Личный кабинет

Исследовательская работа "Герой нашего времени"


Шустикова Виктория, 15 лет. МБОУ СОШ №38. Оренбургская область, город Абдулино, ул.Коммунистическая, 230 А. Научный руководитель Халафутдинова Марина Александровна - учитель истории и обществознания.

Оглавление

Введение………………………………………………………………………………………….3

1.                 Историческая справка. Афганская война 1979-1989гг………………………………..5

1.1.           Герои Афганской войны наши земляки…………………………................................6

2.          Исследовательская часть…………………………………………………………………..6

2.1.           Герой нашего двора Котов Александр Николаевич…………………………………..6

3.        Анкетирование «Эхо Афганской войны»………………………………………………..10

Заключение……………………………………………………………………………………...14

Библиография…………………………………………………………………………………...16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Афганская война продолжалась около десяти лет. Почти 15.000 советских солдат и офицеров погибло в этой войне. В 2015 году исполнилось 26 лет со дня вывода советских с Афганистана. О том, с чем встретились наши воины там, на чужой земле, знали лишь те, кто находился там. Люди считали, что наши воины оказывают братскую помощь дружескому народу Афганистана. А там, как мы узнали, шла жестокая кровопролитная война. Сыновья писали теплые письма родителям о том, что «служба у них идет хорошо». Правда о войне тщательно скрывалась. Афганская война, без сомнения, стала трагедией для миллионов людей.

Об афганской войне написано немало книг, некоторые из них я прочитал, например, книгу В.Снегирева, Д.Гая «Вторжение» и С.Алексиевича «Цинковые мальчики», но тема афганской войны до конца не изучена. Это и заставило меня приступить к изучению истории этой войны. Чтобы выяснить, что представляла собой афганская война, я беседовала с нашими земляками - участниками афганской войны Москалёвым Анатолием Фёдоровичем, Кондрашовым Николаем Владимировичем и мамой Котова Александра Николаевича.  Из слов своих земляков я узнала об Афганистане, её народе, о том, как проходили военные действия, что испытали наши земляки в Афганистане. Эти материалы я использовала при выполнении  своей работы. (Приложение №1)

Цель работы: изучить участие в Афганской  войне наших земляков на примере героя нашего двора, Котова Александра Николаевича.

Для достижения поставленной цели мне предстояло реализовать следующие задачи:

1. Собрать устный материал (воспоминания) и документальные сведения об участниках войны в Афганистане;                                                            

2. изучить теоретический материал о войне;                                                      

3. провести поиск информации в фондах городского музея;

4. изучить биографии наших земляков участников  Афганской войны;

5. проследить жизненный путь воина афганца Котова Александра Николаевича;

6. провести анкетирование по теме «Эхо Афганской войны»

Объектом моего изучения является локальный вооруженный конфликт  - Афганская война.

Предметом изучения стала боевая служба в Афганистане моего земляка Котова Александра Николаевича.

Методами исследования, которые были использованы для решения поставленных задач, явились:

1. описательно-аналитический метод (изучение и анализ документов, писем, фотографий с целью получения достоверных сведений)

2. социологические методы: беседа, анкетирование

Гипотеза исследования если изучать участие в Афганской  войне наших земляков на примере героя нашего двора, Котова Александра Николаевича, то необходимо побеседовать с войнами – очевидцами и их родными.

Новизна работы заключается в том, что изучение исторического события «война в Афганистане» осуществляется не столько на использование учебных пособии, но и на воспоминаниях воинов - очевидцев, и родственниках чрезвычайно талантливого человека.

Практическая значимость исследовательской работы состоит в возможности использовать её положения и выводы для проведения внеклассных мероприятий, в преподавании уроков истории и краеведения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Историческая справка. Афганская война 1979-1989 гг.

 

Война в Афганистане, которая длилась 9 лет и 2 месяца, закончилась 15 февраля 1989 года. Командующий армией, генерал-лейтенант, Герой Советского Союза Б. Громов последним пересёк Государственную границу СССР и вступил на родную землю. Таким образом, война в Афганистане явилась страшным испытанием для воинов, легла тяжелым бременем на их плечи. Многим из них исковеркала судьбы.

