в 9.в 5.в, г, д 10.в Краткая биография Владимира Семёновича Высоцкого (1938-1980г.г.) 25.01.1938- родился в Москве, в семье военного связиста 1947-1949 – Высоцкий жил с родителями в Эберсвальде-Финов (под Берлином) по месту службы отца; затем с матерью – в Москве. 1956-1960- После окончания школы поступил (по настоянию родителей) в МИСИ на механический факультет, но скоро понял,что это не для него, ушёл из института и поступил в студию МХАТ(раньше несколько лет занимался в самодеятельности). 1964 – поступил в труппу только что организованного Театра на Таганке, актёром которого оставался до конца жизни. Главный режиссёр Ю.Любимов всячески поддерживал Высоцкого. Артист сыграл на сцене театра более 20 ролей (самая известная – роль Гамлета). Май 1958 – свадьба с Изольдой Жуковой. 1961 –знакомство с актрисой Л.Абрамовой, второй женой поэта. 1960 -1961 – появились первые песни Высоцкого. За свою жизнь он создал более 1000 песен. 1962 –родился сын Аркадий 1964 – родился сын Никита 01.12.1969 –свадьба с М.Влади, французской актрисой. 1979 – с помощью жены, Марины Влади, смог совершить концертное турне по США, побывать в разных странах, «повидать мир». 25.08.1980 – В.Высоцкий скончался в своей московской квартире, похоронен на Ваганьковском кладбище. 1987 – за роль капитана МУРа Глеба Жеглова в пятисерийной ленте реж. С.Говорухина «Место встречи изменить нельзя» ему была присуждена (посмертно) Государственная премия СССР. Смерть Высоцкого стала событием, которое огорчило практически весь советский народ, ведь людей, равнодушных к творчеству великого артиста, практически не было.

 

document
Конспект_урока_по_творчеству_В.Высоцкого.docx

Добавлено: 14.12.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1205
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+