Личный кабинет

Формирование гражданской идентичности учащихся на уроках истории и во внеурочное время


Статья из опыта работы по формированию гражданской идентичности учащихся на уроках истории и во внеурочное время

Формирование гражданской идентичности учащихся на уроках истории и во внеурочное время

Гущина Елена Сергеевна-учитель истории и обществознания МКОУ СОШ №3

«Русский человек и народ есть генетический носитель определенных ценностей, во главе которых стоит убежденность в существовании  высшего морального начала. Эти внутренние принципы и есть наибольший потенциал для развития в современном мире»

В. В. Путин

Проблема формирования гражданской идентичности учащихся на уроках истории и обществознания очень актуальна в сегодняшнее время. В  последние десятилетия Россия активно  включилась в мировой процесс глобализации и стремится занять свою нишу в ряду наиболее развитых государств. Национальная безопасность не может выстраиваться без глубинного проникновения патриотических идей в сознании миллионов россиян. Современные условия делают выполнение данной задачи необычайно сложной.  Ведь в реальной жизни детей часто окружает непривлекательная действительность: СМИ и интернет переполнены сценами насилия, безработица, пьянство, наркомания, подрастающее поколение, никому не нужное в мире денежных отношений. Именно поэтому столь трудно сегодня воспитывать патриота — человека любящего свою страну и способного идти на жертвы ради Родины.

В своей практике, работу по данной проблематике я стараюсь вести в системе. Богатый фактический материал, позволяет мне  на уроках формировать уважительное отношение к истории России, гордиться замечательными людьми, осуществлявшими эту историю. Но особое место, во внеурочное время,  я отвожу изучению истории Ставропольского края. Знание своего края, его прошлого и настоящего необходимо для непосредственного участия в его преобразовании, поскольку родной край - живая, деятельная частица всей страны. Краеведение, несомненно, рождает чувство патриотизма - глубокой любви к Родине.

Мною разработана программа школьного патриотического кружка «Краевед». Обучение по программе   рассчитано  на два года. В течение всего времени, ребята занимаются изучением истории Ставропольского края (с древнейших времен и до сегодняшнего дня), Труновского муниципального района, села Безопасного. Дети знакомятся с  историей происхождения названий улиц, с биографиями односельчан (художники, поэты, музыканты, механизаторы, почетные жители села и т.д.). Значительное место в работе кружка, отведено поисковой работе, работе с архивными и музейными материалами, встречам с интересными людьми. Так, вместе с учащимися краеведческого кружка нами был собран материал о развитии образования и здравоохранения в селе Безопасном, о строительстве и реконструкции главной улицы села (ул.Ленина). Большое место в поисковой работе занимает поиск материала о земляках, внесших большой вклад в процветание родного села. Так нами был собран материал о кавалере орденов Трудовой Славы III – степеней Кульчицком В.И., заслуженном механизаторе РФ – Буткове А.И., о ветеране ВОв Середине В.Г., о династии хлеборобов Денисенко (Денисенко М.В. награжден орденом «За заслуги» перед Ставропольским краем 3-й степени). Также воспитанниками кружка оформлен материал о народном фольклорном коллективе «Сельские зори», о свадебном обряде безопасненнцев, также об операции ночного боя за освобождение села Безопасного. Изучение истории своего села, позволяет учащимся  под другим углом взглянуть на историю в целом. Они понимают, что историю могут творить не только гении, но и вполне обычные люди. Так, 19-ти летний мальчишка, Громаков В.Ф., стал Героем Советского союза, а Дмитрий Головин – премьером Большого театра, живший с ними  в одно время председатель колхоза им. Ворошилова – Свиридов В.И. – Героем России. Таких примеров в Безопасном очень много и дети понимают, эти люди своим трудом способствовали процветанию не только родного села, но  страны в целом. У ребят возникает чувство гордости, что они живут рядом  с такими людьми и хочется быть похожими на них.

Работа по сбору краеведческого материала направлена на интеллектуальное развитие личности ученика, на формирование его критического и творческого мышления. При этом учащиеся приучаются выполнять разные социальные роли: лидера или исполнителя, организатора совместной деятельности, генератора идей, оформителя результатов совместной деятельности и т.д., все это потребуется им в жизни, т.к. работа в малых группах сотрудничества – одно из основных направлений социализации личности.

Неотъемлемой частью поисковой работы, является участие кружковцев со своими исследованиями в муниципальных и региональных конкурсах.   Все это позволяет достичь того, что знания детей в области патриотизма приобретают форму личных взглядов и убеждений и выступают в качестве мотивов и установок поведения.

Итак, в процессе разнообразной и содержательной работы у школьников формируются яркие представления о человеке-патриоте, рождается стремление стать достойным гражданином своей страны,  осознающим свою сопричастность с судьбой Родины.

 

 

Список источников и используемой литературы:

1.     В.В.Путин//Общефедеральный журнал «Владимир» (эл-я версия), http://xn--80adhqaok7a9f.com/ index.php/ kontseptsiya-proekta

2.     ВЛАДИМИР ПУТИН. РОССИЯ: НАЦИОНАЛЬНЫЙ ВОПРОС //Независимая газета 23-01-2012//http://www.ng.ru/politics/2012-01-23/1_national.html

3.     Материалы к концепции духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения россиян. http://www.portal-slovo.ru/pedagogy/37860.phpELEMENT_ID=37860&PAGEN_2=2

4.      «МЫ НАЧАЛИ ОЩУЩАТЬ СЕБЯ ГРАЖДАНАМИ ОДНОЙ СТРАНЫ»Автор: Белла Сорсорова  16.01.2012  14:30 http://prosvpress.ru/2012/01/grazhdany-odnoy-stranyi/

5.     Национальная доктрина образования в Российской Федерации (на период до 2025 года). //Российская газета - 2000 г. 11 октября. - N 196, (Собрание законодательства Российской Федерации от 9 октября 2000 г., N 41, ст. 4089  http://base.consultant.ru/ cons/cgi/online.cgi?req=doc;base= LAW;n=97368



Добавлено: 07.03.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+