Изучив, события Афганской войны я для себя определил, следующие важные события и составила календарь памятных дат.

Вот что у меня получилось:

1979. 27 декабря советские войска пересекли афганскую границу; операция «Шторм» - штурм дворца Амина.

1980. 23 февраля - трагедия в тоннеле на перевале Салинг.

11 мая - гибель первой мотострелковой роты.

            19 июня - решение Политбюро ЦК КПСС о выводе из Афганистана некоторых танковых, ракетных частей.

3 августа – бой у кишлака Шаеста. Самое кровопролитное сражение.

1981. сентябрь – бои в горном массиве.

1982. 3 ноября – трагедия на перевале Саланг.

1983. 2 января – моджахеды похитили советских «гражданских специалистов»

            2 февраля – заложники были освобождены.

1985. 25 мая – Кунарская операция.

            16 июня – Войсковая операция «Мневр»

            18-26 августа – Войсковая операция «Западня».

1987: 12 апреля – разгром базы мятежников.

            23 ноября – начало операции «магистраль».

1988: 7-8 января - бой на высоте 3234.

            24 июня – отряды захватили центр провинции Вардак.

1989: 23-26 января - операция «Тайфун». Последняя войсковая операция.

            4 февраля - последнее подразделение  Советской Армии покинуло Кабул.

            15 февраля – из Афгана полностью выведены советские войска.      

Исходя из выделенных мной событий, я составила план посещения памятника воинам - интернационалистам и возложения цветов и венков обучающимися, школ  города.

 

 

1.2. Герои Афганской войны наши земляки

Афганистан стал самой кровавой и длительной войной последнего периода советской истории России.

Оренбургская область, может быть, более чем другие регионы нашей страны, ощутила последствия той войны, услышала «Эхо Афгана»: 368 оренбуржцев погибли и умерли после нее, четверо числятся пропавшими без вести, 6 тысяч оренбургских парней прошли через афганское пекло.

Среди них есть и наши земляки, уроженцы города Абдулино и Абдулинского района. Восемь наших земляков погибли на этой войне: Закиров Искандар, Ионов Иван, Латыпов Абузар, Никулин Виктор, Петров Владимир, Тамбин Александр, Шарапов Шамиль. (Приложение 2)

Четверо умерло после неё: Бикмухаметов Марат, Горбатов Юрий, Ткаченко Сергей, Петров Даниил. Их имена навечно запечатлены в  нашей памяти.

Подробно изучила боевой путь нашего выпускника Закирова Искандара. В 2010 году в нашей школе открыта мемориальная доска воину - интернационалисту Закирову Искандару, погибшему в Афганистане и посмертно награждённого орденом Красной звезды посмертно. Уроженец  села Старые Шалты Абдулинского района. (Приложение 3)

В Афганистане служил в в/ч пп 36676 с июля 1983 г.  Принимал участие в четырех боевых операциях по уничтожению мятежников, проявив мужество, отвагу и героизм.

2 марта 1984 года в ходе такой операции рота выдвигалась по намеченному маршруту в район боевых действий. Во  время движения мотострелков обстреляла превосходящая по численности группа мятежников, пытаясь огнем отрезать отход подразделения на выгодный рубеж. Взводу  И. Закирова была поставлена задача прикрыть, отход роты. Выполняя его команды, подразделение заняло удобные огневые рубежи и открыло огонь по противнику, не давая ему вести ответный прицельный огонь. Боевую задачу наши воины выполнили, но  Искандар  Закиров погиб. Это случилось весной 1984 года.

Мужество и высота духа роднят солдат-афганцев с солдатами Великой Отечественной войны.

2. Исследовательская часть

2.1 Герой нашего двора Котов Александр Николаевич

В обязанности каждого гражданина входят воинский долг и труд, без чего не живут, исчезают великие некогда народы. Но также прямой долг каждого гражданина – знать историю своего народа, его правителей, его победы и поражения. Ведь всё приходит на круги своя, и глупо второй раз повторять историческую ошибку.

 Мне хочется рассказать о человеке, которого можно назвать «Героем нашего двора», об Александре Котове – участнике боевых действий в Афганистане и просто о хорошем человеке.

