Личный кабинет

Формы оценки качества учебных достижений в условиях безотметочной системы обучения


В докладе дается анализ форм оценки качества учебных достижений младших школьников в условиях безотметочной системы обучения. Приводятся различные точки зрения на данную проблему. Приводятся примеры из личной практики работы в данном направлении, а также итоги анкетирования родителей.

 

document
текст_на_конкурс.doc

Добавлено: 29.02.2012
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1154
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+