Личный кабинет

Идея №279. Химическая монополия.


Если Вы с учениками выполнили огромное количество заданий (особенно к ЕГЭ и ГИА), но есть желание добиться большего успеха, если Вам необходимо закрепить текущий материал, если Вы хотите, чтобы работоспособность Ваших учеников сохранялась на протяжении всего занятия, если Вы готовы за 1 час объять необъятное (хотя на подготовку учителя уходит часа 3), если Вы добиваетесь, чтобы ребята учились ценить каждую секунду, находили творческие, нестандартные решения, работали в команде и одновременно самостоятельно, при этом сохраняли большой интерес к предмету -сыграйте в химическую (биологическую, математическую, межпредметную...) монополию! Здесь нет описания каждого игрового поля, а показана лишь идея. Творите! Я убеждён, что ваша фантазия подскажет Вам значение каждой клеточки, Вы придумаете множество новых игровых элементов, Вы будете составлять такие задания, которые необходимы именно Вашим ученикам, упрощая или усложняя не только вопросы, но и поля (например, в каждом поле можно написать формулу и попросить указать её класс, тип гибридизации и т.п.). Вы уже играете? Тогда поделитесь своими находками, напишите на наш школьный адрес (в файле). Мне будет приятно! Сыграйте, и Вы поймёте, что Ваши ученики с нетерпением будут ждать новой встречи!

 

document
idei_Shafranovo.doc

Добавлено: 07.09.2009
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 732
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+