 Александр Николаевич Котов родился и вырос в городе Абдулино в семье образованных и интеллигентных родителей. Котов Николай Григорьевич и Антонина Тимофеевна юристы по образованию.

Саша в два года заболел воспалением лёгких. Родители приняли решение: чтоб их сын вырос крепким, физически здоровым человеком, просто необходима спортивная подготовка. Николай Григорьевич стал ежедневно заниматься физической подготовкой с ребёнком, начали с зарядки, а уже в три года Саша смело стоял на коньках.

Родители Александра вспомнили семейное катание на лыжах и коньках. Шло время, их сын подрастал, с годами стал расширяться круг его спортивных увлечений: коньки, лыжный спорт, хоккей, отличная стрельба.

Антонина Тимофеевна рассказала небольшой случай из жизни. Он с ребятами рыбачил.  После удачного улова решили немного посоревноваться. Привязали небольшую рыбёшку к леске и с определённого расстояния стали по очереди стрелять. Саша был настолько метким стрелком, что с первого выстрела попал в леску. Радость и восторг  переполнял мальчика!

Часто семья Котовых (Антонина Тимофеевна, Николай Григорьевич, дочь Ирина и сын Александр) летом ездили на мотоцикле в лес, собирали ягоды и грибы, устраивали семейные пикники.

Очень любили путешествовать семьёй. В 1976 году ездили в города-герои СССР. Антонина Тимофеевна рассказала об этой поездке. Саша рос удивительно любознательным  мальчиком, с сильно развитым с детства чувством патриотизма к своей Родине.

Экскурсия в Киево-Печёрскую лавру запомнилась особенно. Гид-экскурсовод демонстрировал исторические ценности, Саша в отличие от взрослых запомнил большое количество исторических монет. Переходя из одной комнаты в другую, экскурсовод не начинал свой рассказ до тех пор, пока Саша не займёт место в первом ряду слушателей. Вот таким всесторонне развитым, шустрым и любознательным рос Александр Котов.

Особенно мне бы хотелось отметить историю, связанную с данной поездкой. Саша, будучи учеником 3 класса, путешествую с родителями по городам – героям, набрал священную землю. На вопрос отца: «Зачем тебе земля?». Саша ответил: «Хочу привезти священную землю на свою малую родину».

9 мая 1976 года Александр Котов заложил священную землю города героя Керчи, у памятника героя Советского Союза М.Я. Сорокина, у ГПТУ- 17, г. Абдулино.

Вот таким патриотом своей страны рос Александр Котов с детства.

Саша учился в школе №38. Первой учительницей была Сапожникова А.К. Со слов мамы. Александр, в школе был непоседливым ребёнком. Однако проявлял огромный интерес к учёбе  и внеклассной деятельности.

            Был неоднократным участником школьных и районных мероприятий. Призёр спортивных соревнований. Ведь любовь к спорту была привита родителями ещё с раннего детства. Классный руководитель старших классов Тугова Мария Ивановна. Всегда душой и сердцем болела за Александра, особенно когда сдавал выпускные экзамены. Александр Котов окончил школу с одной четвёркой по черчению.

С честью выполнив свой интернациональный долг на афганской земле, Александр Котов возвратился домой. Со слов Александра Николаевича: «Служил,- говорит,- как и все. Призвали со второго курса Тольяттинского политехнического института. За два месяца   в Узбекистане прошел курсы молодого бойца - и в Афганистан, в воздушно- десантное подразделение. За все время не пользовался ни единым увольнением, не говоря уже об отпуске. Часто приходилось помогать регулярным войскам афганского правительства в борьбе с душманами, местному населению, разведывающим даны о бандах, складах их оружия».

Служил не в горах и не в пустыне, а в плодородной долине, окруженной высокими горами. Местное население по три раза в год снимает урожай. Много фруктов, ягод, овощей, арбузов и дынь. Народ, отстоявший право на лучшую жизнь, борется с нищетой, неграмотностью, дает отпор врагам новой жизни. Постоянно общались с мирным населением. Приглашали  в кишлак на праздники.  Проводили встречи с афганскими войнами, сопровождавшиеся концертами, спортивными соревнованиями, дружескими беседами. Запомнились концерты с участием Михаила Боярского, куйбышевского ансамбля «Синяя птица».

