Личный кабинет

Интерактивные задания по химии, созданные с использованием программы «Hot Potatoes»


Во время участия в Фестивале образовательный идей (http://foi.kob.ru), познакомилась с интересной программой «Hot Potatoes». Эта программа широко используется во всем мире для создания интерактивных заданий при изучении любых дисциплин. Особенностью этой программы является то, что созданные задания сохраняются в стандартном формате веб-страницы: для их просмотра необходим только веб-браузер (например, Internet Explorer). Предлагаю вашему вниманию созданные мной, с помощью «Hot Potatoes», интерактивные задания по химии по темам «Электролитическая диссоциация» (8 класс) и «Химическое равновесие» (11 класс), а также методические рекомендации к их использованию.

Данные задания предполагают их использование на уроке для закрепления пройденного материала, но могут быть использованы и для самопроверки при проведении дистанционных уроков, подготовки к ЕГЭ, контрольным работам, а также в качестве домашнего задания к урокам по данным темам. Предложенные упражнения выполняют тренинговую или контрольную функцию в образовательном процессе, в зависимости от цели их использования. Систему заданий можно использовать целиком или выборочно, в предложенном порядке или выбирать порядок самостоятельно, в зависимости от уровня и интересов учащихся. Большим плюсом составленных тестовых заданий является то, что при каждом новом открытии документа вопросы теста и ответы случайным образом перемешиваются.

Методические рекомендации к использованию заданий по теме «Электролитическая диссоциация» (8 класс)

Цель работы: закрепить понятия об электролитах и неэлектролитах, «степени диссоциации», механизмах диссоциации веществ с различным типом связи и классификацией электролитов.

 

 

№ задания

Вид упражнения

Рекомендации к использованию

1

Вопросы по тексту

С этого задания лучше начать выполнение работы. Задание позволяет повторить материал (прочитав текст), а затем можно на репродуктивном уровне проверить, понят ли материал.

2

Найди соответствие

Не сложное задание позволяет запомнить некоторые определения, значения терминов.

3

Найди соответствие

Задание более сложного уровня, для его выполнения необходимо не только знать определение терминов, но и понимать их смысл. Можно использовать как для индивидуальной, так и для групповой работы

4

Заполни пропуски в тексте

Задание более сложного уровня, выполняется на время. Предлагается тот же самый текст, что и в 1 задании, но здесь уже необходимо логически выбрать из предложенного списка тот или иной термин.

5

Заполни пропуски в тексте

Задание сложного уровня, выполняется на время. В отличие от предыдущего упражнения текст новый и перечень терминов уже не предлагается.

6

Составь из предложенных слов определение

Можно использовать как для индивидуальной, так и для групповой работы

7

Составь слово из букв

Можно использовать как для индивидуальной, так и для групповой работы

8

Кроссворд

Кроссворд по теме урока, включает не только основные термины и определения, но и некоторые дополнительные сведения, исторические справки. Можно использовать как для индивидуальной, так и для групповой работы

9

Тест на время

Заключительный тест на время . Включает 8 вопросов. Индивидуальная работа. Включает простые задания (знание терминов, определений) и задания более высокого уровня сложности (применение полученных знаний).

Задания по теме «Электролитическая диссоциация»  (8 класс) (начало просмотра с файла index.htm)

Урок  с использованием этих заданий

Методические рекомендации к использованию заданий по теме «Химическое равновесие» (11 класс)

Цель работы: закрепление знаний учащихся о химическом равновесии, развитие умения учащихся определять направление смещения равновесия.

 

№ задания

Вид упражнения

Рекомендации к использованию

1

Тест 1

Общий тест по теме «Химическое равновесие». Можно использовать как при итоговой проверке темы, так и для самоконтроля.

2

Тест 2

Тест на закрепление умений учащихся определять направление смещения равновесия.

3

Составь предложение из слов

Задание на время более сложного уровня, позволяет выучить определение принципа Ле Шателье. Можно использовать как для индивидуальной, так и для групповой работы. Перед выполнением можно предложить прочитать формулировку принципа в учебнике.

4

Заполни пропуски в тексте

В задании необходимо логически выбрать из предложенного списка тот или иной термин, составив единый текст. Перед выполнением этого задания можно предложить прочитать фрагмент параграфа или готовый текст, а затем проверить, насколько понят материал.

5

Заполни таблицу

Задание на определение направление смещения равновесия. Все факторы рассматриваются на одной реакции. Можно использовать как для индивидуальной, так и для групповой работы.

Задания по теме «Химическое равновесие» (11 класс) 

Использование данных заданий повышает интерес к изучаемой теме, позволяет повысить качество обученности, так в контрольной работе "Закономерности протекания химических реакций", все задания по теме "Химическое равновесие" были выполнены и в основном на "4" и "5". Кроме того, после знакомства с заданиями,сделанными в «Hot Potatoes» многимученикам захотелосьсамим создать работы в этой программе. Так, ученица 9 класса нашей гимназии Добрынина О. представила в качестве творческой работы "Кроссворд "Хром"".

Добавлено: 02.09.2007
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+