На родину родителям Саша написал бодрые письма, не тревожил их. Получили они три благодарственных письма от командовой части.

Вот строки из одного:

«Здравствуйте, уважаемые Николай Григорьевич и Антонина Тимофеевна!

В этот знаменательный день Великой Победы советского народа над фашистской Германией мы рады сообщить Вам, что Ваш сын Котов Александр Николаевич честно и добросовестно выполняет свой воинский долг, его отличает дисциплинированность,  честность, правдивость, храбрость. Он является надежным защитником южных рубежей нашей Родины. Оказывает большую интернациональную помощь афганскому народу в борьбе с бандформированиями мятежников, при этом проявляет мужество и самоотверженность.

Вы можете по праву гордиться своим сыном.

Командование части благодарит Вас за воспитание настоящего человека, надежного защитника своей Родины – Союза Советских Социалистических республик»

У родителей огромное количество благодарственных писем и грамот.

Саша всегда с теплотой вспоминает Тамару Герасимовну Симанович — учителя английского языка школы №38, так как знания английского языка не раз помогали ему в Афганистане.

Тамара Герасимовна, тоже с большой любовью вспоминает о Котове Александре. На всю жизнь ей запомнились слова благодарности Саши, когда он пришёл из Афганистана. Наверное, труд учителя тем и ценен,  что он приносит пользу людям, а слова благодарности – это лучшая награда для учителей.

После окончания школы №38, без проблем поступил в Тольяттинский политехнический институт, а со второго курса был призван в ряды Советской Армии. Пройдя курс молодого бойца в городе Чирчике, Александр попадает служить в ВДВ в Афганистан. Сила воли, выдержанность, любовь к жизни, к родным и близким помогла ему выжить в этом аду. (Приложение 4)

Дома его ждали мама, папа и сестрёнка Ирина.  Он мало, что рассказывает о той войне. Но родители с дрожью в голосе и со слезами на глазах вспоминают тот период. Вера в чудо, физическая подготовка и знания английского языка помогли Александру вернуться в родной дом.

Хочется вспомнить слова К. Симонова  «Ты только жди и я вернусь»…

Демобилизовался Александр в 1985 году, награжден тремя орденами Красной Звезды, медалью «За отвагу»; имеет множество наград от благодарного афганского народа и Правительства России.

После службы закончил институт. Но Афганистан до сих пор продолжает болеть в его душе. В настоящее время Александр Николаевич вместе с супругой Мариной живут и трудятся в Тольятти. Он активно занимается делами воинов-афганцев.

Отмечу, что дедушка Александра, Тимофей Иванович участник Великой Отечественной войны. Собираясь вместе всей семьёй за большим семейным столом, вспоминают Тимофей Ивановича…

Сейчас необходимо каждому русскому человеку выстрадать, освоить и завоевать великое наследие Русской Традиции самой своей жизнью, прожитой так, чтобы можно было повторить слова великого русского поэта Н.М.Рубцова:

Перед всем

Старинным белым светом

Я клянусь:

Душа моя чиста.

3. Анкетирование «Эхо Афганской Войны».

В начале нашего исследования я провела анкетирование на тему «Эхо Афганской войны» среди учащихся 14-18 лет. В преддверии 26-летия со дня выхода советских войск из Афганистана довольно интересным представлялось выяснить, знают ли современные дети что-то о той войне и  является ли актуальной также и сама тема исследования. (Приложение 5)

Большинство опрошенных ребят правильно уточнили географические сведения об Афганистане.

1.     в Азии, знаю о бедности и наркомании – 41 чел. (51%) 

2.     в Африке, слышал о жарком климате и верблюдах – 28 чел. (35%) 

3.     на границе нашей страны, там добывают нефть и золото – 11 чел. (14%)

Многие опрошенные имеют неплохие знания об Афганской войне. Поэму большинство опрошенных точно знают о вводе наших войск в Афганистане и проведение там военных операций. 

Что ты знаешь о нашей войне в Афганистане? Что там произошло более 30 лет назад? 

1.                 длительное вооруженное противостояние на границе нашей страны (Советского Союза) – 10 чел. (12,5%) 

2.      ввод наших войск в Афганистан, военные операции – 40 чел. (50%) 

3.      революционное восстание, которое подавляли наши войска – 20 чел. (25%) 

4.      затрудняюсь сказать – 10 чел. (12,5%) 

На вопрос когда началась, война половина опрошенных людей точно знают, когда началась война. Но есть и те, кто точно этого не знают.

Когда началась Афганская война? 

1.                 в 1979 г. – 40 чел. (50%) 

2.                 в 1981 г. – 20 чел. (25%) 

3.                 в 1984 г. – 20 чел. (25 %) 

Вот так разделились ответы на вопрос о продолжительности войны.

Сколько длилась война в Афганистане? 

1.       7 лет – 25 чел. (31,2%) 

2.       10 лет –45 чел. (56,3%) 

3.       12 лет – 10 чел. (12,5%) 

Не так однозначно дети воспринимают причины Афганской войны. Мнения по этому поводу, по большому счету, разделились.  Большинство опрошенных точно знают что наша власть боялась прихода к власти в Афганистане враждебных сил. И здесь стоит принять сторону высказавшихся за эту точку зрения – именно она считается официальной и основной, хотя в целом можно говорить о комплексе причин – как геополитических, так и экономических.

Какова причина ввода наших войск? За что боролась наша страна? 

1.       мы пытались защитить южные рубежи нашей страны – 25 чел. (31,3%) 

2.       вели военную гонку с Соединенными Штатами Америки (США) – 20 чел. (25%) 

3.      наша власть боялась прихода к власти в Афганистане враждебных сил – 35 чел.(43,8%)

Не знают точного ответа дети и на вопрос о том, с чего начались военные действия в Афганистане. Примерно треть опрошенных сказали о вооруженной стычке на границе двух государств, и все же чуть большее количество детей отметили правильный вариант – штурм дворца президента Афганистана. Поскольку в Афганистане часто использовались вертолеты в военных операциях, немалое количество опрошенных отметили, что война началась с высадки вертолетов в Кабуле.  

С чего началась военная операция наших войск? 

1.       с вооруженной стычки на границе –24 чел. (30%) 

2.       со штурма дворца Амина, президента Афганистана – 36  чел. (45%) 

3.       с высадки наших вертолетов в столице Афганистана Кабуле – 20 чел. (25%) 

Отвечая на вопрос о противниках наших войск в Афганистане, дети уверенно называли участников террористических банд и формирований – моджахедов. Немногочисленные опрошенные считают, что наши военные сражались против европейских и американских войск. 

С кем воевали наши войска? 

1.      с моджахедами (участниками террористических движений) – 42 чел. (52,5%) 

2.      с частями армии США – 18 чел. (22%) 

3.      с частями объединенной армии Франции, Великобритании и США – 21 чел. (26%) 

Итоги Афганской войны большинство участников опроса подвели исторически верные: та война закончилась для нашей страны выводом войск из Афганистана.

Чем закончилась та война? 

1.      безоговорочной победой наших войск – 15 чел. (18,8%) 

2.      неудачей в подавлении силы противника, признанием бессмысленности продолжения 5 чел. (6,2%)

3.      военных действий и выводом войск – 40 чел. (50%) 

4.      болезненным поражением – 20 чел. (25%) 

Второй блок вопросов был не столько фактологического характера, сколько направлен на выяснение личного отношения к Афганской войне, выявление скрытых знаний (например, о родственниках-участниках войны или памятниках героям-афганцам). 

В ходе проведенного опроса мы выяснили, что больше половины опрошенных при ответах на вопросы анкеты основываются на школьных уроках и обсуждениях, которые происходили на них.

Обсуждали ли Вы в школе события Афганской войны? 

1.       да – 60 чел. (75%) 

2.       нет – 20 чел. (25%) 

3.       затрудняюсь ответить – 0 чел. (0%) 

Добавлено: 25.03.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+